2022年地球运动的一般特点教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课题：地球运动的两种基本形式自转和公转课标要求： 运用教具、学具,或通过运算机模拟,演示地球的自转和公转；学情分析 ：通过上两节课和中学的初步学习,同学知道地球运动的两种基本形式：自转和公转,但对于自转和公转的具体情形,如周期、方向、速度等不清晰,开普勒其次定律、恒星日、太阳日、恒星年也 要具体具体讲解；教学目标：学问与才能： 让同学明白自转的两个周期太阳日与恒星日,地球 自转与公转的方向, 角速度与线速度及其分布特点,公转周期恒星年 及公转速度随季节的变化规律,黄赤交角的存在及其地理意义：回来 年；通过现象的演示及原理的讲解, 使同学明白地球运动的一般特点,并由此开头建立初步的空间思维才能；过程与方法： 培育同学养成合作的习惯与读图学习的方法；情感态度与价值观： 激发同学学习地理的热忱, 使其熟悉到地理 的重要性；教学重点： 自转与公转的周期、方向和速度；教学难点：恒星日与太阳日,从地球南极和北极分别看地球自转方向,日地距离对公转速度的影响；教学用具： 多媒体、地球仪；教学方法： 演示法、讲授法、小组争论法；课时支配： 一课时；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学过程：老师：（引入）同学们,上节课我们学习了太阳对地球的影响,今日 我们来学习第三节,地球的运动；第一,问大家一个问题,我们每天 看到太阳东升西落,这是什么缘由造成的呢？同学：是地球自转造成的；老师：那哪位同学能用生活中的例子来证明呢.（引导同学用生活中的实例来说明,通过形象的比方明白太阳东升西落的缘由是地球自 转）同学：假如我们坐在疾驰的火车上, 我们会看到车两旁的景物在快速 的后退,正是从快速后退的景物中我们感觉到了火车在前进；（如学 生答不出来需引导）老师：好；这位同学联想丰富；我们看书上图1.14,夜晚我们长时的观看天上的星星, 我们会发觉, 北极星邻近的星星运动轨迹都是一段 以北极星为圆心的圆弧, 全部的星星都在圆形轨道上围着北极星从东向西运动； 从而说明我们地球在自西向东自转,而且有一个指向北极星的绕转中心轴, 我们把地球自转的中心轴称为地轴；地球绕地轴旋转的运动我们就称为地球的自转； （同学读图 1.14 并摸索这种现象与地球自转的联系,并依据老师提示做记录；）板书：地球的第一种运动自转自转方向自西向东老师：地球自转一圈需要一天,但是,由于参考的恒星不同,一天的名师归纳总结 长度也略有差别； 我们以一颗距离遥远的恒星作为参考点,地球自转第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一周需要 23 时 56 分 4 秒,这个周期叫做一恒星日；假如今日午夜 0点的时候, 牛郎星正好位于正南方上空, 那么明天牛郎星到达正南方天空的时间是午夜 23 时 56 分 4 秒；假如我们以太阳作为我们的参考点,地球自转一周的时间是 同样的道理,假如今日中午24 个小时,这样的周期叫做一太阳日；12 点的时候,太阳位于我们的正南方上空,那明天太阳位于我们正南方的时间也是中午 12 点；那么,到底哪一个是地球自转的真正周期呢？我们来看一下多媒体演示；通过这个动画我们看到恒星日是地球自转360 度的时间,而太阳日就是地球自转 360 度 59 秒的时间, 因此地球自转的真正周期是一恒星日； （接下来依据下图具体说明恒星日和太阳日的区分,手绘此图；）可用多媒体展现也可名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书：地球自转的周期：恒星日：以遥远的恒星作为参考点, 23 时 56 分 4 秒,是真正的自转周期；太阳日：以太阳为参照点,24 小时接下来请同学们先看一下13 页下边的图 1.15,这是一幅从侧面看地球自转的图, 自转的方向是自西向东, 看过之后请同学们摸索下 边的读图摸索题, 然后想一下从北极上空和南极上空看地球自转方向 分别是怎样的,哪一个是顺时针,哪一个是逆时针的； （同学需积极摸索并与其他人争论）老师：好的,同学们考虑清晰了吗？