学校语文老师个人教学总结报告.docx

学校语文老师个人教学总结报告 工作总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是我给大家带来的学校语文老师个人教学总结报告，盼望大家能够喜爱! 学校语文老师个人教学总结报告篇1 我今年担当六班级班主任，虽没有什么值得一提的成果，但在我们班上课纪律较好，男同学很聪慧，作业能完成，成果还可以。这些使我有些劝慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样还算对得起同学，对得起家长，学期结束之际把本学期的工作进行一下简洁地总结： 一、加强引导，培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲“怎样当好小干部”，随后采纳民主选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高。期中检测后，经过与任课老师的协商，有的放矢地改选了班上的学习委员，使这支队伍更有活力了。 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，不定期地召开小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们自己的威信，这样一来不但提高了他们的乐观性，而且小干部的力量也渐渐培育起来。 二、擅长观看，耐心细致地解决问题 进入六班级后，同学的思想、行为都发生了较大的变化，同学中的偶发大事为班务工作增加了难度。在处理同学问题的过程中，发觉女同学有了自己的友情圈，出现了对同学的维护和排斥;男同学则淡化了以往约束他们言行的“法规”，滋生了一种六班级的优越感和随便性。最大的感受就是孩子们大了，慢慢有了自己看待事物的标准，初步形成了个人的性格。但由于意志力较薄弱，分析问题的力量尚在进展之中，所以一旦遇到冲突就简单冲动，遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者出现理智不能驾驭感情的现象。 面对悄然而生的变化，我发觉或许可以“客”随“主”变适应同学的成长变化，调整一下自己的心态和策略。在搞好教学之余，亲密留意同学的心理变化，多站在同学的角度去看待和思索问题，和同学一起分析问题、解决问题，使他们在学好学问的同时，有个健康的心理进展，能够享受成长的欢乐。这样做能够不损伤同学的自尊心，不会引起逆反心理，同学也愿意接受。 三、施展爱心，让同学更贴近自己 我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学，利用晚上常常同同学进行沟通、同家长沟通。如司扬锁同学，我接班后通过各种途径训练、关心他，这学期各方面都有较明显的进步。如遇到同学生病后，我第一时间送他去医院看病，并叮嘱其按时喝药，让同学感到亲切如父母。 工作实践使我深感班主任工作多而杂，但只要具备一个爱字，就肯定会把工作做好。我觉得自己最大的不足就是比较马虎，没有耐心，信任通过熬炼与努力，以后会渐渐细化、改进的。 学校语文老师个人教学总结报告篇2 根据学校领导的支配和工作的需要，由我担当六班级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下： 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作方案，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的训练、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定;卫生方面我班专心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想训练方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作： 1、德育为本坚持正确的训练方向 在学校的领导下和各任科老师的帮助下，乐观开展对同学的各项素养训练。以学校生日常行为规范和学校生守则为基本准则，严格要求同学，努力将同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的.主义事业接班人。 2、注意培育培育优秀同学干部，树立良好班风 培育选拔好同学干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动同学的乐观性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。 3、多方协作与任科老师协作，把握同学动态 平常多与同学接触，多和同学谈心，了解同学的心理，以便于更好地教书育人，对同学进行有针对性的思想训练。同时与各任科老师乐观协作、协调联动全方位地训练同学。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们准时地把握了同学的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4、留意点滴注意同学的个人养成训练 教会同学从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。 5、素养为主开展各项活动，丰富同学视野 乐观开展各项活动以拓宽同学视野，丰富同学的学问面，培育同学的爱好，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高同学的实际动手力量，以活动来促进同学学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了同学的学习爱好。 6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素养训练重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体同学全面共同进展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的同学，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传染疾病的肆虐，着实给我班全面强有力的进展造成了严峻的影响。我和我的同学们正在努力抗拒中。 7、巩固同盟常常家访，准时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使同学无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而准时发觉和订正他们的错误。 8、潜移默化为人师表 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入同学眼中，都将成为同学的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使同学潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。 成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。 学校语文老师个人教学总结报告篇3 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我与六4班的孩子已经相处了近一年半的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着变化，班级凝聚力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。在过去的一年里，我们班在学校的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将一些工作总结如下： 一、完善班级干部组织，真正实行自主管理 我接管五四班时，这个班是全校出名的，班级纪律涣散，打架的，因无知而犯错的层出不穷，学校组织的全部大型活动全部在初选中被淘汰，班级排练节目，同学因没有自信而多次失败，每次的校级大型活动，四班的同学都只能做观众。具我代课时了解，班内多数孩子要么父母离异，要么成天见不到父母，孩子缺少父母的正确引导，缺少家庭的暖和和关爱。每次考试，四班每门课的平均成果比其他同班级班级低非常以上。有人告知我，接哪个班都不要接四班，付出的多，还不会有好结果，简直是自找苦吃。我是四班的代课老师他们说得我知道，我也想带优秀班，同样出力，好班还出成果，代四班很可能要付出的比别人多得多，还没有结果或不抱负。但转念一想，我是开学前一天接到这个任务的，领导能把这个班给我，是领导对我的信任，而且有我们办公室里马老师，詹老师这样的高手可以请教，我肯定要尽自己最大的努力把四班带好，不辜负领导的重托，同学的期望。要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定凝聚力、号召力的班干部队伍。第一学期开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，同学充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力量，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的甘晨阳担当卫生委员后，他不仅能准时督促值日生做好值日，而且每天上学都能第一个到校，放学最终一个离校，主动带动其他同学打扫室内外卫生，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的贾悦蒙同学担当学习委员后，她不仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习功课，并能时刻严格要求自己，做同学的表率!帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。 二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围 大家都知道去年暑假我校在校领导的乐观努力与乐观协调下粉刷一新，崭新的教室让同学看了特殊兴奋，怎样让崭新的校舍发挥更大的作用，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内大多孩子不自信，不愿乐观表现自我的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现同学才艺两方面下手，期盼给同学布置一种轻松、愉悦的班级氛围，关心同学树立自信和培育同学班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的进展。如，班级内设置“争星榜”，同学有优点、有进步能准时得到表扬和确定，同学争星爱好深厚，班风得到极大改善;针对多数同学不自信更缺乏相互的鼓舞和观赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知六4班的每一个同学应当微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓舞和观赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的!在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，并利用家长会向家长表扬孩子的作品，教室里每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进六4班! 三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期，结合学校的每周工作支配，我利用班会时间对同学进行思想训练，陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习学校生日常行为规范和学校生守则，让每个同学明确他们的行为准则，训练他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行训练，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的同学在“争星榜”上赐予记录、嘉奖，作为同学评优评先的标准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。 四、加强学习管理，全面提高同学成果 一年来，我首先向同学进行学习目的训练，通过多种形式，让同学知道学习学问的重要性。从而调动了同学学习的乐观性和主动性，使他们上课仔细听讲、乐观思索、乐观大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系;多关怀照看;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业，书写明显比以前仔细了，规范了。功无不付有心人，上学期期末我们班每人的成果都有进步，优秀的孩子越来越多。本学期他们进步更大，取得了满足的成果，与同班级班的差距在不断削减。 五、乐观抓好后进生的转化工作，以真诚和信任动其心 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。我们班后进生许多，如处理得不好的话，对班级的建设消极影响极大。众所周知，后进生的自尊心特殊强，其看似一切都无所谓的表面下其实是隐藏着一颗火一样的心，老师的每一句评价的话都简单使其感动。所以，只要老师平常多花点时间从思想上，学习上，生活上去关怀和爱惜他们，用真诚和信任让他们感悟到老师的期盼，这样一来，就会使他们重点盼望之火，并产生奋勉向上的动力关注后进生我首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的训练。我时刻关怀每个同学微小的心情变化，尤其是到临期末阶段，我们班_同学以前常常和同学打架惹事，靠着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是掌握不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了，连续努力!到考试结束，他再没有打架，而且成果一下上去许多。 在与学困生的沟通中，我真诚地告知他们，其实他们学习成果差并不是学不好，只是方法不当而已，只要改掉原来不好的学习方法，拟订一份科学的学习方法，肯定能提高成果的。然后帮他们指出原来学习方法不足之处，鼓舞他们要多问。这样一来，这些学困生都感到身边每一个人都在关怀和期盼着他们的进步，所以这一学年以来，他们都再努力的转变着自己，学习态度已很明确，听课和作业也越来越仔细了。 老师不管怎样关怀同学的学习，究竟不行能总在其身边随时辅导，准时订正。因此为了能使后进生真正达到进步的目的，同学间的关心是不行缺少的。因此，我在座位编排调动时，总把较差的同学支配与较好的同学坐在一起。或许有人问：这样一来莫非不会影响优生吗?不会!由于我在支配时，会跟优生说，是由于他学习成果好，所以请他关心辅导同学，表现优秀的同学可以通过得星进行表扬，得够50颗星才有资格评比三好同学。这对优生就有一个压力和动力的作用，从而更加努力学习。而对于差生来说则效果更是明显。 六、走进同学心里，真正关爱每一个孩子 高班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我沟通的压力，我给同学供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、直接找我、上网沟通、发短信等。这样同学可以选择适合自己的沟通方法，对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责备同学，对自己误会同学的行为更是会主动给同学赔礼等。努力让同学“亲其师而善其道”!这是本学期接近期中考试时发生的一件事，当全班同学在又写又读进行紧急的复习时，我发觉王思庆没带数学书，又是他，一个聪慧活泼又让人头痛不已的孩子;尽管他的座位离老师最近，可还是我行我素;尽管他独自享用一张课桌，可还是惹是生非，因此我想，尽管我把我的书借给他，他仍旧不会很用心，可是为了避开他前后左右处处转悠，影响他人的学习，我还是没好气地把书递给了他。没想到的是，这孩子却给了我一个大大的惊喜：表现出从来没有过的仔细。假如说王思庆课上的专注让我喜出望外，那么他写给我的条子更使我反省：孩子工工整整地写道：“我没想老师会把她的数学书借给我，妈妈说，由于老师喜爱我，关怀我所以才借书给我，以后我要好好学习，不能让老师绝望。”孩子的片言只语让我惭愧不已。其实，在递给王思庆课本的同时，我的心里、眼里布满了埋怨、责怪、嫌弃，好在孩子丝毫没有觉察我当时心理，由于孩子的心理是最和善、美妙的，在孩子的眼里，老师是可敬的，可面对孩子的率直，我倍感自己的自私。为了弥补自己的内疚，我对王思庆说：“老师情愿关心你，和你一起进步。”在以后的学习中，由于我们的共同努力，王思庆的成果逐步提高。回过头来想想看，真的很感谢这个孩子，他使我明白了不应当吝啬自己的关怀，应当把爱的阳光撒满教室里的每一个角落，由于“爱”既是素养训练的基础，同时也是新课程改革的亮点。 有付出就会有收获，本学年，我们班有4名同学参与国旗下演讲，质量较高的演讲任务。李甜甜参与“好书诵读”演讲竞赛，取得了第一名的好成果。“三跳竞赛”取得了高班级总分第三，校级精神文明班级的称号。 总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的健壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对同学的错误过于严责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。 学校语文老师个人教学总结报告篇4 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年是我其次年担当六班级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对.，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到训练。 二、培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六班级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去.和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会乐观，才会创新。 四、真心地关怀同学，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。同学是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的同学谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进行疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。 我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开同学眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 学校语文老师个人教学总结报告篇5 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 同学已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行训练： 一、发挥自身表率作用 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 二、建立一个良好的，科学规范的班级制度 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、准时开好班会课 班会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对同学进行训练。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的训练效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向同学灌输五讲五做的内容，对同学进行平安训练。 学校语文老师个人教学总结报告