2022年《记一件有趣的事》作文教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载记一件好玩的事作文教学设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载记一件好玩的事作文教学设计一、教学目标：1. 让同学在课堂上玩夹玻璃珠的嬉戏,嬉戏中激发他们的写作爱好感受嬉戏的欢乐, 从做2. 让同学学会应当如何向他人介绍本次嬉戏的形式和规章,从而把握肯定的写作手法3. 写作中表达真情实感二、教学重、难点：1. 感受嬉戏的欢乐,把握肯定的写作手法2. 写作中表达真情实感三、教学预备：同学带好嬉戏材料,老师做好相应的多媒体课件四、教学课时：一课时五、教学特色：在嬉戏中感受欢乐,在欢乐中学习；六、教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1. 课前热身（1）脑筋急转弯：米的妈妈是谁？米的外婆又是谁？（老师引导 同学要善于用脑,做一个聪慧的孩子；）（2）老师作简洁总结,揭出谜底：米的妈妈是花,由于花生米；米的外婆是妙笔,由于妙笔生花；今日这堂课就与妙笔有关,看 看聪慧的孩子,是否有一支妙笔？2. 进入主题,让生玩嬉戏（1）老师让同学出示课前预备的材料：弹珠；（2）老师指名说说当老师让你带这些东西你的心理在想什么？（心理描写）（3）同学预备好材料,老师出示嬉戏规章和要求：竞赛时,一个 同学背对黑板, 把玻璃珠从第一个纸杯夹入另一个纸杯中；如是玻璃 珠掉到外边儿了,就把它重新放回杯中再夹；夹完后,把筷子交给下一位同学,用时少,夹得快的组获胜；（4）让同学以小组为单位,开头嬉戏；（5）各小组选择一名代表上台展现,其他人结合自己的经受,说 说他们是怎么玩的,抓住关键的动作；（动作描写）（6）指名说说玩这个嬉戏,你有什么小窍门？老师准时作总结；（7）让同学观看,你觉得他们在玩嬉戏时,心情是怎样的？有什 么样的表情？并说说理由；（神态描写）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（8）老师总结, 要把这件事写清晰, 可以结合心理、 动作、神态；让读者也感受到你在嬉戏中的欢乐；3. 开头写作（1）老师指名说说：你想给这次的作文按一个什么题目？并结合 同学的回答作准时进行点评；（2）文章的开头也是很重要的, 你会怎么开头呢？老师进行指导；（3）有了开头,文章就可以有肯定的结构了,有三种结构可以供你选择,仍记得吗？（复习文章的结构 4. 佳作赏析: 总分、分总、总分总）（1）让同学在草稿本上开头打草稿,重点在文章的开头；并对学 生进行指导；（2）选择较好的文章,在课堂上朗读；供其他同学学习；5. 课件出示课后作业：（1）将这个嬉戏介绍给你的小伙伴玩；（2）向你的家长汇报今日在学校发生的好玩的事情；（3）将本次习作工整地誊写在作文本上； 6. 板书设计：记一件好玩的事细心整理归纳 精选学习资料 心理描写（真实反映自己、揣摩他人） 第 4 页,共 4 页 动作描写（细节描写）神态描写（表情） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -