2022年电影《银河补习班》观后感篇.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 电影银河补习班观后感 5 篇马皓文因一次意外事故而入狱, 让他遗憾地错过了儿子七年的成长时间；用 自己特殊的训练方法和满满的爱赐予儿子马飞自由成长的空间,教会儿子独立思 考的才能和面对困难的士气；下面是小编为大家收集的关于 2022 电影银河补 习班观后感 5 篇；期望可以帮忙大家；电影银河补习班观后感 看了这部电影, 感觉总体来说仍是不错的, 但距离优秀的电影仍是有相当一 段距离；对于我个人最大的收成就是电影传达出来的某种训练理念,或者往大处 说就是一种生活方式；邓超扮演的男主人公, 父亲角色, 在自己人生的大桥垮塌以后,带领孩子走 向成功的故事, 我们看到了引导训练的重要性, 更看到了建立孩子心中信念的重 要性；我们现在的家长对孩子特别焦虑,焦虑他们的学习成果, 甚至焦虑他们将来考不上好高校, 每一天都带着犯心脏病的风险辅导孩子的作业；其实这是本末倒置的方法, 孩子成果好不好并不在于他会不会做题,而在于他想不想做题, 根本在于他内心的信念结构, 没有抱负, 没有将来期望的内心, 永久就只是一个想着 玩耍的孩子；孩子的世界,需要成人去引导,去建立真正有力气、有主动性的信念体系,而电影中的主人公父亲就是这样的一位“ 信念设计师”；但成人的世界却不是如此, 父亲设计的大桥坍塌了, 他内心的一座桥也塌了,尽管最终事情的真相大白天下, 但一头白发的老人修理好了这座桥又有什么用呢 .儿子长大以后, 将要飞向外太空之前, 也问出了这句话； 父亲说他一辈子建一座 桥,但自己的儿子却没有懂得到,这是他训练的失败；真的是这样么 .成人的世界有信念,每个人也都有桥,但社会复杂到你可能 一辈子也不知道自己的桥是怎么踏的, 电影中的父亲是幸运的, 在吃拉面的时候,无意之间掀开了这个谜团, 但又有几个成人有这样的运气, 又有几个成人能像电 影中那样,站在校长办公室评判一篇作文的分数；我们给孩子建大桥,但孩子长大以后的大桥谁来爱护,事实上是没有人的,细心整理归纳 精选学习资料 1 文章来源网络,仅供参考 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -电影在这里用了“ 运气” 的方法得到了答案,这真的是一个败笔,或者是一个赤 裸裸的真相；成人的无奈是即使有了大桥, 有了信念, 有了力气, 但终究不知道倒塌的真 正缘由,更不知道究竟去哪里找重新建立大桥的机会与力气；但电影最终的台词, 无意之间让我得到了答案, 父亲说“ 这个魔术仍能再变 一回么 .” 儿子笑了,大家都笑了,我们心中的桥,就是魔术,我们仍能在变一 次么 .一次又一次的变可以么 .这也是一种信念；银河补习班观后感 浩渺天空, 航天员意外失联, 在这绝境中他想到了那个最了不得的爸爸；回 忆这漫长时间,故事里布满了欢快,暖和,泪水和奇迹；爸爸一手抱着儿子,一手举着火炬,望着自己设计的东沛大桥,说道：“ 儿 子,爸爸变了一个很大的魔术； ” 话音未落,大桥塌了,马皓文也因此被捕入狱；在狱中,马皓文每时每刻都在想念儿子, 儿子也每天用手电筒在乌黑的夜空 为父亲指引回家的方向,希望爸爸回家；多年后,父亲出狱了,儿子也长大了,可马飞的成果和表现却不尽如人意；当閻主任打算开除马飞时, 马皓文承诺让他带孩子, 期末如不是年级前十名, 即 可开除；同学们的笑声,閻主任不屑的眼神,并没有使他灰心,从他的眼里我看 到了坚决和信心；“ 人生就像是射箭,抱负就是箭靶子；人生如没有目标,每天的拉弓有何意义呢；”“ 人生就像一张答卷, 试卷上的答案应不止 在将来的人生中,莫非每遇到一道难题就会自动跳出A,B,C,D,仍应有 E,F,G ；A,B,C, D四个选项吗 .”