2022年《音乐之都维也纳》特色教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载音乐之都维也纳教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、能够联系课文内容,懂得文中描写维也纳这座音乐都市 的人们热爱音乐的词句,感受维也纳浓郁的音乐氛围；3、学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方 法；【教学重难点】1、懂得课文内容,让同学感受维也纳音乐的氛围；2、弄清作者是从哪几个方面表达维也纳是音乐之都的,并 把这种写作方法,运用到实际写作中；【教学预备】多媒体课件【教学时间】 2 课时【教学过程】第一课时 一、新课导入 板书课题： 16、音乐之都维也纳 看到这个题目,你的脑海中会有几个问题？二、整体感知 1、老师范读课文,同学留意本课的生字；2、同学自由朗读课文,把读得不够精确的地方多读几遍；3、学习本课词语细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、我们第一回答大家提出的第一个问题：维也纳在哪里？谁来告知大家？三、认知贯穿（一）再读课文,标好段落,并概括每段大意（二）默读课文,摸索问题 1、为什么说维也纳是音乐之都？请大家默读课文,找出理 由,用笔画出来,我们看看谁的速度快,谁找得准；2、反馈 3、再读第 2、3、4 自然段,摸索：这三个自然段在写法上 有什么相同的地方？1 自然段（三）学习第 1、指名读课文 2、同桌争论：从这短短的两句话中,你明白了什么？第一句：“ 奥地利首都维也纳是世界闻名的音乐之都” 这句话在全文起什么作用？3、同学们,你们知道阿尔卑斯山吗？4、你觉得维也纳所处的环境怎么样？当你到那里的时候,你肯定会觉得用再美的词来形容都不为过的；5、俗语说：“ 一方水土哺育一方人” 出名山作为依靠,出名 河穿城而过,这里肯定是一个人杰地灵的地方；6、齐读课文细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时一、复习提示维也纳是世界闻名的“ 音乐之都”明的呢？二、巩固提升（一）学习第 2、3、4 自然段 1、学习第 2 自然段（1）指名读第 2 自然段,课文是从哪些方面来说（2）这个自然段主要写了什么？用文中内容回答（3）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？（4）简介部分音乐家（5）小结：一座城市,培育了这么多的世界闻名音乐大师,孕育出这么多“ 美丽的乐章”愧的；（6）齐读第 2 自然段 2、学习第 3 自然段（1）默读第 3 自然段（2）这一自然段与第,所以说它是音乐之都都是当之无1 自然段在写法上有什么相同之处（3）这一自然段环绕“ 维也纳是一座用音乐装饰起来的城 市” 这句话,列举了哪三处装饰；（4）观看插图：音乐大师们的雕像（5）懂得本自然段的两个“ 装饰” 的意思；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（6）这一自然段从三个角度详细地说明白维也纳与音乐密 不行分,几乎到处可见音乐的影子；（7）感悟朗读第 3 自然段；3、学习课文第 4 自然段（1）自由请课文第四自然段,然后说一说听到了些什么,什么时候什么情形下听到的,感觉如何（2）维也纳的人们在生活、学习、工作之中都沉醉在“ 幽 雅轻快” 、“ 悠扬飘溢” 、“ 美丽动听” 的音乐氛围之中,音乐之都 当之无愧；（3）齐读第 4 自然段；（二）学习课文第 5、6、7 自然段1、懂得“ 星罗棋布”,那么课文中详细介绍哪两处呢？2、学习第 5 自然段（1）同学默读第 5 自然段（2）说说从这段的描写中感受到什么（3）总之,作者从国家歌剧院的外观、舞台、乐池、设备、容量等方面,表现了国家歌剧院不愧是“ 世界格局中心”；（4）指导朗读,抓住“ 漂亮大方”“ 艺术” 等词,读出作者的宠爱之情；3、学习第 6 自然段（1）指明读第 6 自然段、“ 颜色和谐” 、“ 完善” 、（2）这一自然段写了金色大厅的什么特点？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）作者是按什么次序来写的？写了哪些装饰？（4）为什么叫“ 金色大厅”字的词语；？默读这一自然段, 勾出含“ 金”（5）说说这一自然段的构段方式（6）观看插图后,朗读课文,感悟音乐之友协会大厦的金 色大厅的内部豪华；4、学习第 7 自然段（1）说说本段的三句话讲的是什么,从这三句话中你感受 到了什么（2）齐读第 7 自然段 5、6、7 自然段 5、分三组读课文第（三）总结全文 这节课我们随着作者一起做了一次音乐的文化之旅,感受了音乐之都维也纳的特殊魅力；其实,每座名城都有其不同的特点,课后请大家挑选一座世界名城,收集资料,写一篇文章来介绍它；【板书设计】16、音乐之都维也纳 古典音乐的摇篮 音乐之都维也纳 音乐装饰的城市 一天也离不开音乐 世界歌剧中心、音乐大厅细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【教学反思】教学时,我主要是环绕“ 维也纳是闻名的音乐之都” 这一中 心来讲解课文, 课上,我带领同学探寻维也纳被称为“ 音乐之都”的缘由, 引导同学抓住每个自然段的中心句来分析,使同学领会 到维也纳的“ 音乐之都” 之称当之无愧；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -