2022年小学六年级课外古文阅读练习题_共页.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校六年级课外古文阅读练习题（一）精卫填海 山海经北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫 ” ,其鸣自詨；是炎帝 之少女,名曰女娃；女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海；漳水出焉,东流注于河；1、填空；“精卫 ”的样子是 它是 2、“精卫填海 ”这个故事象征了中华民族 的精神；（二）刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契（舟已行矣,而剑不行,求剑如此,不亦惑乎！j ù qì ）其舟,曰： “是吾剑之所从坠； ”舟止,从其所契者入水求之；1、楚人刻舟求剑的结果,缘由是（用文中原话回答）：2、这个故事告知我们：（ 三）夸父追日夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；未至,道渴而死；弃其杖,化为邓林；1、懂得词句意思；夸父与日逐走渴,欲得饮“邓林 ”是指：2、夸父追日象征着：（ 四）郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐；至之市,而忘操之；已得履,谓曰：“吾忘持度！ ”返归取之；及返,市罢,遂不得履；人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度,无自信也； ” 1、懂得词句意思；履：度：遂：何不试之以足？名师归纳总结 - - - - - - -本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用 第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 宁信度,无自信也；2、这是一就 故事,警告我们做事（五）晏子使楚晏子使楚；楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子；晏子不入,曰：当从今门入； ”傧者更道,从大门入；“使狗国者,从狗门入；今臣使楚,不见楚王；王曰：“齐无人耶,使子为使？”晏子对曰： “齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人！ ”王曰： “然就何为使子？”晏子对曰： “齐命使,各有所主；其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主；婴最不肖,故宜使楚矣！ ”1、懂得词句意思；短：）：“更”的读音是（）：“不肖 ”的“肖”读音（使狗国者,从狗门入；齐无人耶,使子为使？张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了 的意思是 ：2、这两个小故事,告知我们晏子是一个修辞手法,来表现齐国人多；我知道成语的的人；（用三个以上成语或四字词）（六）自相冲突楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也；”又誉其矛曰： “吾矛之利,于物无不陷也；”或曰： “ 以子之矛,陷子之盾,何如？” 其人弗能应也；1、填空,懂得词句意思；鬻（）：誉：其矛：其人：其人弗能应也；2、这个寓言告知我们：（七）揠苗助长名师归纳总结 宋人有闵其苗之不长 而揠 之者,芒芒然 归,谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣；”其子趋而往视之,本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用 第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 苗就槁矣；注释： 闵（ m n）：同 “悯” ,担忧,担忧； 长（ zh ng） 生长,成长； 揠（ yà） 拔； 芒芒然：疲乏的样子； 病：精疲力尽,是引申义； 予：我,第一人称代词； 趋：快走； 往 去,到 去； 槁（ g o）：草木干枯；1、依据注释把全文写成白话文；2、“予”在文中指 “我”,读音是（）；这个寓言故事训练我们做事要（八）为学天下事有难易乎？为之,就难者亦易矣；不为,就易者亦难矣；人之为学有难易乎？学之,就难者亦易矣；不学,就易者亦难矣；蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富；贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如？”富者曰： “子何恃而往？ ”曰： “吾一瓶一钵足矣； ”富者曰： “吾数年来欲买舟而下,犹未能也；子何恃而往！”越明年,贫者自南海仍,以告富者；富者有惭色；西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉；人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？注释： 作者彭端淑 16991779 ,清代四川人；1、懂得词句意思；本文第一段使用了、修辞手法；“人之为学有难易乎？学之,就难者亦易矣；不学,就易者亦难矣；,”句子的意思是：的故事,告知人们做事、求学问只要2、作者叙述了就 的道理；（九）女娲补天名师归纳总结 - - - - - - -本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用 第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 淮南子览冥训往古之时,四极废,九州裂；天不兼覆,地不周载；火爁燚而不灭,水浩洋而不息；猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱；于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水；苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生；1、读故事我知道女娲以 补天,我觉得女娲是 的人；2、用自己的话翻译；附：参考答案（一）精卫填海1、其状如乌,文首,白喙,赤足 炎帝之少女,名曰女娃 2、持之以恒、艰苦奋斗（二）刻舟求剑 1、舟已行矣,而剑不行,求剑如此,不亦惑乎！2、世界上的事物,总是在不断地进展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要；（三）夸父追日1、夸父与太阳竞跑他感到口渴,想要喝水化成桃林2、古代劳动人民对光明的憧憬,以及战胜大自然的雄心壮志（四）郑人买履 1鞋子量长短于是你为什么不用脚试试呢？我宁愿信任量好的尺码,也不信任自己的脚；2、寓言 要从实际动身,依据实际情形解决问题；（五）晏子使楚1、身体矮小g ng转变xi à o 品德不好出访到狗国的人从狗洞进去齐国莫非没人吗,派你作为使者？比如2、喜爱祖国、能言善辨、机灵英勇 六）自相冲突1、yù卖炫耀他的矛那个人那人不能回答了；2、说话办事要说实话,办实事,不要违反了事物的客观规律,自己先说服不了自己；（七）揠苗助长 1、 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高；他筋疲力尽地回到家里,对家人说：“今日累坏了,我帮名师归纳总结 本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用 第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 助庄稼长高啦！”他儿子连忙到地里去看,禾苗都已枯萎了；2、yú按事物的进展规律办事,不能急于求成,好心办坏事；（八）为学1、设问、对比 人们做学问有困难和简单之分吗？学它,那么难的也变得简单了；不学,那么简单的也变得难了；2、两个和尚去南海的体会个 勤奋努力,奋勉向上 胜利（九）女娲补天1、五色石 英勇和善、不怕危急、甘于贡献；2、在很早很早以前,但又在盘古时期的开天辟地之后,天的四周塌下来了,与地连在了一起；包括九州在内的中国版图并不完整,它们并非完全相连接的一个整块；天,不是完整的天；地,不是完整的地；尚有天地未分,相互粘连的地方；有时,冲天烈火熊熊燃烧,森林大火扩散不息；有时,滂沱大雨倾盆而下,许多地面被水掩盖,处处是一片汪洋；（在这种情形下） ,凶禽猛兽,常常损害百姓；在这样的情形下,女娲带领人民,采纳焚烧木材“炼五色石 ”的方法,来修补显现漏洞的苍天；通过 “砍断大海龟脚”的方法,使天的四周不会塌下,不再与大地相互粘连；通过 “杀死黑色的龙 ”,来解救中原大地的黎民百姓；通过积累草木灰,来吸干并阻挡泛滥横流的大水；苍天的漏洞被补上了,天的四周不再与地相连了,在地面泛滥横流的大水被吸干、被阻挡住了,天上的黑龙被杀死了,中原地区安定了,百姓得以生存繁殖了；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用 第 5 页,共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -