2022年面试题目及参考答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 你比较好说话,同学欺侮你怎么办？【参考答案】做为一名老师训练同学要宽严相济；第一： 反思；反思自己的教学方法是否得当；是不是由于平常的一味无原就的宽容,使同学养成了今日的这种态度；假如是,订正教学方法；其次：与同学沟通；明白同学的真实想法；针对缘由进行解决；第三,开主题班会；争论此事；2、 假如一个同学当面问你特别尴尬的问题你会怎么办？【参考答案】同学正处于身心发育期,布满奇怪心, 问一些尴尬的问题也特别正常；我会正确的看待此类问题；一假如是在公众场合或课堂上,我会奇妙机制地处理,转移话题,保证教学； 并确定这位学生勤于摸索的品质,并声明：这类问题不相宜在公众场合或课堂上争论,私下里再交谈；私下里：我也会夸奖同学勇于发问,善于摸索的精神,并告知他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不相宜发问的,别人会受到损害；3、 年轻老师觉得自己工资低工作哭想辞职你怎么办【参考答案】作为一名优秀的人民老师,不能把工资待遇放到第一位,老师可以说是一个举足轻重的人物,他的一言一行,训练方式和训练理念都影响着每一个“ 花朵”；所以,老师责任重大,肩负着祖国的担子；既然你是祖国的园丁,就要知道自己的职责所在,清晰老师的岗位职责；第一对于年轻老师来说,规划可以粗略一些；年轻老师可以做3 到 5 年的专业进展规划,其次,我们要对年轻老师不定时进行培训,沟通进行正确的制取化；总之,我们不期望年轻老师由于工资低而舍弃,由于我们祖国训练需要我们这样的年轻学问力气,并且国家每年都给老师行业增强福利待遇；4、 有两名同学迟到了,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看？【参考答案】第一确认自己观点,老师的这个做法是不对的,差异对待同学是错误的；然后作为老师我们在对待同学时应当公正公平关爱同学,师生相处也要讲究公平和关爱；差异对待会给同学心里留下不好的影响,也会让优待的同学产生不好的心里示意；所以老师在对待同学和与同学相处时要做到公正公正,同时从人文关怀角度关爱同学,促进同学的心理智力全面进展；5、 假设同学认为对你所讲的学问都已经把握了,不想听你的课,这时候你应当怎么做？【参考答案】第一, 显现这种问题, 要分析是不是自己的讲课内容不够吸引同学,凑；其次,在上课进行中能够设身处地为同学着想,感受同学的内心世界课程设置是不是合理紧；在课下与这名同学进行良好的沟通, 明白他心中的感受；对同学的心声积极倾听的态度,使同学觉得受到重视并确定自己的价值；告知同学老师能够带给他更多更丰富的学问,每一次上课老师肯定会让你有更新的收货；最终,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与训练,带动他一起来参与到教学当中,给他带去爱好与学问； 能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去；6、 当你在上课的时候, 有一位同学突然站起来说：【参考答案】老师你的废话太多了, 这时你该怎么办？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从老师,制好自己的心情,以宽容训练的观念对待同学；有意刁难老师, 作为一名老师, 第一要控我们做一名聪慧的老师,冷静摸索,奇妙处理；第一不行以正面回击,给同学委婉的说,你仍没有听完课, 你怎知是废话呢？下面老师将教授你不会的学问,好了, 来跟老师一起进入下面的学习；也可以,在课下与同学谈心,用老师的热忱与真诚打动他,培育同学对老师的敬重之情；7、 老师偏心同学你怎么办？