2022年神经调节的基本方式.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元第六章学习必备欢迎下载第三节神经调剂的基本方式教学目标：学问目标：概述反射是人体神经调剂的基本方式；反射弧的概念及组成；才能目标：能举例说出反射；能区分简洁的反射和复杂的反射；能够分析类似膝跳反射等较简洁反射的反射弧；提出有关反应速度的问题,制定并实施探究方案；教学重点：反射的概念；反射是人体神经调剂的基本方式；反射弧的概念及组成；简洁的反射和复杂的反射；膝跳反射、排尿反射和“ 望梅止渴” 等反射的详细分析；教学难点：反射是人体神经调剂的基本方式；反射弧的概念及组成；简洁的反射和复杂的反射；膝跳反射、排尿反射和“ 望梅止渴” 等反射的详细分析；教学方法：叙述法、试验法、争论法；教学预备：挂图,多媒体电子课件；课时支配：1 课时；教学过程：【复习上堂课内容】师：上堂课我们学习了神经系统的组成；神经系统由哪几个部分构成的呢？生：中枢神经系统和四周神经系统构成；中枢神经系统包括脑和脊髓,四周神经系统包括脑神经和脊神经；师：脑可以分为大脑、小脑和脑干,它们的分工有些什么不同呢？生：大脑掌握高级的生命活动；师：脊髓有怎样的作用？生：反射和传导；【新课讲授】小脑和谐运动, 维护身体平稳, 脑干调剂人体基本生命活动；师：神经系统是如何调剂各项生命活动的呢？神经调剂的基本方式是什么呢？生：反射；师：究竟什么是反射呢？我们先来看一个详细的例子；师：请同学们看到书 P101 膝跳反射；这是一个最典型的也是很简洁的反射；大家可以自己 参照书上给出的反法试一试,明白什么是膝跳反射,进而明白什么是反射；同学活动；哪为什么有的同 师：大家都做成了膝跳反射吗？每个健康的人都是具有这个基本的反射的；学没有做胜利呢？是不是在做膝跳反射的时候有什么要留意的地方呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：叩击的部位要正确：膝盖下面的韧带；叩击的手势要正确：用手掌内侧的边缘,快速地 叩击一下,力度略微要大一点；师：是的； 位置不对, 我们的神经系统感觉不到相应刺激；叩击时过重、 过轻或者过于频繁,也会影响膝跳反射的发生；仍有,最有是请同桌帮你叩击韧带,由于自己叩击的话,可能下 意识的会做好预备,从而干扰膝跳反射的发生；师：讲了这些留意事项之后,大家可以再做一下,看这次能否胜利；同学活动；师：快速叩击一下膝盖下面的韧带,大腿的一些肌肉就会快速收缩,从而使小腿突然抬起,像这样,人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射；师：类似的反射仍有许多,比如手遇到烫东西会缩回,物体在眼前突然显现的时候会瞬间、婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿等等；师：反射为什么能够发生呢？反射的结构基础是什么呢？生：反射弧是反射的结构基础；师：反射弧由五个部分构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；松开烫手馒头反射的反射弧；师：现在我们来详细分析 师：为什么抓到烫手馒头后我们会快速地把手松开呢？生：第一是手上的皮肤感觉到了烫,然后把这种“ 烫” 的信息传递到了脊髓,脊髓快速地发 出神经冲动,掌握手指松开,整个反射完成；师：哪位同学可以说出这个反射的反射弧的五个部分详细是哪些结构？生：感受器是分布于手指皮肤中的神经末梢；传入神经；神经中枢位于脊髓；传出神经；手 指；师：再请一位同学来分析一下膝跳反射的反射弧；生：感受器是韧带,传入神经,神经中枢位于脊髓,传出神经,效应器是神经末梢以及大腿 的肌肉；师：大家都知道“ 望梅止渴” 这个典故；谁能分析一下这个反射的反射弧？生：感受器是耳, 传入神经, 神经中枢是大脑皮层,传出神经, 效应器是神经末梢和唾液腺；师：缩手反射、瞬间反射、排尿反射和膝跳反射等,都是简洁的、人生来就有的反射,这一 类反射统称为简洁的反射；仍有一类反射,叫复杂的反射,是人通过长期生活体会的积存获得的；复杂的反射的 神经中枢往往位于大脑皮层；师：人体通过各种简洁或复杂的反射,来调剂自身的生命活动,从而对体内外的刺激作出适当的反应；师：请同学们看书 P104-105 探究：测定反应速度；附：对于同学测定反应速度的探究试验,要赐予充分的重视；由于这是第一次由同学自己独 作出假设、 制订方案到实施方案和得出结论 立完成一个完整的探究活动,包括从提出问题、的全过程；有关 “提出问题 ” 部分的要求：1.要与该课题 人的反应速度亲密联系；2.所提问题最好有发散性,如人的反应速度与测量用具 尺子材料和长短等 有关吗 .人的反应 . 速度与测量的时间 如早上、夜晚 有关吗 .人的不同结构部位反应速度相同吗3.有关 “ 作出假设 ”部分的要求,应与提出的问题具有相关性；4.有关 “ 制订方案 ”的要求是,操作性强；能掌握可变因素设置对比试验；能留意设置重复试验；所猎取数值的方法应一样；下面是供参考的案例：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备. 欢迎下载提出问题：人的反应速度与测试器械有关吗作出假设：人的反应速度与测量用的尺子的长短有关；制定方案：用书中供应的测量方法测试；用仅是长度不同 一把长 15 cm,一把长 30 cm的两把同类型尺子测试；在全部的测量中,受试者的拇指、食指都要距尺子刻度值为 0 的一端同样远；读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准；用长的和短的尺子各测5 次,将数据填入下表并运算平均值；长度尺长15 cm 尺长30 cm 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 平均值实施方案,得出结论：依据方案严谨操作,依据数据得出结论；师：请大家做书 P105 练习；附：练习答案：1.小孩避雨的活动是反射；途径是：2.反射弧的结构模式图一般是：感受器传入神经 神经中枢 传出神经 效应器；3.新生儿吮吸奶头的动作是简洁的反射；这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存才能的弱小生命能获得养分物质,是人类生存的最基本反射之一；4.例如,猫狗等宠物经过训练能够到指定的地点进食和排大小便,马戏团中动物的表演等；附 2：板书设计：第三节神经调剂的基本方式一 反射概念：人体通过神经系统对体内外的刺激所产生的有规律的反应；二 反射弧反射弧是反射的结构基础反射弧的组成：感受器 +传入神经 +神经中枢 +传出神经 +效应器名师归纳总结 三区分简洁的反射和复杂的反射第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -