中班数学《认识7的形成》教案.doc

1中班数学认识中班数学认识 7 的形成教案的形成教案中班数学认识 7 的形成教案包含了，活动目标是学习 7 的形成，认识数字 7，理解 7 的含义，用完整的语言讲述操作结果和过程。活动目标：1、学习 7 的形成，认识数字 7，理解 7 的含义。2、用完整的语言讲述操作结果和过程。3、培养幼儿迅速思考的能力，提高幼儿思维的敏捷性。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：1、国王头饰一个。2、课件。3、幼儿操作材料人手一份。4、与幼儿相等的数字卡片。5、音乐磁带。活动过程：一、开始部分（一）组织教学，师生问好2mdash;mdash;小宝贝好！今天我带来了许多图形宝贝，我们一起来认识一下它们吧！（看课件，圆形，三角形，正方形）原来是圆形宝贝，我想把它变成 6 个圆形，谁来帮助我呀？（黑板）幼儿复习 6的数量，并操作，巩固对 6 的认识。二、基本部分mdash;mdash;现在我想把 6 个圆形，变成 7 个圆形，应该怎么变呢？（二）幼儿操作材料，引导幼儿初步学习 7 的形成。（看看他做对了没，伸出小魔棒，123456，他做对了吗？掌声送给他，真棒！让我们也来变一变！变好了吗？数一数，123456，几个圆形？真棒！现在请大家再添上一个圆形，变成了几个圆形呀？6个圆形添上 1 个圆形，变成了几个圆形呀？说得真好！（好，眼睛看我，小手藏好，告诉我 6 个圆形添上几个圆形是 7 个圆形？说对了！谁来帮我把它添好？（真棒）让我们看看这是什么形？原来是三角形，请大家变出 6 个三角形，变好了吗？请再添上一个三角形，变成了几个三角形呀？（真棒！好，眼睛看我，小手藏好，谁来帮助我把 6 个三角形变成 7 个三角形）这是什么形？请变出 6 个长方形，我要把它变成 7 个长方形，还要添上几个呢？6 添上 1 是几？）mdash;mdash;小宝贝们真聪明，我给大家准备了一张表格，小宝3贝们可要仔细数数表格里面物品的数量，让我们一起动动小脑筋，把它们都变成 7 个，好吗？（三）教师讲解操作材料，引导幼儿操作，感知 7 的演变过程，进一步对 7 的形成的理解。（好，眼睛看着我，小手藏好，告诉我你是怎样把6片树叶变成7片树叶？。鱼宝宝也着急了，谁来帮助它？这有几朵小花？1 朵小花添上几朵小花是 7 朵小花？谁来帮助它，1朵小花添上几朵小花是 7 朵小花？让我来帮助椭圆形宝宝。）mdash;mdash;小宝贝们真能干！7 片树叶，7 条鱼，7 朵花，都可以用数字几来表示呢？7 里面有几个 1 呀？7 像什么？幼儿思考，鼓励幼儿大胆想像，加深对数字 7 的理解。（四）观看课件，进一步加深对的形成的认识。mdash;mdash;小宝贝们真能干！告诉大家一个秘密，今天数字王国要举行一个盛大的宴会，邀请了动物王国的小动物来参加，不过有一个要求，小动物数量必须和 7 的数量相同才能进入城堡。他们就要来了，让我们看看小动物们来的对不对？、逐一播放课件，引导幼儿思考，加深对 7 的形成的理解。mdash;mdash;这是谁呀？数一数，它能进去吗？为什么？（鼓励幼儿动脑经，加深对 7 的理解）mdash;mdash;大家都帮助了可爱的小动物，真棒！7 个刺猬，74只小鸟，7 只小兔，还有什么东西可以用 7 来表示呢？2、幼儿开动脑经，丰富对 7 的认识。教师总结：小宝贝们说得真好，凡是数量为 7 的东西都可以用数字 7 来表示。三、结束部分mdash;mdash;今天你们表现都很棒，让我们一起随着音乐去参加森林宴会吧！播放欢快的音乐，大家一起舞蹈。