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2022六班级数学老师教学总结 充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的2022六班级数学老师教学总结，盼望大家能够喜爱! 2022六班级数学老师教学总结篇1 一年的训练教学工作即将结束，在这一年里，我担当了六(4)班的数学和三(4)、三(5)班的科学教学工作，一年来我踏实仔细的工作，取的了良好的成果。为了在今后把工作做得更好，取得更抱负的成果，现将本年度的工作总结如下： 一、坚持学习。 我乐观参与各种训练教学理论学习，加强师德修养。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。我乐观利用各种机会，学习训练教学新理念，乐观参与网络教研活动，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高。 二、激发同学学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐。 随着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习劲头来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法是可以触类旁通的;另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、同学评价等等，乐观发掘同学的闪光点，让同学的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让同学体验学数学的欢乐，我抓住每一个机会去表扬鼓舞每一个同学，使他们树立学好数学的信念，从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，努力去了解孩子，抓住他们的心理，同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 总之，今后我将连续虚心学习，不断改正自己的缺点，努力提高训练教学水平，严格贯彻执行各级领导的工作要求，争取做一名同学喜爱，家长放心，领导满足的优秀老师。 2022六班级数学老师教学总结篇2 令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，我基本做到了政治上坚决，思想上乐观、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。同时和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。详细回顾如下。 一、坚持了政治学习。 本年度里，我坚持和党、校领导保持全都，决不跟任何 非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。 二、业务上不断进取。 本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学，记业务学习笔记，听评老师课，讲、听公开课、示范课，写论文，使自己的业务力量有了肯定的提高。同时，我也加强了对教学周边学问的学习，一是加强了一般话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，乐观向他人学习，使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师教导，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简洁的应急问题。 三、教学上力创新高。 虽然今年的同学是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个同学尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法，让每个同学都能学到他该学到的学问。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无老师无阅历的困难，乐观学习，使自己的电脑水平有了肯定的提高。 四、工作上兢兢业业。 一年来，未耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作乐观做。 五、同事间和谐相处。 一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不开心都很快烟消云散了。 六、努力创新，锐意改革。 为了适应训练的进展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，千方百计提高训练教学质量。 当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的关心、关怀。工作中还有很多不足之处，我将准时找出差距，乐观弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 2022六班级数学老师教学总结篇3 本学期，我从各方面严格要求自我，结合本班同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，未能更好的提高训练教学质量，完成教学任务。先将本学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 平常仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。带领搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。始终以训练法、老师法做为自我的行动准则。依法执教，依法治教，教书育人，为人。 二、训练教学工作方面 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材仔细备课。不但备同学，并且备教材、备教法。依据教学资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味的教具，课后准时对该课用出总结，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定贴合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得简便，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的本领。注意综合本领的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习情景，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自我的教学促进很大。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 7、进取推动素养训练。为此，我在教学工作中留意了本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2022六班级数学老师教学总结篇4 六班级数学教学工作已暂告一段落，今日、英华和康德分别进行了择校考试，我中心是康德考点，刘老师扫瞄试卷后很欣慰，试卷的命题没有超越我们的教学范围，试题量多较敏捷，难度低于或不高于我们竞赛班的难度。一个平常跟着刘老师细心训练的孩子，看着试卷将像看到亲人般亲切，假如没有仔细的孩子，观察试卷将像看到仇人般眼红。唉，为什么不好好学习啊?! 回想一个学期来的数学教学工作，刘老师真心感到对得住家长和孩子。不论竞赛班和精英班，我们都怀着对孩子和家长负责的态度去上好每堂课。详细教学环节：课前20分钟，刘老师就要进入工作状态，和小老师一起批改每个孩子的预习试卷;准点开头上课，始终做到具体入微地分析每道题，努力照看到每个孩子的接受新知的力量。教学过程中，我们用“四奖两罚”的班级管理细则贯穿始终，以促进每个孩子能以自己最佳的状态投入到数学的学习中去。经过一段时间的学习和训练后，同学们的课堂纪律严谨有序，课堂氛围活泼生动，解题方法凝练并努力做到通俗易懂接地气。对于竞赛班的孩子，每周还要进行一次难题解题力量的测试，并延长自己一小时的工作时间，把测试成果进行制表汇总发送，目的就是以考促教，形成家校联动的教学环境! 学期中，我们组织了六班级世少赛、睿达杯、雁荡杯的数学力量竞赛，世少赛共有26人获奖，是近几年来最多的一届;睿达杯共有8人获奖;雁荡杯有70人获奖，占参赛人数的一半，其中特等奖10人。值得傲慢的是英华学校本校六班级进行的免费生资格考试中，有13人免费(该校参与我中心六班级学习的孩子共19人)，并且囊括了全校11个班中前三名。 上周，我中心进行了期末考，精英班的分数档次为：110分以上为优异;100分以上为优秀;90分以上为优良;80以上为良好;70以上为中等偏弱;60以上为加油;60以下为奋斗。竞赛班考的是20道挑战型应用题，档次为：17道以上为优异;15道以上为优秀;13道以上为优良;11道以上为良偏优;9道以上为良好;7道以上为偏弱;5道以上为加油;5道以下为奋斗! 今日进行了两场考试，这样的机会，下个学期仍将层出不穷。盼望通过今日的考试，能给每个孩子以更加生动的训练，要让孩子们知道：现实是布满竞争的，付出肯定会有回报的! 十年树木，百年树人，培育一个孩子是长期和艰难的。六班级孩子已处在择校的风口浪尖，现在正处在对学问的整合和提升的关键时期。有效的复习可让孩子的进步事半功倍!为了充分做好孩子的寒假学习工作，我们依据考试状况，开设了数学精英班、数学竞赛特训班、阅读写作班。并且，刘老师依据今年考试时间的前移，对教学内容做了细心的编排，真心盼望每个孩子能抓住寒假这难得一回的珍贵时间，静下心，屏住息，一心跟着老师向前进;为自己、为家长交上一份丰厚胜利的答卷! 2022六班级数学老师教学总结篇5 本学期已结束，作为六班级的数学老师，经过一学期的教与学中，伴随着劳碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。 一、备课方面： 数学有效备课教学的最优化就是老师设计的一切活动都能启发同学的思维，用最少的时间和精力猎取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探究教法”、“活用教材”。但在教学中，很多问题是无法预设到的，由于学习活动的主体是同学，他们的思维与成人有肯定距离，并且每个同学的学问、阅历、思索、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。了解同学的年龄特点和个别差异，备好同学。老师的语言特别重要。一堂好的课离不开老师精确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也打算着同学语言的进展。数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数同学活化的学习过程中，我们让同学在数学应用、生活实践中使学问得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也特别重要。 二、教学方面： 教学中，我留意为同学供应合作学习的机会，同时细心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到沟通、受到启发。我认为老师在引导同学开展争论沟通的合作学习时应留意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。要留意引导同学彼此相互倾听、解释、思索、沟通。老师时而穿针引线，奇妙点拔，适时评价。同学也才在这多元性、丰富性和生动性的学习沟通中，展现自己的聪慧才智，得到了进展。应注意对同学动手力量的培育。老师在教学过程中，要让同学充分动口、动手、动脑，主动收集、沟通、加工和处理学习信息。 三、作业批改： 数学作业是数学课堂教学的连续和补充，也是同学独立完成学习任务的重要活动形式之一。因此批改作业是数学老师的一项常规而艰难的工作。它对于检查教学效果，调整教学方案有着非常重要的作用。作业的批改对于指导孩子们学习，影响孩子们心理，激发孩子们学习的动力等方面更发挥着无穷的力气。通过作业这扇窗，我们能够准时了解孩子们把握学问的状况，促进他们进一步巩固基础学问，培育孩子们的智能，矫正他们学习过程中的失误，弥补学问的缺陷，激发孩子们学习数学的爱好和热忱，促使同学形成正确的学习态度和良好的学习习惯等。 四、培优补差工作： 有些尖子生由于有了一些成果就产生傲慢自满的心情，在学习上好高骛远。我严格要求他们，必需打下坚实的基础。困难生普遍缺乏学习动机、爱好、毅力等，而且具有自卑、厌学的心理。但是他们总会有些可取的地方或存在“闪光点”，老师要留意发觉和利用他们的“闪光点”，有些“闪光点”可能与学习数学无直接关系，但是，只要关心他们将“闪光点”转移到学习上去，就会为引导他们学好数学制造有利条件。 总之，本人在今后的数学教学中进一步做到精讲多练，在教学方法上要更加多样，不断了解同学探究教学艺术，对工作中的不足之处有的放矢去改进，不断提高。 2022六班级数学老师教学总结