2022年篮球运球单元计划和课时教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载球类篮球原地运球单元教学方案 一、指导思想：本单元依据课程标准 ,以“ 健康第一” 的理念为指导,以同学为主体,结合同学的身心特点,努力为同学创设轻松愉悦的教学环境,引导同学在玩中学,学中练； 充分发挥同学的主观能动性,自主学习,不仅让同学的运动技能得到进展,而且促进同学的学习爱好；通过同学的努力,基本把握本课的学问与技 能,实现同学身心全面进展；二、单元教学内容及分析：球类,是学校生非常宠爱的体育活动；本单元以小篮球为主要内容,以嬉戏形式为载体,把熟识球性 和学习篮球项目的运球的简洁动作方法融入嬉戏活动中,具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锤炼身心的价值；通过教学使同学巩固和提高运球的技术技能,感受活动乐趣； 进展同学灵敏、 和谐、速度、力气的素养；培育合作和竞争意识,使同学在玩中完成教学任务；三、学段学情分析：二年级的同学,年龄小,简洁受外界的干扰,留意力不集中,爱好难长久,依靠性强,自我约束才能 差；但活泼好动,仿照才能强,因此老师要抓住他们的特点,采纳多种形式（情形教学、仿照教学、分组 争论教学等）来进行教学；因此,老师在组织教学时,开头不必过分地强调技术环节的把握,应以调动学 生参加锤炼的积极性为主,采纳多种教学方法,由易到难、由简到繁；让同学在老师的引导下,逐步地在 实践中学会动作；四、单元教学目标 1. 运动参加：激发同学的学习爱好,使同学积极主动地参加到体育学习中去；2. 运动技能：巩固提高篮球运球的技术技能,进展同学上肢控球的才能和身体和谐、灵敏等素养；3. 心理健康：在学习与嬉戏中,通过互动、交往、合作学习,充分展现自我；4. 社会适应：培育同学团结友爱、英勇、克服困难等良好品质；五、单元教学重难点1. 教学重点：手触球的部位；2. 教学难点：抓和压结合的控球；五. 教学建议 1. 适应低年级同学动作进展的实际,尽量使同学在嬉戏中感受篮球运动的乐趣,通过挂图和老师的示 范讲解,使同学获得一些球类的初步学问和方法；2. 在教学时防止把简洁的动作方法教得过细,使教学过程复杂化,影响锤炼成效；3. 在篮球运球与嬉戏中,重视安全训练,建立器材的收发制度和教学常规,科学合、理支配每节课的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载相宜运动量负荷,使同学有序地活动、有效的进展；此外,把安全的要求设计为嬉戏竞赛的规章,并作为同学学习评判的标准,是安全措施落到实处；4. 在教学过程中,要进行安全意识的培育,防止发生碰撞,学会相互谦让；七、课时支配 依据教材的难度和同学的生理、心理特点,我们把“ 球类篮球运球” 这个单元分成四个课时进行教 学；其中：第一课次：球性练习其次课次：原地多种姿态拍球第三课次：原地拍球比多第四课次：考核原地拍球名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载球类篮球原地运球（教材）单元教学方案参评单位：柳州市文惠学校授课老师：张艺授课年级：二年级灵敏等素养；安全措施（ 1）老师 在 练 习 中 结 合 安 全 适 时 进 行 训练；2 ）科学合理练习设置场地单元 教学1. 运动参加：激发同学的学习爱好,使同学积极主动地参加到体育学习中去；2. 运动技能： 巩固提高篮球运球的技术技能,进展同学上肢控球的才能和身体和谐、3. 心理健康：在学习与嬉戏中,通过互动、交往、合作学习,充分展现自我；目标4. 社会适应：培育同学团结友爱、英勇、克服困难等良好品质；课次教学内容教学目标教学重、难点主要教法学法1. 激发学习爱好,1. 