2022年三年级数学上册第六单元口算乘法教案.docx
名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 口算乘法 整十、整百、整千数乘一位数 教学内容：人教版三年级数学上册第六单元68-69页教学目标：1、让同学经受发觉整十、 整百数、整千数乘一位数的口算方法的全过 程,体验两位数乘一位数的口算方法,把握最合理的口算方法；2、引导同学积极参加, 自主探究口算方法, 提高同学解决问题的才能、以及对学问的迁移、类推的才能；3、通过活动,加深同学对乘法含义的懂得；和学习数学的爱好；教学重点难点：把握整十、整百、整千数乘一位数的口算；教学过程：一、情形导入激发同学喜爱数学的情感师：同学们,你们喜爱去游乐宫吗？今日我们去漂亮少儿游乐宫去玩一圈,那里面可是有好多好多好玩的 ,但是在去少儿游乐宫前我们必需经过一条河,沿着叶子走去游乐宫,每片叶子都有一个乘法口诀,只有答对了才能前进,现在请大家按着河流的次序说出每片叶子的口诀；第一片叶子是？生：5× 3 师：同学们真聪慧,这么快就找到第一片叶子,现在老师来看看你们是否能找到去游乐宫的路；5× 3= 齐声读出每片叶子的口诀 生：5× 3=15 9× 4=36 8× 5=40 3× 2=6 4× 7=28 6× 5=30 8× 7=56 9× 8=72 师：同学们真是太棒了！这么快就找到去游乐宫的路,但是在游乐宫门口又遇到一件麻烦事了, 门口的保安叔叔要求我们回答以下题目才能进去,同学们有没有信心进去游乐宫？生：有！师：好的,保安叔叔出了这些题,请大家认真听题！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 6 个十是多少？ 8 个百是多少？ 40 是几个十？1200 是几个百？ 16 个 10 是多少？ 800 是几个百？师：经过一番努力后我们最终到达游乐宫,游乐场里可真喧闹,请同学 们认真观看：里面都有哪些游乐设施？在这里你仍能发觉哪些信息？（教 师板书同学汇报的数据；）预设：生 1：我发觉的嬉戏项目有：旋转木马、碰碰车、摩天轮、登 月火箭、过山车；生 2：我发觉：坐摩天轮的每箱有三人；生 3：我发觉：坐过山车的每车有两人；同学积极表达自己观看到的信息；师：在开头玩之前,仍要留意什么问题？（知道各游乐项目价格）师：好,我们先看看游乐项目价格表,明白一下各项目的价钱；你能依据这些信息提出用乘法运算的问题吗？你们提的问题很好,过 一会我们再一起来解决这些问题好吗？二、探究新知1、师：今日小精灵也来到了儿童游乐宫；他知道我们是一群聪慧的小伴侣,特意想出几道题考考我们,你们想接受这次考查吗？师：请看第一道题目：出示情境图（2）,坐旋转木马每人 2 元,9 人要多少钱？ 10 人要多少钱？师：你能告知他要花多少钱吗？列出算式算算看 生：× 918 师：10 人要多少钱？ 你是怎么算的？谁来说说你的想法！预设：生 1：9 个 2 的和是 18 ,再加上一个 2 是 20 ；生 2：10 个 2 相加是 20 ；生 3：也可以把 2× 10 看成 2 个 10 ；生 4：2× 12 后面添 1 个 0 10 怎么变成了 1？为什么后面要添一个 0？生 4：把 10 看成一个十, 2 乘一个十就是 2 个十,所以是 20 ；师：同学想一想哪种算法更简洁,运算更便利？预设：生：末尾添 0 的简洁；2、师：仍想连续接受考查吗？请看其次题：出示情境图（3）我们知道坐碰碰车每人3 元,20 人要多少钱？这道题怎样解决？你是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 怎样想的？请小组同学争论并运算一下；预设：× 说一说你是怎么想的？组 1：由于 3 个 20 是 60 ,所以 3× 20=60 ；组 2：由于 10 个 3 是 30 ,所以 20 个 3 就是 60 ；组 3：由于 2× 3=6 ,所以 20 × 3=60 ；师：同学们说的太棒了,那么,你们能不能快速运算出这两道题的结 果呢？把你的想法和同桌沟通一下吧；200 × 3 2000 × 3 引导同学进行小结：在口算整千、整百、整十数乘一位数时,我们可 0 先去掉,把它转化为表内乘法来运算,然后再看因数 以先把因数末尾的 的末尾有几个 0,就在积的末尾添上几个 0；三、即时训练1：20 × 4= 200 × 4= 2000 × 4= 巩固整十、整百、整千乘一位数口算2：10 × 4 10 × 6 10 × 8 200 × 4 400 × 6 600 × 8 300 × 4 2000 × 3 700 × 8 3：师：出示情境图 同学们玩的时候肯定会遇到口渴的问题,为此公园小卖部往往把 1 元钱的矿泉水放在冰柜里冰冻,卖 2 玩一瓶,假如我们要买 20 瓶,想想看需要付多少钱？小组同学分工合作,作业本上；同学相互沟通算法； 同学做在师：出示情境图：从图中你发觉哪些数学信息？你能帮忙解决吗？小组同学分工合作,同学相互沟通算法；5、师：同学们,你们的表现太棒了；现在用我们学的学问解决问题：我们来当裁判（1）运算 300 × 4 时,可以想 300 表示 3 个百, 3 个百乘 4 得 12 个百,12 个百是 1200 （）（2）5× 800 的积末尾有两个 0（3）60 是 2 与 30 的乘积（四、课堂小结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师：这节课你有什么收成呢？体 验 两 位 数 乘 一 位 数 的 口 算 方 法 ,掌 握 最 合 理 的 口 算 方 法 ,总结 在口算整千、整百、整十数乘一位数时,我们可以先把因数末尾的 去掉,把它转化为表内乘法来运算,然后再看因数的末尾有几个0 先 0,就在 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - 积的末尾添上几个0；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