接下来我们演示一下,看看和大名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案家想的一样不一样；大家看这个地球仪,它是自西向东自转的吧；现在我把它放倒了,把北极朝着大家（转动地球仪）,大家看到了吧,是逆时针旋转的吧； 我再把南极朝着大家, 从南极看地球是顺时针旋 转的；（用直观演示法简洁易懂）知道了这些之后呢,同学们看书上第十四页图 1.16 和图 1.17,把 15 页上边的活动题中的角速度和线速度填一下； （结合练习题把自 转和公转的速度讲出）（5 分钟后）好,接下来我们来解答一下；第一看地球自转的角速度,地球自转一周360 度,所需时间是24 小时,那么它每小时转多少度呢？同学：每小时 15 度老师：好,那么地球自转的角速度是每小时15 度,当然,两个极点是没有角速度的；从图 1.16 中我们看到赤道的线速度最大,是1670km/h,越到高纬线速度越慢,到两级为零,简洁地说,就是纬度越高,速度越慢；板书：自转速度：自转角速度 自转线速度除南北两极点为零, 其他地方都是每小时十五度 从赤道向两极递减（请同学记录）我们再看一下公转的角速度和线速度；（在黑板上画出地球二分二至公转轨道示意图）地球公转一周360 度需要 365 日 6 时 9 分 10秒,所以平均每天大约转 59 分；但是呢,由于地球公转的轨道不是正圆,而是一个椭圆,太阳就位于椭圆的一个焦点上；当然,椭圆这名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案个概念大家仍没有学, 我就用通俗的语言来讲一下,就是说地球和太阳的距离在不断变化着,一月初的时候,地球距太阳最近,这时候地球运动速度最快,然后随着日地距离增大慢慢变慢,到 7 月的时候,日地距离最大,公转速度也最慢,这也就能说明下边的摸索题,为什么夏天要比冬天长几天； 从图旁边的文字可以看到地球公转的角速度是每天 57 分到每天 61 分,地球公转的线速度是每秒 29.3km 到每秒30.3km；板书：公转速度：公转角速度 近日点每天 61 分,远日点每天 57 分公转线速度 近日点每天 30.3km,远日点每天 29.3km（请同学记录）同学：为什么日地距离近了公转速度就变快了,度就变慢了？日地距离远了公转速老师：由于地球受到太阳的引力,当日地距离由远变近的时候,就是地球的重力势能转化为动能的时候,所以速度会越来越快； 而当日地距离由近变远的时候, 就是地球的动能转化为重力势能的时候,所以 公转速度会越来越慢；知道了吧？同学：知道了；老师：刚才,我们分别明白了地球自转与共转的一般特点,但是地球 运动时自转与公转是同时进行的；地球自转的轨道平面叫做赤道平面,地球公转的轨道平面称为黄道平面,赤道平面与黄道平面的夹角是 23 度 26 分；黄赤交角的存在造成了太阳直射点在地表的周期性的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案移动；太阳直射点示意图（老师在黑板上画图并说明太阳直射点）每年春分的时候, 太阳直射点从赤道向北移动, 到夏至的时候北移到 北回来线,夏至到秋分,太阳直射点从北回来线移至赤道,秋分到冬 至,太阳直射点从赤道到南回来线,冬至到其次年春分的时候,太阳直射点又回到了赤道, 这样一个周期长达365 日 5 时 48 分 46 秒,叫做一回来年,顾名思义就是太阳直射点回来所需的时间；这节课我们讲了地球运动的两种形式及其特点,请同学们下去把 16 页的活动题做一下；板书设计 ：地球运动的基本形式自转与公转 一、 自转 1、自转的周期：恒星日与太阳日；恒星日,以遥远的恒星为参考点,周期；23 时 56 分 4 秒,是真正的自转名师归纳总结 太阳日,以太阳为参考点,24 小时；第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、自转的方向：自西向东；从北极上空看,逆时针旋转；从南极上空看,顺时针旋转；3、自转的速度：自转角速度除南北两极点为零, 其他地方都是每小时十五度自转线速度 从赤道向两极递减二、 公转1、公转周期一恒星年公转速度近日点较快,远日点较慢2、一月初近日点, 7 月初远日点太阳直射点的移动：赤道平面与黄道平面的夹角叫做黄赤交角黄赤交角为 23 度 26 分；太阳直射点的回来周期回来年为 教学反思 ：365 日 5 时 48 分 46 秒；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页