创设情境,让同学与使同学积极参加活“ 球宝宝” 交伴侣；动；2. 出示挂图让同学自主2. 自主体验动作,体验,分组练习,依次轮让 85%以上的同学重点：持球的方式换能独立完成做出动1 球性练习作以此来提高同学3. 小组展现最宠爱的一球性的熟识度；难点：动作连贯种练习动作；3. 培育同学仔细学4. 同伴挑战赛习和团结协作的精5. 小组进行嬉戏大比拼神；（1）抛接球（2）球绕环名师归纳总结 2 原地多种姿1. 激发学习爱好,重点： 五指自然分1. 创设情境,让同学与（ 1）老师使同学积极参加活“ 球宝宝” 交伴侣；在 练 习 中动；2. 设问你与球宝宝结 合 安 全适 时 进 行2. 积极摸索,在活一 起 可 以 完 成 那 些 动训练；动中体验动作,让作？；85%以 上 的 学 生 能开按压球的正上方3. 出示挂图让同学分组做出 2 到 3 种不同势拍球姿态的原地拍球动难点：手连续按拍练习,依次轮换2 ）科学作来提高同学球性4. 小组展现最宠爱的一合理练习掌握球设置场地种拍球姿态；的熟识度；3. 培育同学仔细学5. 与球宝宝一起做换物第 3 页,共 7 页嬉戏,使上下肢得到和谐习和团结协作的精的协作；神；1. 以竞赛的形式,1. 创设了“ 拍球运动会”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 激发同学参加活动学习必备欢迎下载的情境；1 ） 充 分利用器的积极性；2. 进行个人和2 人一组的材 、 科 学2. 通 过 拍 球 数 量合 理 练 习练习；设置场地3. 采纳集体 30 秒、1 分钟3 原地拍球的增加,进一步熟重点：手指、掌部双手拍球计数竞赛,同学（ 2）老师悉球性,巩固和提比多高控球、拍球的能自拍自数并同伴沟通；（掌心空出）压按4. 进行双手和单手拍球在 比 赛 中力；球结 合 安 全计数竞赛,提高同学的控适 时 进 行3. 感受拍球竞赛的难点：手接触球后,球才能；教 育 ： 避免 发 生 碰5. 同学用左右手交替拍撞 , 学 会欢乐,培育同学的抓和压结合拍球球、原地双脚随便移动等相互谦合作和竞争意识；让；形式的拍球比多,进一步提高控球才能；4 原地拍球 （考1. 激发学习爱好,重点：手指、掌部1. 通过嬉戏“ 正确投球（ 1）老师培育竞争意识和合作精神手” 竞赛,培育同学的竞在 练 习 中2. 基本把握原地拍争意识；结 合 安 全2. 分组进行考核适 时 进 行球的正确动作,发压按球训练；核）展同学的灵敏和协难点：和谐用力2 ）充分调素养；利用器材、科学合理练习设置场地考核项目：原地拍球名师归纳总结 考核1. 一分钟的时间内右手能够完成的个数,分值 次 ：120 个以上为 A 等, 11990 个为 B 等, 89个以下为 C等；评判2. 一分钟的时间内左手能够完成的个数,分值 次 ：90 个以上为 A 等, 8950 个为 B 等, 49 个内容与标以下为 C等；准备注：答应同学可多次进行考核,以最高成果为最终的考核成果第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课时教学方案（教案）篮球原地多种姿态拍球）课时教案学校人数课时 教学 目标教学 内容教学重点教学难点广西柳州市年级二年级水平水平二执教者张艺文惠学校42人授课方式新授课课次第 2课时1. 运动参加： 使同学乐于参加原地拍球教学的学习,并能在活动中敢于展现原地拍球动作2. 运动技能： 通过反复学习,让85%以上的同学能做出2到3种不同姿态的原地拍球动作；3. 身体健康：进展同学和谐、灵敏等素养,提高体能；4. 社会适应： 能与同伴相互合作完成动作,并体验到合作胜利后所带来的欢乐；1. 新授课原地多种姿态拍球 2.嬉戏：换物接力赛五指自然分开按压球的正上方手连续按拍 掌握球结时教学内容老师活动同学活动与组织要求设计意图构间准备5 一、课堂常规1. 集合、检查人数；1. 体育委员整理队伍并报告老师；2. 师生问好；2. 组织如图（ 1）规范课堂常二、徒手操3. 支配见习生；（同学）规；4. 老师语言引导本课部min三、嬉戏：石头、 剪刀、内容； （老师）分基本 27 min 部布5. 老师口令指挥,师3. 要求：精神饱满,动作精确有力；生同做； 自由原地拍球1. 让同学拿到球后自1.能够积极的投入拍球当中,同学散拍球要求：用自己熟识由拍球,要求同学在点,组织如图（2）的拍球动作和姿态拍原地拍球,双脚尽量（同学）球,并请同学展现动不要移动,球跑掉马作；上捡回,尽量不要影响到其他同学；调动同学的积极性,活 （老师）跃课堂气要求：活动有序、留意安全；氛；2. 自由练习一会后口2. 听到口哨后能快速停止拍球,观看同哨叫停活动请2 名学伴展现；生到前面展现自己的分 拍球动作；并进行点评；3.让同学用同学展3. 仔细观看同伴的展现动作,然后快速示的动作结合自己的投入到再次练习中；懂得再次练习拍球；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 讲解正确的原地拍学习必备欢迎下载练习；1. 点 评 学 生 练 习 情1. 仔细听老师的讲解,并球动作 况,总结同学拍球的 动作和姿态,讲解原 地拍球的正确动作要 领,并进行练习；基 用正确的动作方法1. 用不同的姿态原地1. 同学用正确的拍球动作原地拍球进进行巩固练习；并请学拍球,但要用正确的行集体练习；生展现自己的动作；拍球动作进行；2. 同学两人一组进行练习；2. 两人一组进行拍球评判（一人拍一人观 看,并说出你看到了本27 什么？）3.勇于展现自我,积极发言；部3. 请优秀同学展现拍球动作；Min 分4. 不同姿态的原地拍4. 同学自主练习；球组合练习；5. 老师巡回指导,纠 正动作； 左右手交换拍球；每1. 用正确的原地拍球1.练习时积极仔细,左右手交换拍球只手连续拍5 次后交换动作左右手交换拍球准；手并数出数来；练习； 口中数数 1、2、3、4、5 交换 1、2、3、4、5 2.规定时间拍球比2.记住自己的拍球次数；多练习； 15 秒拍球比多；301. 以小组为单位进行1.仔细观看同伴的拍球动作；秒拍球比多； 1 分钟拍检测,其它组同学认2.仔细拍球并记住自己的拍球次数,球比多；真观看同学的练习；2. 在规定时间内用正 检测原地拍球动作,确的拍球方法进行比然后报出来,让大家听见；赛；达到标准的把球放到按要求完成动作；篮球筐里,然后回到队 伍中站好；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结练习情形；仔细倾听； 总结学习情形；1. 同学分成四组, 成思路纵队站到起点 嬉戏：换物接力跑；老师针对练习的情形线后,依据要求进行练习方法：从起点拿一个球跑到终点后在筐中交进行小结；换球后返回,把手中的2. 遵守嬉戏规章,不踩线、不越线,球交给下一位同学,依1. 讲解嬉戏方法；为同伴加油助威；次进行；3. 组织如图（ 3）2. 提出嬉戏规章,强 换物区调安全留意事项； （老师）起跑线结3 1. 放松操1. 教 师 在 音 乐 伴 奏1. 听音乐跟师进行放松运动；让同学们放2. 小结下,指导同学进行放2. 师生沟通；束松,总结学3. 师生再见松；部min 习收货；4. 归仍器材2. 师生沟通,进行小分结；场安1老师在练习中结合安全适时进行训练；全2. 设立小组长,准时反馈本小组学习情形；地运动场一块、小篮球42 个、保3. 充分利用器材、科学合理练习设置场地；强度器障练习密度实心球 4 个,呼啦圈 4 个,扩材音器 1 个；预运动心率练习密度中计名师归纳总结 115120 次/ 分30%40% 第 7 页,共 7 页- - - - - - -