学校实习教学工作总结.docx

学校实习教学工作总结 每一个教学工应当做到科学方案、科学落实、科学管理训练教学。教学工作肯定给你带来了很多感悟，快来写一篇教学总结。你是否在找正预备撰写“学校实习教学工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 学校实习教学工作总结1 劳碌的高三上学期教学工作接近尾声了，为了以后能更好地开展工作，准时总结阅历，总结如下： 本年度我担当高三(1)、(2)班的语文教学工作，感觉压力很大，由于这两个班的语文基础比较弱，因此，在每一天的教学工作中，我都是兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。 一、制定周密的复习方案。 稳扎稳打，以专题训练为依托，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。 二、瞄准高考，狠抓常规，注意平常积累。 语文学科是一门特殊注意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。 三、深化讨论考试大纲。 细致讨论分析近两年的语文考试说明，精确把握高考动态，并且准时加以落实。 四、分析同学每次考试状况，对症下药。 每次考试之后，我都仔细分析，找出薄弱环节，与同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。我发觉同学的失分点主要集中在以下几个方面：文言文翻译、诗歌鉴赏、还有作文。存在的问题主要是训练不扎实，有时过高地估量同学的力量。针对同学的学情和教学工作中存在的问题，我准时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意： 1、细化内容。 化大为小，每节课要求同学干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成状况仔细督促、检查，发觉问题准时处理，力争把目标落到实处。 2、狠抓薄弱环节。 复习文言文，所用时间较多，由于同学的文言基础较弱，做起题来难度较大。在这一专题我从实词、虚词、文言句式、翻译到整体阅读都做到了细致落实。 对诗歌鉴赏，我分三步进行复习： (1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让同学对这类题有一个感性的熟悉。 (2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给同学。 (3)引导同学留意答题的完整性。 注意作文实战训练，仔细选题，多加指导。 五、提高效率，上好讲评课。 进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评这一堂课的重要环节，通过讲评关心同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问的力量，培育同学良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。 以上就是我本学期的教学工作总结。2022年的高考正在不远处向我们走来，对我们全体高三同学和老师来说，接下来的短短几个月的时间特别关键，成败在此一举，高考对我们来说就是最终的考验，我明白它的重要性，也深深地知道，目前更重要的是在本学期之后如何提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。 学校实习教学工作总结2 本学期我连续担当六班级一班语文教学。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。所以，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易理解。 我班的同学比较沉稳扎实，可是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，所以教学效果不如幻想。从今能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”，尤其留意鼓舞同学大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授匆忙的时候，这课的教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此做了许多的预备，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件，让同学观摩学习，同学特别用功，教学效果非常幻想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令同学投入，不让其分心。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课本堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于仅有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作本领，对成果优秀的同学很有好处。 由于语文的特别情景，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，毕业考试就是一种考验。有多名同学以优异的成果走进曲阜市级重点中学，我班同学以优秀率85%成果考入学校。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取更大的提高。 学校实习教学工作总结3 一年来，我们城关学校在上级训练部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强训练、群防群治的原则，为全校师生营造了一个平安和谐的工作、学习环境，维护学校正常的训练教学秩序，促进了学校各项工作的开展。提升了训练教学质量。现将我校的平安工作状况总结如下： 一、领导重视平安措施有力 为了进一步做好平安训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各项内容进行仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长详细抓，全校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。 二、健全制度落实平安责任 1、不断完善平安保卫工作规章制度。 本学年，我们健全了学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。目前，学校制定的平安制度和各种应急预案共有40多种。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 2、实行领导责任制和责任追究制。 学校与平安保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课老师签订“平安责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并将平安保卫工作列入老师期末考核内容中，实行一票拒绝制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予不参与优秀班集体评比、不参加优秀班主任评比、同时还要担当经济责任。情节和后果严峻的，将由有关部门追究法律责任。 三、宣扬训练增加平安意识 平安工作是一项长期、艰难的工程，要常抓不懈。为了增加师生的平安意识，提高防范力量，我们开展了一系列的宣扬训练活动。 1、营造训练氛围。 为了让同学时时把平安记在心上，我们在校内内悬挂了很多平安警示标语。如：北楼上的“七防四平安”、校内东墙上的“常用电话号码”、“交通平安标志”等。在每个楼梯口都张贴了“上下楼梯五要求”的警示牌。让同学生活在校内里，时时到处留意平安，欢乐成长。 2、开展宣扬训练。 我们坚持对老师进行平安训练培训，把对同学的思想道德、平安防范训练纳入课堂教学内容。今年，各班级各班都开设了平安训练课。我们在每学期开学的第一周，对同学集中进行平安训练。此外，通过国旗下的讲话、聘请司法人员来校讲座、图片展览、校内广播、黑板报等形式进行了广泛的宣扬，提高了师生的平安防范意识。 3、开展班、队活动。 各班级依据同学的特点以及当前的平安形势，间周召开班、队会，以不同的形式开展平安训练。以交通平安、消防平安、食品卫生平安等为主要内容，丰富了同学的平安学问，提高同学自防自救的力量。 4、开展家校联系活动。为了保证同学的人身平安和同学的健康成长，我们加强了家校联系。通过多次给家长致公开信，让家长协作学校共同训练好孩子，确保同学的人身平安。 5、进行平安疏散演练。每学期，我们都要进行一次平安疏散演练。演练前，我们先制定好演练应急预案。要求全体教职工都参加活动，并且分工明确，保证演练活动的平安有序。通过演练，大大提高了同学的防护意识和自救力量。 四、排解隐患杜绝平安事故 我们在平安工作中，坚持“以防为主”的策略。争取把一切平安隐患都排解在萌芽阶段。 1、定时排查，准时整治。俗话说，防重于治。做好学校平安工作，关键是要防患于未然。每学期开学，我们抓的第一项工作就是平安排查。首先，让后勤人员把学校的各种设施，每个角落都进行一次细致的检查，若发觉有担心全的因素，马上解决。对陈旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每个班、每个室平常坚持每月一次的平安排查，认真检查教室的门窗、楼道上的栏杆、教室的电线、电源插座等，发觉问题，准时找后勤人员解决，并填写好平安排查登记表。同时，我们严格执行“平安管理日志”登记，由每周的值周老师进行检查，照实登记。 2、完善设施，消退隐患。为了杜绝平安事故的发生，学校先后加高了南北楼道的栏杆;给四楼语音室、多媒体室的楼道入口都进行了严密的封闭;将南楼的一楼楼道外围也用钢筋进行了封闭;给二、三层教室的后窗户都加了防盗窗;给多媒体室、语音室、微机室、图书室、体育器材室都配备了灭火器。 3、分解责任，明确到人。为了杜绝同学在校内发生平安事故，我们把平安目标责任分解到每位老师，分解到每个时段。课上老师坚决不能缺岗，课下活动，上下一节课的老师必需在场。集合站队、上下楼梯时，由班主任详细负责有序进行，严禁拥挤。在考试前或开会后，同学上厕所时，各班主任要负责疏散同学。为了确保放学时的平安，我们实行了分时段放学。一、二班级提前5分钟放学;五、六班级推迟5分钟放学，并要求老师必需把队伍护送到巷头，有效地防止了同学多，道路堵塞现象。此外，要求不满12周岁的同学不准骑自行车上学。一至三班级同学要求家长接送孩子上下学。乘车的同学，学校都与家长签订了协议，不准同学乘坐“三无”车辆和超员车辆。 4、建立意外事故处置预案。学校建立突发暴风雨放学疏散预案，校内外大型集会平安疏散预案、防震减灾应急预案等，确保临危不惧、有序防范疏导。实行同学到校零报告制度，对迟到同学实行登记。发觉同学没有到校，班主任或上课老师必需在第一时间与家长取得联系。 五、开展活动提高防范力量 为了全面提高同学的平安意识，增加同学的自我爱护力量，我们围绕“珍爱生命，平安第一”的主题在平安训练周开展了一系列的平安训练活动，取得了肯定的成效。 1、平安训练日，政教处向全体同学发出了平安倡议书。提出训练活动的主题是“珍爱生命，平安第一”。从“交通平安、活动平安、饮食平安”三个方面对同学提出了详细要求。 2、利用国旗下讲话、晨会、班会等机会，我们对同学进行了比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等平安学问训练。 3、三五班级同学每人都办了一期以“珍爱生命、平安第一”为主题的手抄报。主题突出，内容丰富，训练性强。 4、组织同学观看了“平安训练第一课”、平安图片等资料，让同学充分体会到平安的重要性，熟悉到不遵守交通规章，不重视平安将会付出鲜血甚至生命的代价。一个个真实的惨痛的故事，使同学受到了深刻的训练。 5、进行了一次交通平安学问竞赛，学问内容丰富，掩盖面广。通过竞赛活动，同学已经把交通平安学问牢牢地记在心间。 6、聘请交警队的领导为同学作了交通平安学问讲座，同时交警队员还给同学演示了交通指挥手势。同学学到了一些交通平安常识。 7、聘请法制辅导员城关派出所所长和几名的干警为同学作了“抵制不良诱惑，增加防范意识”的专题讲座。他们结合学校生的年龄特点和生活中的典型案例进行了叙述。通过听讲座，写体会，增加了同学的法制观念，提高了同学的自我爱护意识和自我防范力量。 8、一、二班级同学每人都学会了一首平安训练儿歌;三五班级同学每人都写了一份平安保证书。 通过开展平安训练周活动，有效地提高了同学的平安意识和平安素养。 今后，我们将进一步重视平安保卫工作，准时解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是一般老师对平安工作重视程度较高，平安训练进行得比较扎实，平安措施也比较到位，今后我们将进一步加大平安工作的力度，进一步与家庭、.必需亲密协作、通力协作，将动员.力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步常常化、制度化、.化，以开创我校和谐平安校内，关爱生命、平安进展工作的新局面。 学校实习教学工作总结4 本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动方面，仔细贯彻新课程标准。为培育同学的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进同学身心健康，现对半年来的工作状况总结如下。 一、本人努力提高教学水平 这一学期我任高中的体育课，工作量是每周12节课，负责学校课间操和高三田径队的训练。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻训练方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的.教学方案，仔细备课。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了同学在校一日的体育活动时间，丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。 1、同学能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使成果不好的同学消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于同学在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。 4、采纳不同类型的球类运动及嬉戏，使同学提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的爱好。 二、仔细对待两操工作 这学期学习了舞动青春这套广播体操动作难度增加，对同学的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。 1、加强对第同学的思想训练。使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育老师要正确运用示范。通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，示范要精确、规范。 3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让同学加深对动作的理解，同学反复练习，把握技术动作。加强口令学习，口令要清晰、宏亮、精确。 此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我盼望全部老师都能以身作则，并加强对同学思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操，并与各班班主任沟通，对同学出操的挨次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育同学良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进行德育训练，培育同学机灵、坚决和自觉遵守规章的好品质。 三、在业余训练队上 全体队员都取得了较好的成果，为明年的体育高考，打下了坚实的基础。 四、总结教学阅历、供应自己 为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的训练理念，体育老师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，乐观主动和有阅历的老老师沟通。本学期，在校领导和同事的关心和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有明显的进步。 在教学上，首先要工作态度仔细。为了尽快进入状态，弥补年轻老师教学阅历的不足，提高业务水平，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上乐观发挥同学的主动性，时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决。对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。仔细完成领导下达的任务，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会连续努力，我今后的目标是： 1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老老师的先进教学阅历，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师标准要求自己。 3、在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。 总之，特别傲慢我一名体育老师，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 学校实习教学工作总结5 本学期，我担当九班级(1)、(2)两个班的数学教学工作。初三班级的教学任务较重，教学工作压力较大，可是在各任课老师的相互协调和同学的进取协作下，我坚持“以同学进展为本”的指导思想，关注每位同学，帮忙他们在原有基础上得到提高和进展。经过一个学期的努力，现将详细工作总结如下: 一、面对全体因材施教 在教学实践中，全面贯彻训练方针，面对全体同学，采纳抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体同学都能学有所得。 1、备课 细心钻研教材，细心备课;做到:重点难点突出，易混易错学问点清楚，并把握好、中、差同学的认知本领，分层次设计练习题，分层次落实训练资料，使全体同学都能简便学习，学有所获。 2、授课 一是从问题动身进行教学，问题是数学的心脏，经过问题教学唤起同学的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发同学学习的内动力，开启心智。从而使同学到达“三自”，即:自我发觉问题，自我提出问题，自我解决问题。尤其鼓舞同学自我提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。 二是情感教学，深刻领悟“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与同学建立深厚的师生感情，正确对同学进行学法指导。 3、制造胜利体验的机会 一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采纳课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导学困生自我提出问题等措施; 二是利用课后时间与其谈心，树立正确进取向上的人生观，同时常常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓舞的语言，准时与家长沟通同学学习的情景，做到学校、家庭齐关怀。 4、在下半学期抓好部分同学晚自修工作，构成学习小团体，带动班级、班级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身学问。 二、团结奉献拼博进取团队合作.我们三位数学老师团结在一齐，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采纳听课、评课，并且平常常争论，使初三的数学教学到达扬长避短的目的。 三、科学备考真抓实干 1、制定切实可行的复习方案。 详细要求是:明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准叙述、清思路、实效果。 复习分三个阶段:(1)基础复习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。 第一阶段要求紧扣教材，打好基础学问，做到三个重视。(1)重视易混、易错学问点;(2)重视“三基”的落实，即基础学问、基本技能、基本思想方法;(3)重视同学的薄弱环节，实现的目标是对重点学问过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体同学都有收获。(4)重视原理把握，设计变式题目训练，杜绝同学死读书现象。这一阶段复习并不是对旧学问的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清学问的疑点，扫除学问的盲点，从而实现学问重组、升华的目的。 其次阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题:一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。经过一题多解，引导同学从不一样角度，思索问题，培育同学的发散思维;经过一题多变，使同学透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维;经过题组教学，使同学把握某一类问题的思索方法，学会联想与类比，适当进行学问的迁移;经过开放性问题，鼓舞同学大胆探究与猜想;经过解综合题，培育同学运用学问、解决问题的本领和制造性思维本领。 第三阶段模拟测试。经过做卷，讲评，要求问题发觉一个解决一个。针对同学本领不一样，进行不一样系列的练评练的教学活动。 2、准时进行复习阶段验收，对每部分复习都有2套资料。 (1)基础回顾;(2)拓宽进展;每部分复习结束都要进行验收，测试后仔细阅卷，做好试卷分析、查找得失缘由，有针对性的讲评，到达满分的目的。 3.复习时处理好五个关系。 (1)大纲、考纲、教材三者之间的关系; (2)讲与练之间的关系; (3)个人与团体的关系; (4)外订资料、网络资源、自编题的关系; (5)尖子生与学困生的关系。 以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信念在今后的工作中加倍努力，一如既往，进取投身于新课标的试验中去，在学校的正确领导下，在同行老师的帮忙下，不断总结新阅历、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。 教学总结报告