最新四班级数学老师的教学总结.docx

最新四班级数学老师的教学总结 总结是对自身.实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的最新四班级数学老师的教学总结，盼望大家能够喜爱! 最新四班级数学老师的教学总结篇1 半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。回顾这一学期我们四班级数学组的工作，倍感辛苦之余的同时更多的是欣慰。我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高，踏踏实实完成本成本学期的工作。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 一、努力学习提高本组老师专业素养，将理论学习内化。 利用假期时间我们仔细学习了学校数学新课程标准，期初校内开展“我学新课标，我讲新课标”竞赛活动，通过此次活动使我们对新课标的理解有了更深的熟悉。本学期每次集智备课前，利用510分钟我们小组学习相关年段的课程目标、实施建议等理论指导备课。 二、仔细搞好教学常规工作。 1、深化推动“集智备课”，连续探讨“四环节八字实效课堂”教学模式。本学期我们利用周四下午五、六节课时间进行“集智备课”，探讨“四环节八字实效课堂”教学模式，组内人人参加，我组老师非常重视说课活动，说课前仔细备课，说课时仔细记录，说课后相互听课。如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。说课活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。本学期我们组乐观备战参与学校的“四环节八字实效课堂”教学模式大赛，特殊是张秋芳老师和李小琴老师虽然岁数已大，但仔细与我们研讨，把好的教学阅历、方法传授给我们，艾建华老师主讲的植树问题效果很好。 2、仔细上好每一节课，组内经常相互听课、评课。每次上课前大家都乐观强化备课，虚心向专家请教，集体商讨科学合理的教学思路，发挥老老师和有阅历的老师的主导作用，努力设计好每一个教学环节。我们还常常相互沟通阅历，不断反思，努力将新思想、好阅历用到自己的教学中去。另外，我们还乐观使用现代化教学手段，充分利用网络资源为我们的教学服务 3、作业批改，仔细准时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改同学的作业，同学的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师都是不厌其烦的仔细检查准时的讲评，这样做的话，同学记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。作业布置我们追求有效性，做到精选内容，掌握作业量和作业难度，切实减轻同学过重的作业负担。 4、仔细做好后进同学的补差工作。本学期我们每个班制定学困生.，制定出辅导方案，加强学困生辅导，注意档案追踪分析指导。对学困生仔细进行分析，有针对性进行辅导，课上多关注学困生，多鼓舞，激发同学的学习爱好。 5、高度重视习惯养成工作。 “习惯打算命运”，培育同学良好的学习习惯，是训练教学的基本。我们在平常的课堂教学中，留意让同学学会听课，学会仔细规范的读写习惯。 三、校本课程坚持不懈。 本学期在口算练习中努力养成同学的口算习惯：要提高同学的计算力量并不是一朝一夕的事，要通过长期不懈的训练，才会形成技能。我们始终坚持每天一练，可以做510个题、20个题等。利用课前2分钟口算;或者晚上自愿练习与家长协作共同口算;在课堂上运用抢答、开火车等形式计时性练习。以上不同形式的训练方法，在可能的状况下，我们坚持每节数学课前进行适当的练习。通过这一段的时间，同学的计算力量有了很大的提高。 四、本期存在的问题及努力的方向。 1、工作乐观、仔细负责，也取得了一些好成果，但是没有准时的进行积累和总结，工作上胆子不够大、闭关自守，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我们要解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展教研工作。 2、刻苦讨论业务，精通教学业务，加强理论学问学习，努力提高素养。只有精通业务，才能将正确的学问传授给同学，而不致于误人子弟，老师必需给同学传道、授业、解惑，如果同学给你提出的问题你总是不能很快精确地回答，在同学心中的威信也就完全丢失了，同学对你没有信念，极有可能对这门课也就没有了信念，你这门课还怎么教，另外，只有精通了自己的业务，自己上课的效果很好，同学快乐，自己也觉得充实，我们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。 3、关注学科教学的进展态势，查找理论和实践的结合点。我们要准时捕获训练的信息和方法，并且准时调整，转变自己工作行为方式，接纳和应用新讨论成果，在实践中找到结合点。 4、充分利用现代训练技术，结合教学实践，在课堂教学中推行“在新课程中学习方法的讨论”，实现训练技术和教学方法的最优化整合。 以上是我组一个学期的工作总结。由于阅历不足，很多地方存在缺点，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教育处的指导下，取得更好成果。 最新四班级数学老师的教学总结篇2 一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务 这学期我担当四班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。教学中很难让同学明白。 二、创设良好的学习情境 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、作好复习工作 在复习时，我能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学爱好，促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 最新四班级数学老师的教学总结篇3 转瞬半年过去了，回首这走过来的半年学校训练，好像让我又成长了很多，实在是感慨万千啊。自己的脚步显得如此匆忙，可细细品尝，却也发觉自己在不轻易间成熟了很多。 这学年对于我来说是充实的半年，在这一年中，我乐观主动地参与各种教学研讨活动，不断提高自己的专业技能，努力探究钻研，不断锤炼自己，促进自己在原有水平上再迈一个台阶。虽然有了一丁点儿进步，当然这是不够的，还应连续努力，争取更大进步。在平常工作中，还利用各种机会加强业务学习，用先进的训练思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让同学去组织、创新，老师起到指导作用。 乐观参与训练教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变训练观念上有了明确的熟悉，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，以同学为主体，敬重同学的个性，敬重同学的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，仔细上好每一堂课，耐心辅导同学，细心批改同学的每一次作业，对工作一丝不苟，以仔细扎实赢得了同学的敬重，面对全体同学，大面积提高训练教学质量。 每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，学校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 “老师即讨论者”是国际老师专业进展的重要理念。老师要想获得持续性进展，适应训练改革的要求，就必需在自己的从教生涯中不断的反思，不断的讨论，不断的改进。从自己的失败中找缘由，从胜利中积累阅历，让自己不断地向高峰攀登。所以每月的业务学习，教研活动都成了我思索学习的桥梁，在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势，不断学习，不断进步。 尽管我在这一学期中向自己的目标迈进了一步，可是我仍旧看到自己还有很多不足。进展的不稳定，理论水平的欠缺，思索过于草率，阅历的不足都是我需要努力的方面，在今后的工作中，我信任只要我找到了方向，肯定会有所突破，有所胜利的。 最新四班级数学老师的教学总结篇4 一转瞬这一个学期已经接近尾声，本期的各项训练教学任务现在也顺当完成了，现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高思想熟悉 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、教学上注意同学思维敏捷性和独创性的培育 新课程下的学校数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长从不同角度、不同方向、用不同方法，对同一问题进行多层次、的理解熟悉。在教学中培育同学敏捷、多样的解题思路，形成解题的基本技能和技巧。在教学中，根据学问本身的结构规律，结合同学的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善同学的熟悉结构。这样，同学才能正确运用已有的学问和阅历解决新问题，使思维品质得到更好地培育和提高。 三、敬重同学个体差异。 由于班额过大，同学间存在很大的个体差异，因此在教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。为了调动同学的乐观性，我采纳了让力量强的同学的作业先通过我的检查当合格后，再指导他们检查其他同学的作业。这样既为老师减负，又培育同学的力量，既能充分调动同学的乐观性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显 四、注意对同学学习习惯的培育 除了在课堂上加强对同学学习习惯的培育，还要要求同学在家也要养成良好的学习习惯，如：仔细书写、按时完成作业，自觉学习等。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。 五、乐观参与教研活动，不断提高业务水平。 平常乐观参与学校组织的教研活动、课堂大练兵乐观去听课，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中进步。 总之，以后我将一如既往的尽职尽责工作，争取做得更好。 最新四班级数学老师的教学总结篇5 匆忙的一学期结束了，回首这劳碌而充实的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了很多。本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务。 这学期我担当四班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、致力于数学教学的优化。 1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。注意作业批改的准时性，常常当面批改，个别辅导。 3.注意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4.注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。 四、敬重同学个体差异。 由于每个人的智商不一样，同学间也存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。为了调动同学的乐观性，我采纳了争做小小主考官的策略，让力量强的同学先通过各项基本力量考核，当上主考官，再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官，既为老师减负，又培育同学的力量，既能充分调动同学的乐观性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显 五、感想 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我始终乐观思索如何做好本职工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀老师。我认为，成人比成材更重要，要培育对.有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的.责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 通过各种方式的训练，同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。注意力量的培育和熬炼，注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告知同学，对工作要投入，仔细，负责。()利用课间和同学一起谈笑，一起沟通思想，了解状况。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和同学之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 当老师很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。老师要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界! 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