【参考答案】第一说明态度,这位老师的做法是错误的；然后说明理由 :老师对待同学应当做到公正和一视同仁,不能以分数作为请假同学的唯独标准；这涉及到的是老师职业道德的内容,可从老师职业道德的关爱同学,爱岗敬业等方面来答复最终说明假如自己是老师应当怎样做8、 老师让家长在试卷上签字,这个问题你怎么办？【参考答案】这种做法要一分为二的看待；这种做法敬重了家长的知情权,有利于老师和家长沟通,共同帮忙同学成长和进展；同时,有些老师这样做是不负责任的表现,违反了老师爱岗敬业和教书育人,关爱同学的道德准就；把全部责任推给家长,这9、 同学感觉人生就像垃圾站,人都是垃圾,作为班主任；你应当怎么做？【参考答案】第一寻因； 学身会有这样的想法肯定是受到过某些思想或是环境的影响；老师通过家访、 小 区四周环境明白调查、同学的爱好爱好明白、四周同学伴侣的明白找到同学为什么会有这样 的想法；在明白了缘由之后加强与同学的沟通沟通,方案；最终完全扭转同学的不良思想,回来正途；在与家长沟通制定一个比较利于孩子身心进展的10 、老师把差生贫困生、调皮的同学都放在后排,你怎么看？【参考答案】先说明态度,说明缘由,最终总结 第一,这种做法不合理的,同学不应当分等级对待,更不应当都支配在后面；假如这样处理同学,会使同学造成心理损害,感觉自己受到鄙视；并且不利于学习的提高,严峻者影响班级的整体学习氛围；假如班级有这样的同学,我们应当更赐予帮忙,平常多在学习上进行指导,调皮的同学要进行沟通,并且帮忙他进行改正；最终,分数学问一个客观因素,我们不能以分数来衡量一个人的学问水平,我们敬重同学,公平对待；11、老师认为同学天生是差生,朽木不行雕也,你怎么看？【参考答案】我不认同此老师的看法；同学的成长与后天的训练存在着直接的关系；第一：作为一名老师, 我们要知道同学身心进展的特点是具有阶段性、个体差异性等特点的；我们要依据同学的不同特点因材施教；务和责任；帮忙每一位同学得到属于他们自身的进展是老师的义其次,差生的缘由也可能与家庭训练有关；作为一名老师要多与家长沟通,做到家校联合,为同学的成长制造有利条件；在老师眼里,不应存在天生的差生,我们要针对缘由找出解决方法,针对不同同学的特点,因材施教；12、老师和同学说自己从楼上跳下去算了,你怎么看？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【参考答案】此老师的表述不妥当；作为一名老师要遵守老师职业道德,关爱同学；行为要标准、语言要得当； 对待同学要有耐心；为了逞一时之快而做出了损害同学的事情是要防止的不恰当的语言不仅不能起到训练作用,而且会损害到同学的自尊心；影响同学的身心健康老师要为人师表,为同学树立榜样；这样会给同学起到一个极其不好的示范作用；对于老师要抱有无私贡献的精神,为同学付出,为训练事业做贡献；13、关于同学常常旷课去网吧,你怎么对待？【参考答案】同学此举不仅影响学习,而且影响同学身心健康进展；对此,第一找缘由： 1家庭因素；家长平常对孩子疏于关怀和关注,忙于自己的事业,或有变故； 这要与家长多沟通,讲明孩子的情形和家长关注家庭训练的重要性,家校合力帮忙孩子成长；2一般这样的同学都是所谓的差生；他们对学习失去爱好,从学习上获得不了成就感,缺乏关注,缺乏存在感,只能从虚拟的网络世界找寻；对此,作为老师要多关注,多辅导；3与同学沟通,明白内心真实想法；4开班会,让同学们争论此现象14、有些老师说学习需要用心致志,有些老师说 要一心二用,你如何懂得？【参考答案】对待这个事情,我认为属于个人才能问题,不同同学在不同事情可以挑选不同的对待方式,高；对于有的人, 一心愿思会觉得脑子转得太慢了；程度；主要看他们所面对的事情相对于的难易同学上课有的内容需要记住的时候,老师可能要求用心致至,老师说要一心二用的是有的时候上课需要一边懂得,一边摸索,一心二用；所以,不同同学采纳自己适合的方式进行学习就要,不是全部的人都适合一心二用；15、同学不写作业,都上课不太热忱,假如是你的班级,你要怎么做？【参考答案】第一,假如是我的班级显现这样的状况,要冷静摸索,查找缘由 第一,假如是同学学习态度问题,进行心理辅导,和同学沟通 其次,假如是老师上课讲课方式不好,适应的去转变,使同学喜爱我的课程 假如是班级治理问题,要和班主任沟通共同来治理好班级 第三,总之,作为老师,不仅上好课,而且要服务好我们的同学,随时关注他们,要有耐心、责任 心16、学校生针对一个过世的明星,感到特殊懊丧伤心,你怎么看？【参考答案】面对学校生追星族,由于过世明星懊丧,要正确引导：第一, 不盲目禁止他们的追星行为,而应当因势利导；要明白班级追星是哪类人,分析他们身上令人喜爱或崇拜的优点,让同学争论“ 追星的利与弊“ 我崇拜明星的缘由等热点问题,老师要给明星” 做出正确的评判,引导同学不要盲目崇拜；其次,要用一些“ 明” 的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和胜利体会来勉励同学学 习,指导同学树立正确的偶像观和人生观最终, 开展丰富多彩的课外活动,多宣扬介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,把同学从狭隘的“ 追星” 引到美好宽阔的学问天地中,让他们树立远大抱负,培育宽广胸怀 17、假如你的班上有一个同学学习成果特别差,很调皮,去网吧,但是他会围棋,画画等特 长,你会怎么办？【参考答案】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作为老师, 第一我有责任标准同学的行为,帮忙有错误的同学准时的进行改正；遇到同学出现问题并屡教不改的情形,我也应当保持耐心,使他真正熟悉到错误,端正自己的行为；其次, 这位同学有自己的特长,每一个同学都有自己熟知和爱好的领域,作为老师,不仅仅要做到传道授业解惑,也要留意培育同学全面进展的才能；可以跟这位同学沟通,帮忙他进展自己围棋,画画等特长,勉励他参与更多的活动,丰富自己的生活； 让他以同样热忱的态度也投入到日常的学习当中,信任他在日常文化课学习中也能够出类拔萃；18.、蔡老师为了预备全区的观摩活动,好几个晚上紧急的睡不着觉,面对这种情形你怎么看；【参考答案】第一蔡老师应当稳固自己的心情,用做运动, 听音乐等方式缓解自己现有的状态；作为一名优秀的人民老师, 应当具有承担压力与和谐组织的才能,师的教学素养与训练才能；通过这种活动, 也可以不断提高教其次, 作为同事的我们,在看到蔡老师需要帮忙的情形下,应当准时的帮忙其舒缓压力,可以一起做教研,伴随蔡老师进行放松活动；通过观看同事们工作中遇到的情形,自己也要不断积存与提升,在帮忙同事的同时,自己也要时刻调整状态, 更好的适应环境,做到理论与实际相结合,积极地融入到自己的训练教学实践当中；19、有一个老师上公开课只喊成果好的同学答复以下问题,你怎么看【参考答案】第一, 这种做法是不对的；这位老师没有做到喜爱同学敬重同学；没有做到对全部的同学都一视同仁；违反了在训练教学当中对老师的基本要求；当今的好同学不仅仅需要学习成果优异,更应当是综合全面进展的；作为一名合格的老师,第一, 要喜爱每一个同学,喜爱训练事业,有剧烈的责任心；能够以公正公正的态度去对待每一位同学,给同学树立良好的榜样,激发同学对学习的热忱；要能正确地熟悉自我,调控自我,完善自我,以更好的状态去服务同学；在上公开课的时候,不是作秀, 是实实在在的将训练教学方法与理念更好的沟通与沟通,老师与同学共同提升；20、怎么看待学校要求同学抬起头来走路？