我认为不是的, 每个人的答案应是千姿百态的,而不是千篇一律的, 你想选哪个选项取决于你自己,一旦选定,就去努力吧,让你每天的拉弓变得有意义；“ 我才不管你是不是年级前十,我要的是你的脑子始终在转,始终在想；”现在越来越多的家长和老师都开头忠于分数论,竭尽一切力气, 只为让孩子考上清北,可在这种心理下成长的孩子的将来肯定会美好吗 .我想答案是否定的；每位家长都望子成龙,可“ 望” 字在当今社会却变了味,成了“ 逼子成龙”；他们培育出来的孩子在学业上可能很优秀,可他们的天性活泼却被掩盖了, 变成了每天的郁郁寡欢,脑袋里只有每天所学的学问,从未感受到新奇事物,不会摸索,2 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -这样的孩子莫非真的是父母情愿看到的吗.我想爸爸妈妈每天想看到的孩子应是活泼开朗,爱异想天开的,而不是死气沉沉的；就比如说閻主任就是一位典型的“ 分数论”旧时代老师； 他认为马飞就是一块煤球,无论怎么洗终究成不了钻石,坏同学就不能公平享有权益,在他眼中,好同学就像他的亲子女, 而成果差的同学就如那坐在路边的乞丐；对于成果差的同学我们更应当多勉励, 关注他们的成长；每一个孩子都是一块尚未雕刻的璞玉,他们的潜能是要挖掘的；作为一个杰出的青少年要有开放发散思维,让自己的大脑积极运转起来； 其次,仍得有抱负,有了抱负,便是坚持,最终达到成功的彼岸；如片中的马飞在期末考试中语文作为0 分,可其思维的发散和学问的丰富却被不少老师颂扬,最后打了高分；人生中只有参考答案,没有标准答案；又比如高三时,閻主任请求 马飞考取状元,为校争光；可马飞却坚持了自己儿时的抱负,报考了飞行员；理 想和命运不是把握在别人手中,而是把握在自己手中 片尾,在马飞执行任务前,父亲找到了他,告知他,他找到了真相,法院已经受理,立刻就可以翻案了；而马飞为了自己的前程说：“ 爸,过去的事,咱能不能别折腾了 .” 马皓文听了,那一句“ 我的训练终究仍是失败了”,让很多人泪目；返航后,马飞望着自己的父亲,饱含深情的说道：“ 这也是我第一次学着当儿子；” 与前面马皓文的“ 我是第一次学着当爸爸” 相呼应；看完影片,感受颇深,有感而发；银河补习班观后感 我国闻名动画片 大头儿子和小头爸爸 里面,小头爸爸的职业是桥梁工程 师,造桥专家；时隔多年以后,邓超在自导自演的电影银河补习班中沿用了这一人设； 桥梁工程师马皓文担当火炬手时,绘制的地球仪, 一个是自己设计的东海大桥；献给儿子两个礼物, 一个是用足球 然而,由于建造过程中施工方没有根据马工的设计图纸施工, 大桥当场塌了,马工的高光时刻一瞬时转为至暗时刻,爸爸和儿子的生活从今显现了重大转变；马工因桥塌事故入狱, 儿子也跟着妈妈改嫁, 入了寄宿学校； 马工一个人独 自扛了全部的事情； 他自己信任, 也让观众坚信他是无辜的； 但马工这个人精气 神很高,他设计的桥塌了,但心中那座桥却没有塌；3 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -出狱后,马工看到儿子由于家长忙着挣钱疏于管教,加上妈妈奉行打 ya 