学校数学老师教学工作总结汇报.docx

学校数学老师教学工作总结汇报 总结是对已经做过的工作进行理性的思索，发觉过去的错误，避开重蹈覆辙，它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。下面是我为大家整理的学校数学老师教学工作总结汇报，盼望对您有所关心! 学校数学老师教学工作总结汇报篇1 本学年我担当一班级5班与6班的数学教学工作，作为刚接触一班级数学的老师，深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备好课 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 1、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 2、一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授熟悉人民币 的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在.生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，训练同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高.交往和.实践力量。可见，仔细备课对教学非常重要。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、 做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，提高教学水平 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，更是要有长流水。尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 五、一份耕耘，一份收获 经过一个学年的努力，我所执教的两个班级都取得了抱负的成果，合格率和优秀率都名列班级前茅。我明白成果只是对自己工作的临时确定，重要的是在以后的工作生活中能再接再厉。因此，我会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同研讨教学工作，力争取得更好成果。 .对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校数学老师教学工作总结汇报篇2 许多同学都反应学习数学学问很难，学习数学应用题更难，其实他们只学会了数学的基本算法，而没有真正的理解数学的含义。因此，数学老师有必要结合各种实际状况开展数学教学活动。 关键字：数学问题生活化 学习数学爱好性 时间如梭,我参与教育处工作已有两年多时间了，回顾本学期的工作，我思绪万千、感慨多多，每次在上课和对同事们的一些数学训练教学阅历都取了硕果，虽说教无定法，但也规律，教数学更是如此，所以我觉得我应当把我的一些数学训练阅历写成总结跟大家共享，也是使自己在今后的教学工作中不断的前进和完善自己。 一、注意课前教材的仔细研读，做到了解全面、分析透彻。 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 学期前我对整册书做了全面的了解和分析，注意学问的前后联系，留意结合我所教的班级同学的年龄特点和学习习惯制订了具体的教学工作方案。做到上好每一节课，搞清每节课的教学目标和教学重难点，注意和数学师就教学难点问题做具体的分析，做到充分驾驭课堂。留意从教学辅导材料中取经，吸取好的训练教学方法为我所用，留意写好每一节课的教学反思。力求一节课比另一节课精彩，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让同学能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最佳受益者。 二、留意激发爱好，引导同学主动参加数学学习。 爱好是最好的老师，如何引导同学有爱好的参加到数学课的学习中来极为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用实物教具，让更多的同学感受到数学。在一些数学活动中引导同学自己动手制作观看物体所需的模型，注意让更多的同学参加到观看物体的实践中来。为同学供应生活场景，让同学感受到生活中有数学，数学来源于生活，并且利用数学解决生活问题等等。为同学供应了主动参加合作沟通的平台。调动同学学习乐观性引导更多的同学全方位全过程的参加到数学课的学习活动中来，以逐步形成同学的数学学问和技能为动身点，以形成同学基本的数学思想和方法为精髓。增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 三、 注意反馈，加强课后的练习与巩固。 所学学问要想坚固把握，光靠一节课的努力是远远不够的，需要 课后的联系与巩固才能检验出来。我在练习巩固时注意个别辅导，查找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。布置的作业不求多、杂，而力求精、细，要求同学能按质按量的完成，对于没有很好把握的同学准时辅导，找出不足与疏漏，准时补救。留意布置分层作业，针对不同的同学布置难易不同的作业。注意调动多方资源，开展家长和老师助同学、好同学关心差同学的活动，使得课后的练习与巩固得以有效的实施。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听有阅历和学科带头老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来和学科带头人来听课，征求他们的看法，完善自己的数学教学方法。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并准时的跟踪其学习方法和学习习惯，准时的走上学 习的正确道路上来。 学校数学老师教学工作总结汇报篇3 时间如梭,刺眼间一学期即将结束,回顾一学期来的教学工作,可以说既紧急劳碌而又很充实。本学期我担当四班级甲、丙两个班的数学教学工作,脚踏实地,在平凡中有创新,在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下: 一、仔细钻研业务、精确传授学问 这学期在教学中我还是首先仔细学习新课标,仔细钻研教材。说实在的四班级数学教学中有些难题老师也需要仔细想一想,让同学会做那就更难,又加之这个班级同学基础薄,为了同学更好的使用教材利用课间时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接,那只好查缺补漏。 二、严格要求同学、不让一人掉队 针对班上的学问基础和同学状况,在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师准时批改,并集体评讲,加强巩固。我认为这样能精确把握同学学得怎么样,同学做的思索题每题必看,这样能防止同学偷懒不做,同学课余作业每人必看,必批必改。学完一个单元准时测验,测验试卷准时批发整理,并把成果准时反馈给家长,让家长老师做到心里有数,时刻了解孩子的学习状况,学习状态。留意学困生的培育,针对基础薄弱的孩子,要分组帮扶。 三、致力于数学教学的优化 1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景,使同学能比较直观形象地理解学问。 2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维,提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。 3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导同学应用语文里缩句的方法进行审题,从而使同学能较好地理解题意,正确地列式解答。 4.注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果,获得胜利时,要给以庆贺和鼓舞,当同学遇到困难,患病挫折时,要给以劝慰和支持。 四、仔细批改作业,准时反馈。 针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处让同学自己查找错误,增加同学的分析力量。同学订正之后,补给优秀,建立学好数学的信念,鼓舞同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。针对本班的学问基础和同学状况,在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看,我认为这样能精确把握同学学得怎么样,同学做的思索题每题必看,这样能防止同学偷懒不做。复习阶段,首先对课本进行具体复习,然后实行复习与测验相结合的方法。 五、乐观参与教研活动,不断反思提高 我能结合学校的讨论课题,平常乐观参与学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平常写好教学反思,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。 六、存在不足及努力方向。 数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨同学学习数学的方法,向课堂40分钟要质量,每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。 存在的问题:如有一小部分同学学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课不仔细,家庭作业常常不完成;做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低;有些家长对孩子的学习不够重视,不能乐观与老师协作,造成了学习差。据此,在今后的教学工作中,我将连续努力,不断提高自身业务素养,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的乐观性,对同学进行强化训练,常常与家长联系,共同训练,争取教出更好的成果。 学校数学老师教学工作总结汇报篇4 本人坚决拥护党的方针政策，贯彻国家训练方针，自觉参与政治了理论学习，喜爱训练事业、训练思想端正，更新训练观念，注意素养训练，严谨治学，教书育人，工作责任强，章守法，不参与与老师身份不符的活动，敬重爱惜每一位同学，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教，一身作则，文明办公。 本学年度，本人任教201和20_个班的数学，并担当学校人事干部、考勤汇总、接待、用车等校务部工作。本人努力做到教学工作和学校工作两不误。按时、保质上好每一堂数学课，批改每一次作业，了解同学，从同学角度动身去引导，启发他们。但是由于学校工作的不确定性，经常有临时性任务，多亏两位班主任胡峰凤和林璐两位老师，对我的关心，每次都是她们二话不说替我顶上，本该由我做的事，她们也总是不声不响地替我做了。值得庆幸的是：在大家的共同努力下，我们的同学都有不同程度的进步。 校务工作方面来说惭愧，虽然得到了学校、同事们的无私支持和协作，但由于自身力量的局限性，完成得不尽人意，有愧学校的信任。 盼望来年本人能不断反思总结自己的不足，争取有新的进步。 学校数学老师教学工作总结汇报篇5 一学期训练教学工作结束了。现将一学期的工作总结如下： 本人担当五班级1班的数学课程教学。一学期来我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先依据我所任教班级的实际状况。同学都是从不同的少数民族贫困地区汇合到一起的，优生少得可怜，差生却俯视皆是。有人曾说：“假如孩子天生就是优生，哪训练还有什么功能呢？又谈什么基础训练呢？”因此对占相对多数的差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚爱。 应当说任何同学都是会同时存在优点和缺点两方面。对优生的优点显而易见，对差生则易于发觉缺点，而看不到优点。这种不正常的现象有碍于同学进步。我留意关心他们找到优缺点，以发扬优点、克服缺点。其次，以平常的心态对待差生，对孩子厌恶、责骂只能适得其反。他们应享有其它同学同样的公平和民主。也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。我作为一个训练者，在对待中差生应当具有自我调控的力量。 厚爱差生，我真正做到以情动人，以理晓人。首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法。如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、错误的想法和指责等。信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们兴奋地接受他，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，仔细制定教学法方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学。乐观参与科组活动和备课组活动。常常深化课堂听其他老师的课，从中吸取好的教学阅历，取长补短。提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细和形象去面对同学。根据学校数学大纲进行教学。让同学把握好学科学问。还留意以德为本。结合现实生活中的现象层出善诱。多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，培育高素养的下一代。本人时刻从现实身心健康入手，依据同学的个性特点去点拨引导。对于个别差生利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生。而对优生训练其戒骄戒躁，努力向上、再接再厉、再创佳绩。通过现实中的典范，让同学德、智、体、美、劳等得到全方面的进展，树立崇高远大的抱负。 课前做到仔细备课，多种途径去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量。本人除了注意讨论教材，把握好基础的重、难点外，还采纳多种教学手段。通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性。提高课堂的教学质量，按时按量的完成教学任务。 最终制定好复习方案并能仔细备好复习课。培育尖子生，关心差生。由于我们的同学个性差异较大。一部分同学的接受力量较差，学习自觉性不高，差生面较大，时间也比较仓促。致使无暇照及个别差生，导致同学的学习成果悬差较大。 在今后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务水平，加强对差生的辅导工作。信任一切都会迎刃而解，有耕耘总会有收获。我以人为本，因材施教、注意基础、和谐进展为指南。饮水思源、自强不息为宗旨，做一个合格的思源人。