2022年《草原上升起不落的太阳》教学设计预案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学设计唱歌教学草原上升起不落的太阳教学设计前言：本课将通过听、唱草原上升起不落的太阳这首歌,让同学感受到民族音乐的博大精深,感受民族歌曲的特点及风格； 感受到祖国疆域的广阔, 从而培育同学宠爱我国本民族音乐、继而引申到 爱党、爱人民、爱祖国的高尚情操；同时,引导同学在倾听歌曲的基 础上,朗读歌词、 模唱歌曲；在实践过程中调动同学学习歌曲的积极 性,激发同学的民族自尊心、骄傲感；新的课程标准中指出： 新的学科教学模式不再是单一学科间的事情,而是要求各个学科紧密相连,表达的就是老师把握更为全面的知识（其实就是所谓的“ 杂” 家）；这样老师在与同学沟通的时候能应对自如,老师也就能真正的做到欢乐的教,而同学能真正的做到欢乐的学；这样同学由于课程中涉猎面广,非但学习起来不吃力,反而会更 有爱好；在音乐课学习中, 老师的任务并不是只让同学把握单一的音 乐学问,而是正确引导同学自己感悟音乐的魅力；教学目标：1、通过学唱,培育同学宠爱家乡、宠爱祖国、宠爱中国共产党、宠爱和平的思想感情；2、指导同学用明朗而有弹性的声音和敏捷、清楚的咬字、吐字 来表达牧民欢欣、 引导同学学唱歌曲, 让同学把握唱歌方法： 用光明、有弹性的声音演唱欢乐及对党的感谢不尽的心情；3、复习民歌的体裁和形式,把握一些简洁的演唱技巧、饱含激 情地演唱；4、音乐学问,把握五声调式；教学重点：学唱歌曲草原上升起不落的太阳懂得作品的思想性；艺术性 地习唱；教学难点：1、宽广的音域、高音区、长音掌握 2、民歌的体裁和形式 教学具预备 :竖笛、放音器材、多媒体课件、电子琴；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案板书设计：草原上升起不落的太阳1、视唱旋律 1、揭示课题 2、初听作品磁带放音；要求静听 3、简介作品 4、分析作品的思想性：边逐节放音边逐节争论内容美景、爱家乡、草原人、点题：草原的漂亮富裕,只因有了 于是作者叹日： 放音终止句；1、旋律 . . 2、艺术性：作品曲式调式主音音阶心情3、思想性美景、爱家乡、草原人、漂亮富裕毛主席 旋律 . . 导学指向：1、想一想以前学过了那些地方的民歌；2、明白歌曲的体裁和形式？3、 不同的五声调式？4、教材分析：草原上升起不落的太阳是蒙古族作曲家漂亮其格于 1952 在中心音乐学院学习结业时的作品,原新生活的抒情歌曲很受群众欢迎；这首词曲美丽、 热忱歌颂草这首歌共四段歌词,第段歌词都由四句组成,作者描画出了一 幅覃原美景蓝天、 白云、 作者用布满感情颜色的语言表达了蒙 古族人民宠爱家乡、宠爱和平、宠爱中国共产党的思想感情；歌曲为单乐段结构,上下两句基本上保持着相同的节奏,乐句细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案的中间部分略有变化；上句（第 由两个乐节组成,但一气呵成；1-8 小节）由两个乐节组成,下句也上句 |.| | | | 第一乐节 下句 其次乐节 |.| |. | | | | | 第一乐节 其次乐节在旋律上采纳五声羽调式写成； 对上下两句的结音均用了调式主音羽音；心情变化也是鲜明的,歌曲富有浓郁的民族颜色,在感情上给人以开阔、明朗的鲜明印象；教学过程：（一）导入：学习一首蒙古族的歌曲,打开课本,明白歌谱；导语设计 1：那么,今日我们的音乐之旅要去哪一站呢？第一请大家来看大屏幕投影,通过听音乐和看图片,然后大家来告知我,今天我们的目的地是哪里；导语设计 2：同学们,草原上升起不落的太阳这首歌人人都会唱,但是要饱含激情地演唱倒不简洁,那么在学习这首歌之前,我们和先进行几组练习；（课件出示音乐及图片,给同学以感观及听觉上的印象）（二）组织教学：1=C 2/4 师生问好： 12 34 | 5 | 15 63 | 54 32 | 1 | 导语设计：同学们好！您好您好老师您好！