讽刺型训练,使得小马同学自卑叛逆,学业一塌糊涂,面临退学,危难之际,马工决心改造、提升儿子；马工是个高级学问分子, 一方面他信任自己的儿子基因好,智商没有问题, 另一方面他有一整套的训练孩子的思维、教诲和“ 补习” ,小马肯定会成为栋梁之才；方法,坚信通过自己的于是,马工当着教诲主任的面立下誓言,自己带着孩子回家补习, 一年后进 入全年级前十, 否就就让小马退学； 全部人包括小马都觉得此事毫无可能；马工 告知小马,我也觉得不行能,只是让你欢快学习,摆脱应试训练而已；这句话是题眼； 银河补习班, 补习的不是应试功课, 而是要教会小马懂得真善美,善于将学问运用到生活中来解决问题,在学习中发觉自己的爱好爱好,达到学以致用；就像电影中那句话说的：人生就像一把箭,抱负就是箭靶子,找不 到箭靶子每天练习拉弓有什么用；因此,接下来的故事剧情就环围着马工怎样指导勉励小马不断进步,学业上 有,更重要的是让小马重拾信心,渐渐开头主动学习,主动摸索,找到自己想当 航天员的爱好爱好；但故事到这里就开头跑偏了, 你说马工不顾考试接近, 要带着小马去看航展 是为了帮他找到爱好爱好, 两人回程中遭受洪水, 小马危险时刻活学活用学问艰难逃命是为了说明对小马的训练起到了作用,成果达到全年级前十,那就实属作弊开挂了；但回来赶上考试并且由于作文改分前面的剧情里并没有说明小马成果突飞猛进,而且后来仍没有好好复习, 凭啥一下子就考到年级前十； 假如小马学习文化课很有心得, 那应当给个镜头说小马成果稳步提升,起码在最终一次考试前已经到年期前一百名了,剧情交代不够,一步登天,主角光环不要太明显；再者,马工的初心是让小马找到抱负的箭靶子,他的补习班不是每天刷题,而是帮忙小马提升素养训练, 马工最开头也说着没准备让小马冲进前十,那么最后又拿前十名说话,岂不是又掉到应试训练的窠臼中了吗；你可以说是由于小马把握了主动学习的才能,重拾自信, 再加上基因好, 就能冲到年纪前十, 那这样对得起每天埋头学习, 资质优良, 基因并不比小马差的 同学吗 .感情马工是个超级英雄或者小马是文曲星转世,神通就是广大吗 . 4 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -正值我们仍在质疑这个不合理的时候,故事推波助澜, 小马水平已经达到全省状元的水平, 但他由于抱负当航天员, 拒绝了教诲主任让他报考清华北大的请 求；这让我不禁张大了嘴巴,小马啥时候又超神,一下子成全省状元了,主角光 环真这么厉害吗 .再者,小马只是想当个航天员,参与飞行员招考,莫非不是全省状元的水平就不够资格吗.莫非肯定要用成果来打教诲主任的脸,而不是用小马健全的人格、体格和综合素养去回应质疑吗 . 用应试训练成果去抨击应试训练,是在说明小马不落俗套仍是超乎其外,仍是变相说明, 假如小马成果没有好到全年级前十,没有达到理科状元的水平, 就不够资格去回应教诲主任的应试训练偏见,要是这样,马工的素养训练仍是中看 不中用,只是锦上添花而已；带着这些疑问看到最终, 发觉导演仍有另一条故事线, 那就是马工始终为塌 桥事情奔跑,不断申诉,力争清白；这条故事线不需要着墨太多,但要草蛇灰线 般地穿插其中, 表示榜样的力气； 这一点很重要, 由于马工对小马的人生影响巨 大,一手培育了孩子,是小马的绝佳榜样；所谓培育,不仅仅指的是他照料,关爱小马,更重要的是他教诲小马说的话,化的习惯和摸索问题的方式；他自己的处事原就, 他带给孩子潜移默对马工来说,他训练孩子最重要的是坚持原就,晓义明理,正直兼爱,不贪 图个人享受；马工建造的那座桥塌了, 但他心里的那座正义和聪慧之桥依旧矗立；由于他坚信自己能够证明清白,优秀的人；复原名誉, 坚信自己能带好小马, 让小马也成为可是,剧中对于马工主动激发、勉励小马表现的比较好,但搜寻证据,苦求 翻案的着笔不够,榜样力气的塑造不够；虽然有马工讨论问题,整理材料,坚持申诉的描写, 但对于他知道真相的过程有点儿戏；马工在隔壁饭桌吃饭, 由于当事人吐槽说漏嘴, 而且门没有管好恰好被马工听到,然后马工 xie 愤般去把坏人 打了一顿； 这个情节看着解恨, 却没有抓到关键证据, 也让马工的坚守和用专业 实力证明自己打了折扣；然后这事上了新闻, 被小马领导看到, 小马领导很有我们特色, 告知小马不 要让马工闹了,否就会影响到小立刻天；这一幕很现实,在上层眼里,底层人民 在意的荣誉,苦苦追求的真相,不过是个闹,真相不重要,闹起来就不好,必需5 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -息事宁人,仍要让当事人主动平静；小马沾染了太多的体制气息, 他向马工埋怨,差不多得了,没人在意你的事,翻了案又能怎么样； 马工突然眼神黯然下来, 他毕生精力给小马造了一座桥,一 座正义和诚信之桥,没想到此刻发觉那座桥轰然坍塌,他的训练理念是失败的,敌不过现实主义和利益纠纷；假如故事到这里终止,那也能自圆其说,银河补习班成效不佳,倒闭了,理 想敌不过现实； 但是导演不这么认为, 导演是要表现宏大父爱, 宏大的父爱不仅在于对儿子先进训练理念的塑造,子；而且仍要无条件支持儿子, 不忘关怀天上的儿宏大父爱的另一面就是这份爱感化提升了儿子,让儿子变成了一个宏大的儿 子；这个儿子会犯错, 但在千钧一发之时, 宏大的儿子再次活学活用, 胆大心细,不怕牺牲,修好了飞船,载誉归来；再一次,父亲很不自然的与儿子拥抱在一起,取得和解；皆大喜悦之际,马 工的案子也被翻了,复原荣誉；大致是宏大儿子影响力庞大,检查组快速破案,定要把宏大儿子的英雄父亲Flag 立起来；儿子发挥好,老爸训练好；由于皆大喜悦和电影时长问题, 马工和小马也来不及探讨心中的桥了；我倒在想,假如把马工和教诲主任针对作文得分据理力争、教诲主任苛刻导致儿子逼疯那段拿掉,多点笔墨给父子二人说说心中的桥也很好；故事开头是现实中的桥塌了, 马工心里的桥没有塌, 而且仍在培育小马在心 中搭起桥梁,结尾前马工觉得翻案无望, 儿子思想鄙薄,两座桥都差不多得塌掉；仓促间,相伴着儿子事业的成功, 似乎小马心中的桥突然就补好了；然后马工迅 速翻案,似乎马工心中的桥也突然补好了；不过马工和小马之间那座桥,却没有接住,或者说,没有表现到接住；桥不 也是马工将自 仅是内心的坚守, 仍是连接和传承； 宏大父爱通过潜移默化表现,己的精神、 思想向小马传承的过程； 用一场重大成功来直接修复到父子二人的感 情,不是不行以,但要有表现过程；导演没有给剧情交代,我想不是他没想到,可能只是电影时长不答应了；所以,电影问题在于,有一个比较好的立意和主题,但想法却很多,既要表 现父子亲情,又要表现素养训练,父与子的成长和传承,仍要间接引入时代感,6 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -中间不行防止显现了很多旁白和鸡汤, 有些内容繁琐无益, 但部分关键细节缺失,看似味道浓郁,却没有煮熟煮化,令人食之无味；父爱和亲情可以打动人, 但那是电影表现手法的成功, 反而电影背后的主义 观太纷杂,对心中理念和价值观的冲突避重就轻,内容很多,却散乱不堪,没有 