2022年电大行政领导学试卷.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 中心广播电视高校20222022 学年度第一学期“ 开放本科” 期末考试试卷行政治理专业领导学试题 20XX年 10 月一、名词说明 每道题 5 分；共 20 分 1自然集体领导2领导文化3鱼缸法4领导和谐二、单项挑选题 每道题 1 分；共 10 分；每道题只有一项答案正确；请将正确答案的序号填在括号内 的学问是在工作实践和职业学习1在现代社会中,一个人大约有中获得的；名师归纳总结 A 50B70 ； ；第 1 页,共 7 页 C60D902第一提出正式群体和非正式群体分类的是 ； A马斯洛B梅奥 C弗洛伊德D赫茨伯格3组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象,属于 A信道障碍B传送障碍 C接受障碍D非语言障碍4真正意义上决策与执行的分工显现在19 世纪,它第一发生在 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 经济领域 B政治领域 C工厂 D军事领域5领导体制的本质属性是 ；A双重属性 B社会属性C自然属性 D人文属性6文化本质上是 ； A 历史的产物 B环境的产物C人类精神力气的产物 D社会活动的产物7按决策主体的决策方式不同,决策可分为 ； A体会决策和科学决策 C单目标决策和多目标决策B程序性决策和非程序性决策 D理性决策和有限理性决策8在领导者影响力的构成中,占主导位置、起打算性作用的是 ；A强制性影响力 B权力性影响力 C自然性影响力 D个人魅力9封建制领导效能理论注意对 的争论,具有深厚的宗教颜色； A领导者个人特质 B领导者 C领导组织 D领导效益10电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个 ； A虚拟政府 B高效政府 C便民政府 D精简政府三、多项挑选题 每道题 2 分,共 10 分；每道题至少有一项以上答案正确；请将正确答案的序号填在括号内；多项、少选均不得分 1与领导关系最为亲密的非正式群体类型有 ； A 纵向寄生型 B冲突冲突型 C横向进取型 D横向防守型 E纵向共栖型名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2领导者的自然性影响力包括 ；A品行因素 B才能因素 C职位因素 D学问因素 E情感因素3· 领导成效与领导效益的关系是 ；A· 两者综合起来才能反映领导效能的高低 B· 领导效能是两者的直接数量相加C成效显著,效益不肯定好D没有成效,效益就失去载体 E两者并没有区分4· 在领导和谐工作中,必需和谐的对象有 A· 和谐组织中的群体 B和谐群体中的个人 C· 和谐组织内部关系D和谐不同的国家 E和谐不同的组织5· 电子政务对内表达为 ；A· 行政信息公开化 B行政业务网络化 C· 行政程序透亮化 D行政业务电子化 E行政业务程序化四、简答题 含辨析题 每道题 10 分,共 20 分 1 简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 领导群体中的成员,必需有明确的分工,使职责与权力相称；五、论述题 含案例分析题 每道题 20 分,共 40 分 1试述如何对领导权力进行科学合理的划分与配置 . 2. 列举领导的五条用人原就并具体分析；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 领导学基础 试题 答案及评分标准 供参考 一、名词说明 每道题 5 分,共 20 分 1自然集体领导是一种原始的、初级的、简洁的领导体制,是在原始社会 生产力水平非常低下的情形下, 产生于原始公有制经济基础之上的；它主要表现为氏族议事会、 部落议事会与部落联盟议事会等形式,协作劳动的领导与军事指挥要求的领号箕掣： ；是适应了当时社会对简洁 2 领导文化是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到进展的,关于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映受式 ,毋客观领导过程在领导者心理反映上的积存或积淀,是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向；3鱼缸法是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法；运用这个空鋈时, 全部决策人员围成一个圆圈, 通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策；因其形似鱼缸,故得名“ 鱼缸法”；4领导和谐就是对可能影响组织和谐的各种冲突、冲突进行调整、掌握,使组织保持一种平稳状态以实现组织的预定目标；二、单项挑选题 每道题 1 分；共 10 分；每道题只有一项答案正确- 请将正确答案的序号填在括号内 1D 2B 3A 4D 5· B6D 7A 8C 9A l0 A 三、多项挑选题 每道题 2 分,共 10 分,每道题至少有一项以上答案正确-请将正确答案的序号填在括号内；多项、少选均不得分 1ACDE2ABDE3ACD4ABE5BDE 四、简答题 含辨析题 每道题 10 分；共 20 分 11 儒家；儒家反对一味以刑杀治国,主见以“ 德治” 和“ 仁政” 保护政治统治； 3 分 名师归纳总结 2 道家；道家的政治思想是无为而治,主见“ 齐物论” 和“ 道法自然”,第 5 页,共 7 页认为从“ 道” 的观点来看,万物一体,无是无非；3 分 3 法家；法家主见“ 法治”、刑治、霸道；其核心是以力服人,依靠严刑峻法； 2 分4 兵家；兵家以谋略著称； 2 分 2这种看法是正确的,符合领导群体结构优化的职权分明标准；2 分 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 在领导群体内部,要明确划分和规定各人的职责范畴,做到人各有职,职 有专司； 2 分 每个领导成员对自己职责范畴以内的事情,要独立负责,制造性地完成；不能事不分大小都要集体争论或请示上级,这样会造成该办的事办不成,亟待解决的事解决不了,显现久拖不决的局面；所以分工不清,职责不明,往往 要贻误工作； 2 分 领导成员要有职有权,按责定权；有责无权,或有权元责的职位,是不应当设置的；有责无权,完成所负责任无保证；有权无责,一种可能是权力发挥不了作用, 空有其权而无所作为, 另一种可能就是滥用权力, 以权谋私,以权欺人,做出危害国家和人民利益的事情来；何一个领导者都不要干涉其他成员职权范畴内的事,2 分 在领导群体内部,任 要各守其职； 对自己职权范围以外的事,如有看法,有看法,可以沟通情形,或者反映给上一级领导,通过领导集体争论解决； 但个人不能任意干预, 否就将可能造成内部磨擦, 影响领导内部的团结和稳固； 2 分 五、论述题 含案例分析题 每道题 20 分,共 40 分 1领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的,力的行使必需第一立足于有序的组织机构,即所谓的在其职,谋其政；由于领导权 2 分 1 宏观层面上领导权力的合理划分与配置宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探究领导权力的合理划分与配置；2 分 领导权力的合理划分与配置必需听从于国家的政治制度；2 分 领导权力的合理划分与配置必需有利于公民权益的充共享有；2 分 领导权力的合理划分与配置必需与社会经济结构相适应；2 分 领导权力的合理划分与配置必需考虑民族传统文化的因素；2 分 2 微观层面上领导权力的合理划分与配置微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置；2 分 在组织系统内部,全部的领导与治理活动,都是环围着领导权力的合理划分与配置以及运用绽开的； 而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素亲密相关；4 分 从以上的分析可以看出, 领导权力的划分与配置必需与社会大系统相适应,并充分考虑领导系统内部的各种要素,从而把各种要素相互融合与和谐,才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化；2 分 论述题要点,均须绽开论述,只答要点,酌情减分 2 1 峰区年龄原就；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 扬长避短原就；3 量才任职,职能相称原就；4 诚信不疑原就；5 明责授权原就；6 环境原就；7 数量原就；8 用养并重原就；9 流淌原就；名师归纳总结 上述 9 条原就,随便挑选其中5 条并具体分析,每点4 分；只答要点,第 7 页,共 7 页酌情减分 - - - - - - -