【参考答案】学校的做法很好, 抬起头走路可以保持同学的阳光自信；但是在要求同学抬头走路的同时也要强调一些必需要遵循的安全守就,以及培育了阳光自信也要让同学学会反思；21、有一位同学长大想当杂技团的小丑,老师评判说这样可以给人带来欢乐,你怎么看？【参考答案】这位老师的做法是正确的；第一抱负都是宏大的,他没有看轻同学而是勉励,他可以培育出卓别林大师； 对同学而言这样的老师对他今后的人生都会产生重大影响,老师敬重他的抱负和抱负,在将来他也会敬重一切感谢一切；利于同学身心进展22、世界上没有两片相同的树叶,也不会有两个相同的同学,你对这句话怎么看？【参考答案】观点是正确的； 世界上的任何事物都不有相同的,人也不例外； 所以老师在后续的训练工作中要因材施教, 依据每个同学的爱好、特长、性格的不同等指定不同的学习辅导方案；但同时也要留意培育同学和而不同,合群而不过于孤傲；23、有一个老师讲例题讲了3 遍,仍是有些同学没有听懂,老师就斥责了那些同学；你对这件事有什么看法？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【参考答案】第一明确这种做法是不行取的；然后说明理由, 这是违反了老师职业道德的爱岗敬业,关爱同学,教书育人,为人师表的；最终说明正确做法,要做到耐心,敬重同学,因材施教等等24、一个老师在课堂上指责同学答复以下问题不正确,你怎么看？【参考答案】第一说明这种做法不妥当；同学不行能永久都能答复正确,出错无可厚非,作为老师, 要尊 重同学人格,多实行勉励的方式教学,因材施教,关爱同学,为人师表,为同学做好表率25、两个同学在课堂上调皮来引起其他同学和老师的留意,你怎么做？【参考答案】第一由于调皮同学的做法已经影响到课堂纪律,要先用委婉的语言告知他们这样做是不对 的,禁止其调皮的行为,保证课堂的有序和顺当进行；在课后私下对调皮同学进行谈心,告 诉他们课上调皮有什么危害；同时自己也要反思,为什么同学会调皮不听课？是否是自己的 讲课方式有问题,并且予以调整26、苏霍姆林斯基说,让每一个孩子抬起头来,你怎么看？【参考答案】这是敬重了同学人格的表现；每个孩子都有独立人格和自尊心,作为老师要充分敬重他们,关爱他们, 同时要留意开掘每个同学特殊的才能,评性教学做到因材施教； 多用勉励式教学而不是批27、你觉得作为一名班主任,应当具备什么样的素养？【参考答案】班主任是同学班集体的领导者和组织者,也是素养训练的主要实施者,既是联系各科老师及同学之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会训练的桥梁；1要把课教好；做为一个班主任,第一成为优秀的老师,才能取得同学们的认可2善于把握班级整体气氛；班主任要留意观看班级整体的学习气氛、消遣气氛、 活动气氛,要善于把握与引导；3不断提高单独与同学的沟通才能；由于每位同学的性格与基础不同,班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法；如何精确的提出建议、到位中肯的批判, 都是班主任需要把握的；4努力培育自身观看才能；班级里的许多问题都是班主任主动发觉的,很少有同学主动找老师帮忙；这时,就需要班主任细心的留意每位同学的变化；成果上,生活中,都需要留意；假如同学在困难时, 发觉班主任的始终在关怀着自己,肯定会对其成长有很大的帮忙；28、假如有同学不停地说老师做公开课是提前支配同学预备 有虚假之嫌 你该怎么办？【参考答案】假如是在公开课上,我会先安抚,保证公开课秩序,下课后再私下谈；承认,第一：与这位同学私下谈时,第一确定他的这种做法；然后假如的确存在这样的问题,并说明,以后会留意；假如没有的话,也给这为同学说明；其次,反思；反思“ 公开课” 的真正意义和作用,反思自己的做法是否有不妥,偏离了公开课的真正用意；并留意在以后改正；29、有三位同学没交作业,第一个成果好,后两个学习差,老师让后两个同学写检查,你怎么看？【参考答案】此老师的做法不妥；既不利于成果好的同学成长,也会损害到成果不好的同学,引起他们的不满；名师归纳总结 第一： 对成果好的同学来说,老师这样的做法,不仅不会使其熟悉到自身的错误,仍会让其第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 感觉到自身是有特权的,影响其良好价值观的形成和心理的健康进展,长此以往, 会给此学生的成长与进展带来危害；其次：老师这种区分对待的做法,的角度；也会引起他们的不满；会损害到成果不好的同学的自尊心以及对问题看待的正确作为一名老师, 面对这种情形, 无论是成果好的仍是成果不好的,都要一视同仁, 而且要采用正确的方法； 不能单一的就是写检查,要跟同学进行一个有效的沟通,问清未完成作业的缘由,再依据不同的缘由去解决；30、你认为老师用短信微信等互联网的形式与家长联系沟通么 的学问结构,把控的如此完善的？【参考答案】答辩：你是如何把控这节课现在进入互联网时代,微信短信沟通的人越来越多,所以现在老师通过用这种方式和家长沟通也很正常现象, 但是这个不能作为主要的沟通方式,由于我们有些问题是要面对面和家长去沟通, 并且可以通过家长的眼神和话语可以去转变我们是说话方式,所以微信短信通过只能作为一种沟通方式,通过一些不焦急事情时可以,重要的事情仍是需要当面沟通；31、有人说一名老师只要有爱心、耐心,就行了,你怎么看？32、在公开课上,有的老师,只让好同学来答复以下问题,你怎么看？【参考答案】老师总提问好同学,这样的做法有利也有弊,本身提问同学是教学的一种方法,提问好同学是要给成果稍差的同学供应跟多的知会渠道,并且帮忙成果不好的同学并赐予引导,但是也不能提问好的同学,不给其他同学时机,同学要收到敬重,公平对待,学习差的同学一般是不爱主悦耳课, 只有通过提问这样才能进一步集中其他同学的留意力,所以也要进行赐予提问；这样才能使同学成果平稳,防止拉高校生成果之间的差距33、校长说你每天嘻嘻哈哈和孩子们在一起,能教好同学吗？【参考答案】第一, 这个观点是片面的；在与同学接触的学习与生活当中,老师要合理的扮演好自己的角色,既能要在课堂上树立威信,也要在课下生活中与同学们成为好伴侣；树立威信是驾驭课堂的基础； 老师的威信能唤起同学的积极心情体验,产生向老师模范的意向；这种威信是教师在实行有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势；同时,民主和谐的师生关系是驾驭课堂上的精髓； 创设民主公平的教学环境,以保证学习气氛的轻松,为师生之间的沟通制造良好的条件；34、虽然现在推行同学减压【参考答案】,但是仍是没有许多的成效,谈谈你的看法？这个问题在我们的训练教学当中是普遍存在的；从规法规矩的应试训练到敏捷多样减压的素质哺育,这个期间的转变的确需要肯定的时间；同学是一个民族传承的期望,以同学为本, 确保了教学最终目的的实现；老师的作用是引导同学学会认知、 学会做事,让同学经受猎取学问的过程,关注同学各种才能的进展,促进其学问与技能、过程与方法、态度与价值观的全面进展,建立同学自主探究、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境；在教学当中, 我们仍是要尽可能的减压,丰富同学的文化生活,培育他们全面进展的才能,有更多的时间进展自己的特长与爱好；将追求学习结果转向追求学习过程,真正把同学当成猎取学问、进展自我的主人；35、老师认为同学智商低,同学家长带同学去智力测试,智力正常,家长来找老师,假如你是这个老师,你怎么办？