1、主题出示、出示学习目的2、歌曲赏析及歌曲学习（表达技能目标）3、音乐小常识（表达认知目标：让同学感受音乐的速度及心情等）综合练习A.发音练习 1=C 2/4 2 | 1 | 3 2 | 1 | mi ma 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 | 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案mi ma mi ü ü üB.节奏练习 X X.X | X . X | X X XXX |X XX | | C视唱练习 1=C 2/4 6 |1 |2 |3 |5 |6 | 1=F 2/4 |.|6 . 3 | 3 3 | 2 23 | 1 1 | 2 22 | 5 65 | 3 | 6 . 3 | 3 3 | 2 1 | 1 1 | 2 23 | 5 65 |6 | 4、主题出示、出示学习目的 5、视唱：（针对唱曲的旋律编成视唱曲进行学习）A：6 66 |2 .3 | 3 21 |6 | 2.2 12| 3 53| 6 | 666|2 ；3|321|6 |2212|353|6 |6| 312|3 ；6|321|3 ；5|656|231|6 |6| B、分乐汇听唱、摸唱；C、随琴视唱,独立视唱 D、听辨听赏旋律：a、放音旋律音乐先听辨出旋律 b、随之唱曲调,且边听边指读旋律；c、赏折艺术性：旋律由乐句构成、上下句节奏；作品曲式；旋律用调式写成； 调式主音是； 使用音阶是； 心情是；二、导学达标：6、齐唱旋律：A：分析歌曲的节拍；B：跟琴哼唱歌曲的曲调,留意音程的距离；C：针对旋律进行多次练习；D：听磁带的范唱,生跟唱歌词；E：多听,让同学大体上能唱下旋律和歌词；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案导语设计：听着美丽的音乐,大家来创作一幅草原漂亮景色的画；（课上所余时间可能不够时间来完成画稿,要求同学只说明构图即可,老师即时讲评勉励； ）说明：这个版块为师生互动；同学回答疑题,畅所欲言；只要意思对, 无正确答案可言； 表达新课标中提倡的新型训练方法； 新歌教唱歌词简介：这首歌曲创于50 岁月,深受广大群众的宠爱,百听不厌、百唱不烦； 从中我们可以体会到牧民对党和祖国的无比感谢之 情以及对家乡的宠爱之情,歌词形象生动,旋律美丽悦耳,旋律以 4 度级进的方式,由主音 6 开头到主音 6 终止；形成 八度对比,是典 型的复听作品：在把握了主题及手法之后、进一步懂得性的赏听艺术家的唱歌；习唱歌曲：随放音轻唱；唱歌时要求 心情饱满欢乐给人以开阔明朗的感觉 由于音调悠长、 节奏平稳, 唱歌时需要正确的呼吸及良好气息 掌握；上句结尾句把心情推向了高潮,演唱时需把高音掌握好；终止句需唱得更加饱满、使歌曲在兴奋的心情中终止；习唱、矫正；7、民歌的体裁和形式？8、歌曲赏析及歌曲学习,把握本首歌曲演唱技巧（表达技能目 标）（三）、拓展学习 1、对同学进行自学检查（采纳独唱和齐唱的方法）；2、针对同学演唱时的错误和不足对唱曲进行改正,让同学达到 自己知道错在那里；3、自己慢速范唱歌曲,让同学跟唱歌词达到最终学会歌曲；4、板书：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案草原上升起不落的太阳民歌的体裁：视唱：形式：节奏：（四）小结导语设计： 你可能憧憬意大利佛罗伦萨的落日；宠爱法国的艾菲乐铁塔；可能早已心仪维也纳的金色音乐大厅；或者想去悉尼的歌剧院看看；再者就想和美国的自由女神像握握手,但我想说：月是家乡 明！我们祖国的每一寸土地都等待着我们的同学去一一走遍,我们祖 国的大好河山仍等待我们去建设,同学们,请宠爱我们的祖国,请热 爱我们的家乡,请宠爱我们的民族艺术！这首歌主要表达牧民对党的感谢之情以及对家乡的宠爱之情；要 求同学演唱时唱出感情,给人一种明朗、宽广、骄傲的感觉；作业：将这首歌曲使用的音,分别从主音开头由低到高排列；这首歌是什么调式；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -