2022年科学五年级上册实验操作复习提纲.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载科学五年级上册试验操作复习提纲1. 我们提出的问题：绿豆种子发芽必需要水吗？我们提出的问题 绿豆种子发芽必需要水吗？我们的估计：种子发芽需要有相宜的水分 两个组相同的条件：相同的温度、相同的光线、相同的空气、相同的绿豆种子 两个组不同的条件：水分不同（一组得到水,另一组没有水）试验的方法 : （对比试验）找 6 颗绿豆种子,其中 3 颗种子放在干燥的杯中,另外 中,然后同时放在试验室里；观看哪一组种子先发芽；试验结论 : 种子发芽需要有相宜的水分 . 2. 我们提出的问题：绿豆芽生长是否需要阳光 我们提出的问题：绿豆芽生长是否需要阳光 我们的估计：绿豆芽的生长需要阳光 两个组相同的条件：水分、土壤、空气、温度等 3 颗种子放在潮湿的杯两个组不同的条件：阳光（一组得到阳光,另一组没有阳光）试验的方法 : （对比试验）把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充分的地方,一盆放在黑暗的地方,保持其他条件相同,过一段时间观看；试验结论：绿豆芽的生长需要阳光 . 3. 提出的问题：蚯蚓喜爱有光的环境仍是黑暗的生活环境？我们提出的问题 : 蚯蚓喜爱有光的环境仍是黑暗的生活环境？我们的估计 : 蚯蚓喜爱黑暗的生活环境 两个组相同的条件 : 同类的蚯蚓,数量相同,同一个盒子 两个组不同的条件 : 环境条件,盒子一端有光,一端黑暗 试验的方法 : （对比试验）1. 找一个长方形的盒子,一端有光,一端黑暗；2. 将 5 条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,3. 反复多做几次；试验结论 : 蚯蚓喜爱黑暗的生活环境5 分钟后打开盖子观看；4. 我们提出的问题：蚯蚓喜爱干燥的环境仍是潮湿的环境？我们提出的问题 : 蚯蚓喜爱干燥的环境仍是潮湿的环境？我们的估计 : 蚯蚓喜爱潮湿的环境 两个组相同的条件 : 同类蚯蚓,相同数量,同一个盒子 两个组不同的条件 : 环境条件,土壤一端干燥,一端潮湿 试验的方法 : （对比试验）1找一个盒子,两端分别铺上土壤,一端干燥,一端潮湿 . 2. 将 5 条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,3. 反复多做几次；试验结论 : 蚯蚓喜爱潮湿的环境5 分钟后打开盖子观看 . 5. 我们讨论的问题：冷和热的作用对岩石会有影响吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们讨论的问题 : 冷和热的作用对岩石会有影响吗？试验材料 : 酒精灯、石块、夹子、冷水、烧杯、火柴等 试验步骤 : 1. 点燃酒精灯,用夹子夹住石块；2. 将石块在酒精灯上加热,并立刻投入到冷水中；3. 石块冷却后,反复多做几次；试验现象 : 石块显现裂缝,甚至看到石屑掉落 试验结论 : 冷和热的作用会使岩石破裂 6. 我们讨论的问题：土地上有无植物掩盖对土地腐蚀的影响；讨论的问题 : 土地上有无植物掩盖对土地腐蚀的影响；我们的推测 : 假如有植物掩盖,土地受腐蚀程度小,假如无植物掩盖,土地受侵 蚀程度大；试验的方法 : 对比试验 试验器材 : 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等 相同的条件 : 土地坡度一样,降水的高度一样,降水量要一样；不同的条件 : 一块土地有植物掩盖,另一块土地没有植物掩盖；试验结论 : 有植物掩盖,土地受腐蚀程度小,无植物掩盖,土地受腐蚀程度大；7. 我们讨论的问题：土地坡度大小对土地腐蚀的影响；讨论的问题 : 土地坡度大小对土地腐蚀的影响 我们的推测 : 土地坡度小,受腐蚀程度小,土地坡度大,受腐蚀程度大；试验方法 : 对比试验 试验器材 : 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等 相同的条件 : 两边植物掩盖率一样,喷水的高度一样,降水量要一样；不同的条件 : 一块土地坡度小,一块土地坡度大；试验结论 : 土地坡度小,受腐蚀程度小,土地坡度大,受腐蚀程度大；8. 我们讨论的问题：降雨量的大小对土地腐蚀的影响；讨论的问题 : 降雨量的大小对土地腐蚀的影响；我们的推测 : 降雨量小,土地受腐蚀程度小,降雨量大,土地受腐蚀程度大；试验方法 : 对比试验 试验器材 : 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等 相同的条件 : 两边植物掩盖率一样,土地的坡度一样,喷水的高度一样；不同的条件 : 一块土地降雨量小,一块土地降雨量大 试验结论 : 降雨量小,土地受腐蚀程度小,降雨量大,土地受腐蚀程度大；9. 我们讨论的问题：摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？讨论的问题 : 摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？我们的推测 : 物体间的接触面光滑,摩擦力就小；物体间的接触面粗糙,摩擦力就大；试验器材 : 小车、弹簧秤、木板（一面光滑,一面粗糙）、盒子、钩码等 试验方法 : 对比试验 相同的条件 : 同一辆小车,相同载重量、都匀速移动 不同的条件 : 接触面不同；一次接触面光滑,一次接触面粗糙 试验步骤 : 1在小车的盒子里放 6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板的光滑面 匀速移动,测出力的大小,反复多做几次；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 在小车的盒子里放 6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板的粗糙面匀速移动,测出力的大小,反复多做几次；3. 比较测出的数据 试验结论 : 物体间接触面光滑,摩擦力小；物体间接触面粗糙,摩擦力大；10. 我们讨论的问题：摩擦力大小与物体重量有关吗？讨论的问题 : 摩擦力大小与物体重量有关吗？我们的推测 : 物体重量小,摩擦力就小；物体重量大,摩擦力就大；试验器材 : 小车、弹簧秤、盒子、钩码 试验方法 : 对比试验 相同的条件 : 小车,接触面相同、都匀速移动 不同的条件 : 物体重量不同；试验步骤1在小车的盒子里放 6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板上匀速移动,测出力 的大小,反复多做几次；2. 在小车的盒子里放 8 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板上匀速移动,测出力的大小,反 复多做几次；3. 比较测出的数据 试验结论 : 物体重量小,摩擦力就小；物体重量大,摩擦力就大；11. 我们讨论的问题：摩擦力大小与物体运动方式有关吗？讨论的问题 : 摩擦力大小与物体运动方式有关吗？我们的推测 : 物体滑动时摩擦力大,物体滚动时摩擦力小 试验器材 : 小车、弹簧秤、盒子、钩码、胶布 试验方法 : 对比试验 相同的条件 : 小车的载重量、接触面相同、都匀速移动 不同的条件 : 小车的运动方式,一次小车滚动,一次小车滑动试验步骤 : 6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板上匀速滚动,测出力1. 在小车的盒子里放的大小,反复多做几次；2. 用胶布缠住车轮3. 在小车的盒子里放6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板上匀速滑动,测出力的大小,反复多做几次；4. 比较测出的数据 试验结论 : 物体的滚动摩擦力比滑动摩擦力小 12、 设计试验验证光的传播路线（一）；试验名称：光是沿直线传播的；试验材料：手电筒、 3 张在同一位置打孔的长方形纸、屏、试验过程：4 个夹子；在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,每张卡纸之间间隔 15 厘米,并排成整齐的一列, 使卡纸的小孔在同始终线上；在最终一张卡纸之后约 15 厘米的地方,再放一个纸屏；把手电筒放置在离自己最近的卡纸前肯定距离,让手电筒的光射进小孔； 观看在纸屏上显现的现象,并画出光前进的路线；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载把其次张卡纸向左移动 5 厘米,同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上 的小孔,认真观看纸屏上的现象,并画出光前进的路线；比较两次观看到的试验现象；试验现象：第一个试验中,手电筒的光通过 3 张卡纸中间的小孔投射到纸屏上；其次个试验中,纸屏上没有显现手电筒的光；试验结论：通过比较得知：光是沿直线传播的；13、设计试验验证光的传播路线（二）；试验名称：光是沿直线传播的；试验材料：空心弯管和直管、手电筒 试验过程：用手电筒从直管的一端向里照耀,我们从管的另一端就可以看到射过来的光；用手电筒从弯管的一端向里照耀,我们从管的另一端却看不到射过来的光；试验结论：通过比较能证明光是沿直线传播的；14、设计试验验证光的强弱与温度的关系；试验名称：光的强弱与温度的关系 试验材料：小镜子数面、温度计数个 试验过程：用镜子将阳光投射到纸上, 观看、比较用一面镜子和多面镜子反射光的强弱有 什么不同；用温度计测量纸上光斑处的温度,温度有什么不同；比较两次的试验数据；比较用一面镜子和多面镜子, 温度计显示的试验结论：通过试验证明：光强温度就高,光弱温度就低；15、设计试验验证物体的颜色与吸热的本事有关；试验名称：物体的颜色与吸热的本事有关 试验材料：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折成的纸袋,温度 计 试验过程：将白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折成纸袋,再将 5 支温度计分别插入 5 个不同颜色的纸袋中,并将这 5 个纸袋同时放到同一地 方受阳光照耀,认真观看温度计的显示,并记录数据；试验结论： 物体的颜色与吸热的本事有关,深色物体比浅色物体吸热快、表面粗糙的比光滑的吸热快；16、设计试验验证物体受阳光照耀角度吸热的本事有关；试验名称：物体受阳光照耀角度吸热的本事有关 试验材料：三个同样的黑色纸袋、温度计试验过程： 把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、式摆放,看看那个升温快；垂直、和太阳光垂直的方试验结论：物体受阳光照耀角度吸热的本事有关, 物体与阳光垂直比倾斜吸热快；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页