【参考答案】名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一, 这位老师的做法是不对的,这位老师没有做到喜爱同学敬重同学,严峻打击了同学的自尊心；在面对家长的时候要向家长愧疚,并保证在以后能够对该同学一视同仁,勉励他以乐观的态度对待学习与生活；对于该同学, 在日常的学习当中, 要做到多多勉励他参与校内校外活动,丰富他的日常生活,多与身边的同学伴侣沟通,养成乐观积极向上的态度,更好的促进今后的学习；在课下可以 多进行课程学问的辅导,帮忙他稳固；期望他能够更好的融入到班级建设当中；36、同学上课晕倒你怎么办？【参考答案】第一,大声告知班级同学上自习；然后,请班长带几位同学一起陪老师一起将晕倒同学送入校医室；接着,伴随学检查,如严峻需伴随转院；嘱咐班长照看自习,同事代管班级；时间答应要第一时间通知家长,告知同学情形；37、新学期,作为一名班主任,怎样与同学建立关系？【参考答案】第一,自我介绍,让同学熟悉你,如何联系；其次,组织班会,进行介绍与自我介绍；增进同学之间和老师与同学之间的明白；第三,组织班级活动,如班干部选举加深明白、写个班主任的一点小建议等；第四,与同学谈天沟通,把握每一个同学的特点；做好同学情形记录；38、有个同学逃课地嬉戏但是象棋特殊好你怎么办？【参考答案】第一找到同学与同学做一次深化的沟通；明白逃课的缘由是否真的单纯只是为了嬉戏,以及同学所玩的嬉戏是否真如他觉得的那般好；然后,利用同学象棋特长积极的组织该同学参与到班级校内活动中,觉削减在校外时间；给同学一种被需要的感从实际活动的体会对该同学进行心里辅导和引导,指出学习与特长和嬉戏都可以一样好,并帮忙同学学会自制；帮同学指定学习方案,规定出学习时间和嬉戏时间,并请家长参与监督和勉励；39、有的地方资助贫困生的项目由于名额有限给了家里不是很穷但是有时机上高校的同学你怎么看？【参考答案】这种做法是不正确的；既然是资助贫困生,就要以贫困程度作为是否资助的标准,不能以学生成果好坏作为判定标准,这是有失训练公正的,没有做到关爱同学；40、老师对同学说再也不会见到你这样的活宝你怎么看？【参考答案】这种说法不妥当；应当充分敬重同学的人格,不能羞辱同学, 损害同学的自尊；老师在教学 过程中要做到关爱同学,多用勉励的方式启示式教学对待同学；同时要善于发觉同学的闪光 点并加以引导,做到因材施教；以上内容均由对啊网老师整理,答辩答案均由对啊网老师编写,老师们辛苦了；12、学校语文 为中华崛起而读书 16、学校语文,西湖,苏教版 17、学校语文,我们的民族学校20、学校语文：颐和园问给三年级同学讲生字词有什么方法；仍有,课文讲了作者什么感情,怎么让同学体会感情名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 24、学校语文,小露珠29、学校语文去年的树白杨答辩是： 你怎么这篇文章最大的特点什么,你通过什么样的方式让同学体会到白杨的特点的34、学校语文：触摸春天40、学校语文村居1答辩教学难点是怎么表达出来的？2板书是怎么设计的？42、学校语文：牧童56、学校语文：让我读了一遍古诗,问我古诗中什么地方表达了舒服的田园生活！我答复的 是不脱蓑衣卧月明；58、学校语文：绿绿的爬山虎60、答辩：怎么让孩子联系上下文65、学校语文：天都峰77、学校语文卡罗纳79、学校语文试讲：那片绿绿的爬山虎要求：感受人物品质以及景物的描写83、学校语文：拉萨的天空88、学校语文,蟋蟀的住宅89、学校语文去年的树名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页