2022年第三课《承担责任》.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第三课承担责任（教案）教科版七年级思想品德下册第三课承担责任（教案）主备人：姚洁 20XX 年 2 月 28 日【教材分析】本单元主要教学目的是通过对同学进行集体主义训练,培育同学关怀集体、建设集体的意 识,帮忙同学形成良好的品德；增强主人翁意识,培育同学的社会责任感和积极的生活态 度；第三课承担责任,进一步从行为习惯养成角度引导同学关怀集体、承担责任、为 集体事务奉献自己的力气；本课是第一、二课内容的提升,主要由同学自身完成并实践对 集体生活的责任；我们每个人都对集体负有责任；承担应有的责任,是保护集体利益和荣 誉、建设集体的最好方法；本课重点讲解了我们是主人和我们的责任两个重点问题；【学情分析】在现实生活中,有一部分青少年凡事以自我为中心,缺乏对他人的怜悯,不愿承担自己的 社会责任,缺乏对集体的关怀；缺乏对社会的责任感；这就需要我们引导和训练青少年增 强社会责任感,培育自己的责任意识和主人翁意识；【教学方法】采纳情境教学、活动式教学等教学方式；在教学中,通过创设情境和营造氛围,合作 与互动的学习方式,表达新课程观提倡的立足过程,促进进展的新评判观；结合学校和班 级的事例,让同学在情境教学中深刻体会我们作为集体中的主人,应自觉承担起自己的责 任；【学习方法】通过同学摸索、合作争论等方式,回答老师所提出的问题；在活动参与中自主体会环 环相扣的教学内容,培育概括才能和创新精神；在学习中要理论联系实际,结合我们的现 实生活来摸索和解决问题,活学活用所学学问；【教学目标】情感态度价值观：培育同学的集体主人翁精神,参与集体事务,为集体做事,爱惜集体的荣誉；培育同学做 事的热忱,学会基本的为集体做事情的方式方法；努力用实际行动践行自己对集体的责任；才能目标：懂得每个人都是集体的主人,都因社会身份的不同而负有不同的责任,并用实际行动来承 担责任；学问目标：明确同学作为学校和班级成员所负有的责任；承担责任的好处与代价,不承担责任的后果；学会承担责任；【教学重点】名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案培育同学的集体主人翁意识,引导他们熟识自己的责任,明白承担责任或不承担责任的不 同后果,强化其责任意识,解决如何为集体承担责任问题；【教学难点】培育同学的责任意识,深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性；【课时支配】一课时【教学设计】复习提问 集体与个人的关系是怎样的？（个人与集体相互依存；一方面,个人生活在肯定的集体中,离不开集体；另一方面,集 体由个人组成,集体也离不开个人；）导入新课 播放动画片三个和尚的片段,引导同学摸索：俗语说：“ 一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝；” 请大家摸索：三个和 尚没水喝的缘由是什么？师：在我们的集体中,大家肯定要发扬团结合作的精神,而且需要对集体事务明确分工,分清责任,就可以使每一个成员自觉、主动的承担起自己的责任,真正成为集体的主人；今日,我们就一起来学习第三课承担责任的第一框我们是主人出示本课课题：我们是主人我思我悟 第一层次：我是一颗小水滴 师： 从 20XX年 9 月,我们踏入学校大门的那一刻,就成为了八中、初一特（1）班的主人,每个人都要承担起建设班级和学校的责任；出示材料,请同学争论并回答；李雯是学校中的学习尖子,而且也能歌善舞,是学校出名的才女；为了永久保持“ 年级第 一” 的学习成果,她拒绝参与任何班级和学校组织的集体活动,平常对班级和学校的事情 也不闻不问,即使是能够发挥她特长的文艺活动,她也拒绝参与；她说,只有市级以上组 织的歌舞竞赛才参与,除此之外,自己没有义务为学校的活动出力；请回答： 1、李雯是一个怎样的同学？2、李雯存在的主要问题是什么？3、她有哪些思想顾虑？这种想法有无道理？对她有什么好处？4、假如在我们班,同学们都不参与集体活动,对班级的事情不闻不问,班 里可能会是怎样的情形？5、李雯的做法对吗？对她自己可能产生哪些不利影响？师：通过刚才的争论,我们懂得,和李雯一样,虽然许多同学只是集体中的一般一员,但 我们也要,而且应当为集体承担责任,那么,作为一般一员,我们又该承担哪些责任,作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案出哪些奉献？分层次,要求同学结合自身实际沟通做法；A、有特长的一般同学,发挥各自的一技之长,作出奉献；如：学习好；文艺好；书写、绘画好；体育好 B、无特长的一般同学,尽其所能,作奉献；师小结：看来,即使我们是班里的一般一员,即使我没有任何特长,我们也要为班级承担 责任,而且承担责任的方式可以是多种多样的；畅所欲言 其次层次：我是班委过渡：虽然我们都是班级的主人, 但在集体中也有着不同的角色,有些同学担任班干部,那么,作为班委,我们要不要承担责任呢？材料：班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参与竞选；王强觉得很徘徊 老师提出问题,引发同学摸索 思维活动： 1、王强面临什么问题？ 2 、由于刚入学时,大家彼此不太熟识,不太明白；所以,我指定了咱们 的班委；我们下学期,也将竞选班委；依据你们以往担任班委或参与竞选的经受,你们的 父母、身边的同学对此持什么态度？（出示幻灯）他的伴侣说：你放心,我们几个人会帮你拉选票；选上班委以后,遇到事情,老师会敬重 你的看法；什么地方做得不好,老师也简单原谅；我们有什么情形,你可以帮我们打“ 掩 护” ；母亲表示反对：负责班委工作,会占用你一部分学习时间,对你的学习造成影响；原来你 的成果就不拔尖,干嘛仍要凑这个喧闹？父亲提示他：负责班委工作或许会削减你和伴侣在一起消遣的时间,可能会使有些同学感 到兴奋,也可能会使某些同学很不中意；要做到大家都兴奋是很困难的；即使你坚持原就,也可能有人埋怨你不公正,你能承担得住吗？3、你是否会参与班委竞选？并谈谈理由；4、假如王强参与了竞选,并胜利当选；那么,作为班委,要承担什么样的责任？同学回答；出示幻灯片：我们的班委会,请班干部谈谈自己的懂得；5、在治理班级事务的过程中,大家或许会得到同学们的误会、甚至是一些风言风语,你们 遇到过吗？当时你的心理感受如何？怎样面对 . （如：爱出风头；老师的内线；爱打小报告,惹人厌恶 ）老师小结：作为班干部,我们不仅是班级的主人,也是老师和同学之间的桥梁和纽带,都 要尽职尽责的承担起治理班级的责任,做出自己的奉献,不辜负同学、老师的信任和期望；共享聪明名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第三层次：共同的责任 过渡：其实,作为班级和学校的小主人,我们每个人都期望自己的班级、我们的学校成为 一个先进、优秀的集体,这就需要每一个成员都要增强集体荣誉感,承担能够为班级、学 校争光的责任,这也就是我们每一个同学共同的责任；这个责任是不是我们每个人都能够 承担呢？辨析：校运动会上,小丽参与了 事,小丽该不该负责？800 米长跑,却只得了最终一名,没能为班级争光,对此（不该,的确小丽没有任何责任,由于在这件事上她并非不愿为班级争光,而是不具备为 班级争光的实力；）师：什么是责任呢？责任是指那些我们应当、而且能够承担的事情；让同学谈谈自己在本节课的收成,老师适当点播；让同学能够体会到：（多媒体展现结论）： 1 、有些人之所以不愿承担责任,往往是由于责任不清引起的；所以,我们在集体中应当明确责任；2、不同的人在集体中处于不同的角色,在集体中发挥的作用不同；无论是一般一员,仍是班委,各有各的责任,但也只是承担不同方面的责任而 已,我们每个人都是集体的主人,都承担着能够为班级、学校争光的责任,这也是我们大 家共同的责任；3、在集体中承担责任的方式是多样的,而且付出的代价与回报不同,感受 不同；最终把梁启超先生的一段文章作为老师寄语送给同学：最苦与最乐（配乐朗诵）假如把集体比作一只火炉,那么,我们每个成员对集体的奉献就是一块块木炭,只有大家 不断地为火炉添加木炭,才能使集体之火越燃越旺,个人也能从集体中得到暖和；尽管我 们现在的年龄、才能都仍有限,能够为集体承担的责任有多有少、有大有小,但只要我们 有了责任意识,并尽到了自己的责任,就可以说：我们无愧于集体,我是集体的主人；通过本课的学习和实践体验,同学们对责任有了初步的熟识,让我们把实践的结果记录下 来吧；这或许是你的第一份承担责任的记录！活动要求：请同学们将一个月内自己承担责任的情形和自我评判仔细记录下来,填写成长 记录 承担责任篇；成长记录 承担责任篇责任内容代价回报体验与感悟履行责任才能 自我评判教学资料：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案最苦与最乐（节选）梁启超 人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是；我说人生最苦的 事,莫苦于身上背著一种未了的责任；人如能知足,虽贫不苦；如能安分（不多作格外希 望）,虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦；独 是凡人生在世间一天,便有一天应当的事；该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压 在肩头,再苦是没有的了；翻过来看,什么事最欢乐呢？自然责任完了,算是人生第一件乐事；古语说得好：“ 如释 重负” ；俗语亦说是：“ 心上一块石头落了地” ；人到这个时候,那种轻松开心,直是不 可以言语形容；责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那欢乐仍要加几倍！一翻过去,到处尽责任,便到处欢乐；时时尽责任,便时时欢乐；快 乐之权,操之在己；板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页