形成合力,去击中观众内心,给观众带来更多的摸索；最终提示导演,银河补习班,不是意味着就能补习一切,银河包涵广泛,电 影时长有限,集中主线剧情,不能泛泛而谈；观银河补习班有感 马皓文,一位了不得的建筑师； 但是他引以为傲的桥在他接过火炬的时候塌了；他无奈锒铛入狱； 他告知儿子马飞：“ 咱们玩个嬉戏, 你和妈妈先回家,我乘火箭,看看咱们谁先回家； ” 于是,马飞每个晚上都拿手电筒向天空照耀他怕爸爸找不到家； 七年了, 马皓文错过了马飞的童年, 但他没有错过马飞的 成长；在儿子面临辍学问题时,他与主任打赌：假如马飞期末进入年级前十,让 马飞连续读书；功夫不负有心人,马飞最终进入前十名,即使过程很坎坷,即使 马皓文的做法匪夷所思； 请信任一个父亲对孩子的爱, 让马飞完成了从学沫到学 神的蜕变；马飞也遵从了内心, 报考了飞行员又成为了宏大的航天员的光荣事业；而让我真正感动的是马皓文对马飞说的一句话：“ 动动你的脑子,它是不是在转；” 这句话贯穿了马飞的整个人生；百年一遇的大洪水中,马飞被困在水中 的小屋中三天；马皓文也找了马飞三天,他在岸边用喇叭对他喊：“ 动动你的脑 子；” 马飞用了一个十四岁的男孩几乎做不到的方式让自己得救；马飞在外太空 执行任务时, 火箭与地面失去了联系； 马皓文听到了这个消息, 晚上用手电筒照亮天际；那真诚的神态像极了马飞当年的样子；远在外太空的马飞肯定听到了父亲的心声：“ 动动你的脑子” ；在氧气几近用完的情形下,修好了火箭,返回了地 球；“ 动动你的脑子”这句话不只是马皓文对马飞说的话,也是对全部观众说的话；在遇到麻烦时,动动你的脑子,麻烦就会迎刃而解；麻烦并不行怕,可怕的 是你没有对麻烦做出摸索； 动动你的脑子, 花一分钟的时间摸索, 特别钟的时间 解决；困扰了你很久的麻烦就在十一分钟内解决的；所以,请动动你的脑子,解决生活中不必要的麻烦吧 . 7 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -观银河补习班有感暑假,和同学们一起看了一部电影银河补习班颇深；,看了这部电影后,感受它主要叙述了马皓文因一次意外事故而入狱,让他遗憾地错过了儿子七年的成长时间； 用自己特殊的训练方法和满满的爱赐予儿子马飞自由成长的空间,教会儿子独立摸索的才能和面对困难的士气；马飞面临学业问题, 尽管在学校看来儿子没有可塑之处,但马皓文从未舍弃,勉励孩子找到心中的抱负并为之努力；马皓文与校长求情, 准备用一个月时间将马飞的学业提高,证明他不是不行救药 的同学,“ 学渣” 也是可造之材；期末考试,马飞的成果突飞猛进,成功进入了大榜前十名, 阎主任承认马飞是一个聪慧的孩子,并赐予他极高的期望； 即将高考,马飞被录用,成功当上了宇航员；在他执行任务时,在太空意外落难,即将 舍弃的时候,想起了父亲马皓文的一句话：你可以的,你可以的,你可以的 . 这 时,马飞突然惊醒, 重拾信心,最终挽救了自己和指令长； 是呀,人生就像射箭,抱负就像箭靶子,假如你连箭靶子都找不到,那每天拉弓练习仍有什么意义 . 看了这部电影, 我似乎悟出了生命的真谛, 从小到大, 我们参与了许很多多 的补习班,但电影中的补习班是我见过的最特殊、最闪亮的补习班,其实,在我们每个人的心中都有一个父爱补习班；如山的宏大 . 在这部电影中, 让我真正的感受到了父爱8 文章来源网络,仅供参考细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -