学校班主任个人总结怎么写.docx

学校班主任个人总结怎么写 班主任是一个班的组织者、领导者和训练者，也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。那学校班主任工作总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于学校班主任工作总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 学校班主任个人总结.怎么写篇1 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅仅需要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学期，我连续担当初三(6)班的班主任工作。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻.“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点： 一、构成良好的班风，提高训练效果。 仅有构成良好的班风，才能提高训练效果。为此，本学期，我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进行了一些尝试： 1、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。 应对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我经常利用晨会、班会等训练阵地和同学进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的训练。班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，同学的现状怎样样，有哪些不足，都和同学进行实事求是的，实实在在的分析，叫同学既明白自我存在的问题，又明白应当怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。 2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下基础。 针对本班同学实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学做作业时，准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示同学做好复习和预习工作长期的关注，对同学良好习惯的养成起到了必需的促进作用。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理制造条件。 一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。 每一天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、同学纪律、出勤以及胸卡佩戴情景等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学严厉批判。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。 同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。 良好的班风构成后，教室环境干净了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也慢慢多了起来最主要的是：在这样的团体中学习生活，孩子们舒心了。 二、架设家校间的桥梁，凝聚训练力气。 孩子的提高，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学情景，我经过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。应对同学家长，我总是一视同仁，公平对待。 当同学有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。经过沟通和沟通，他们的学习成果有所提高，家长非常感动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重训练力气的凝聚，直理解益者当然就是孩子。 三、不断的学习讨论，构成训练特色。 从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有伴侣说：你教了这么多年了，每一天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，由于我面临着千差万别的同学，我身处在一个飞速进展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是非常珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有阅历的老师学习，努力提高自我的训练教学水平。 回顾一学期的工作，虽然取得了一些成果，但我清醒地熟悉到这些成果的取得，离不开学校领导与同事的支持帮忙。“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到非常幸运。班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。 学校班主任个人总结.怎么写篇2 20_年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成果。这与学校领导的重视和正确的管理，任课老师高度的职责感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的进取性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重。所以在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一齐明时间，定任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的方案。在随后的几个月里，我准时留意同学的思想动向，准时和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 (一)树立班级奋斗目标。 没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体同学前进的动力。为激励同学奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体同学的进取性。 (二)抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。 每到九班级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 (三)培育良好的班风、学风。 众所周知，一个良好的班团体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作： 一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班团体的常规管理，是提高班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自我的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风构成。 二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净;其次，我还留意培育同学的良好学习氛围的构成。 二、班级常规工作 九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，所以最重要的是要点燃他们心中的期望，信任自我，我能行。 学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自我的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初必需要制定自我的学习方案，并且必需要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的提高、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 (一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。 (1)出自爱好需要进取主动去学。 (2)加强自我管理、提高自我约束本领。 (3)排解外界干扰，抵制各种诱惑。 (二)抓提高效率，促学习成果提高。 学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。对大部分同学而言，提高学习效率就是提高学习成果的直接途径。方法有：不妨给自我定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢快中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中提高! (三)加强后进生的思想转化工作。 一些班主任在同学发生问题后，急于解决，常常找同学家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在同学发生问题后，大多数同学的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。经过实践，我觉得，事情发生后，假如自我能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。 (四)指导学习，采纳全场盯防战略。 毋庸回避，此刻同学的自我管理本领很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自我的毅力来坚持，所以就要实行必需的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给同学放纵自我的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理本领的提高，可是没方法，非常时期，就得有非常策略。 学校班主任个人总结.怎么写篇3 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特别是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行进取训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。 尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，进取开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。 其次，进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现经过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的本领。 第三，进取会同各学科老师进取备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，进取的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。 特别是在新学期开头，班级中出现了许多的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出_字说明，给同学一个改过自省的机会，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握同学情景，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，准时反映同学情景，并准时的了解、把握同学情景，到达共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。 第五，至于成果方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除进取彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。 学校班主任个人总结.怎么写篇4 这学期，我理解了一个全新的班团体。能够再次接任初三的班主任，我很兴奋但也很担忧。(1)班中等学习成果同学少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想训练工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、加强德育训练和同学思想训练 1、班会课是我们进行德育训练的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有训练意义的主题班会，对同学进行正确的思想引导，幻想训练和爱国训练等。 2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬训练。加强同学的幻想训练，鼓舞同学努力学习，实现幻想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一齐布置美化班级，出好每一期黑板报，给同学一片更加漂亮而又适合展现自我的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标，努力争夺“礼貌班级”礼貌称号，鼓舞同学争做礼貌中同学。 4、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定提高的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断提高。 二、加强优良学风的构成 1、要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，仔细独立完成作业。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。 2、要求同学重视期中期末两次考试，以及平常的练习。做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断取得提高。在复习阶段，进取协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 三、加强家校联系 采纳多种途径与家长坚持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校情景和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭训练参加到学校训练中来;注意与各任课老师协调协作。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足： 一、班会课与晨会课没有做好充分地方案与预备。 除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以同学的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而经过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多资料可讲，而更重要的是能经过这些活动增加班级凝聚力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进行训练。 二、每一次活动前后应作好思想动员和总结。 不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动结束后，再让同学自我进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 三、应动脑筋巧设计，运用多种途径训练。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自我却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立即把它登记来，并尽快付诸实施。 总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自我的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作本领，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为同学，为同学的健康成长而付出，一切都为提升同学生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 学校班主任个人总结.怎么写篇5 班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵，在那里对我本学期的工作做总结如下： 一、培育同学进取健康的心理 在平常的训练教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加进取，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作进取的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学经过努力后取得成果的确定，能够不断筑高同学的起点，而同学也有了自我前进的动力。另外，班主任帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以进取的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙同学树立目标，更要让同学自我学会制定目标。让同学学会激励自我，随时调整自我。 二、转变形象，让训练形式贴近同学 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。此刻看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意理解班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自我劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。之后学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题 每到初三，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并进取训练引导。让同学在反省中受训练，培育自我良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想复杂偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 四、抓好后进生转化工作 1、争取家长协作发挥家庭训练作用。学校家庭联手打造孩子的将来构成强大的训练合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。 2、对差生分层次分类别训练。对待特别的同学提出特别的要求，并经过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。 3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很进取，肯卖力，能够委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自我的行为，班主任也多了表扬的依据。 学校班主任个人总结.怎么写篇6 本学期，我主要担当七年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注同学的健康成长，乐观思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任老师，现将本学期的工作总结如下： 一、做好班级一日常规工作，注意同学行为习惯的养成 1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。 俗话说：“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是同学乐观性的一个表现，有效的避开了同学的懒散心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持6点50左右到校，做到要求同学做的班主任先做到，利用早进校的时间组织同学的自习活动，这样既能够有效的观看班级内的同学到校状况，又能有效的组织同学提前进入学习状态，可谓事倍功半。 2、重视课堂效率 同学学问把握的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的同学多数都自我约束力较差，许多同学在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看同学是否将课上用品预备齐全，同时督促同学做好课前预备，这样为提高课堂效率做了充分的前期预备; 在课堂上，我坚持鼓舞孩子上课乐观回答问题，这样能够有效地避开孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力。 3、抓好课间纪律 良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天支配两名同学负责课间纪律的检查，发觉问题准时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，准时找出现问题的同学进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。 4、保证大课间活动的质量 对于刚刚升入学校的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号嘹亮。 二、重视班级管理，提高班集体凝聚力 1、制订乐观进取的班级文化 早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人诚恳宽容，学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，乐观进取，神采飞扬”的班级口号;提升了同学的集体意识。 2、重视班干部队伍的培育 在开学初，我便结合同学自己的意向及科任老师的看法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力气。并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加准时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，准时对重点问题召开班会，准时引导、培育同学明辨是非的力量。这极大的提升了同学的仆人翁意识，促进了良好班风学风的形成。 3、坚持活动育人 坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这半学期我们乐观参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操广播操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都乐观参加，而且部分项目还取得了骄人的成果，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成果，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成果。通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝聚力得到加强。 4、注意班级后进生的转化 对班级后进生的训练历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通沟通，深化了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 三、常常与家长沟通，形成家校合力训练 孩子的训练离不开老师和家长的共同关心，只有家长和老师二者准时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的训练效果。 总之，在学校领导及各位同事的关怀关心下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在很多不足之处，以后还需要连续强化理论学问的学习，力求限度地关心孩子们健康欢乐的成长。 学校班主任个人总结.怎么写篇7 本学期我担当初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。同学之间已形成了肯定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手： 一、开头，给同学立下一个法规。 新学期开头，同学们从熟识的学校校内来到中学，确定会有种生疏感，还有一些同学由于没有进入五中也会产生烦躁心情，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的训练准时转变想法。通过观看我发觉班里的同学自我管理力量很差，我就对班级工作到处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特殊是从队形队列训练开头，我每天了解每个同学表现，对每个同学有一个初步的了解。由于我班前15名同学只报到了6名，同学的心理产生了这个班任课老师不好的想法，许多同学都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：学问转变命运，态度打算一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使同学们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告知大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数同学的眼睛里都流露出盼望，我要求同学们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数同学都实践着自己的这句话。他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后，我留意对症下药，基本上就在短时间内掌握了班级的各方面。 二、从小事做起，培育同学良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求同学养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明同学。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝学校老师最头疼的同学，给我的感觉就像黑.老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步状况后，我发觉她英语口语挺不错，就让她担当了英语课代表，刚开头还不错，作业按时送，早读组织同学背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就渐渐懒散起来，出现在班内抽烟，找人代写作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了特别公平的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病最终改掉了，其它的也渐渐削减了许多，她还竟聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱惜财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。 三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想训练，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让同学知道对与错，好与坏。使违纪同学在同学中没有市场。违纪后会受到其他同学的舆论责备。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织同学开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到淘气捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发觉自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情准时向老师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良大事的发生。我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际关心同学树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的训练都是为了塑造一个出众的自己，关心他们做一个有情有义的人。 四、从同学心底动身，适时关怀同学。 对同学从严，但不行无限严，抓住同学的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀同学、与同学家长保持肯定的联系，将对同学很大的关心。陆丹同学由于手指不当心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进行治疗，打她家里电话没人接，我就始终陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓舞她，和她说话借以分散留意力，然后始终陪她输液直到她妈妈来。原来这个姑娘不爱说话，学习成果中等，但见过这次之后她见了我总又一种信任，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的同学们为又我这样的班主任而骄傲。老师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的同学而傲慢。 总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成果确定会有更大的进步! 学校班主任个人总结.怎么写篇8 基于领导的信任和厚爱，本学期我担当七班级二班班主任工作。这个班共有同学44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成果来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了同学状况：接受力量不差，但是学习习惯一般，头脑敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聪慧;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识七班级二班同学。精批作业，全面了解同学基本状况。感觉还不错。 我们班好多同学都是留守同学，所以得在同学生活上到处关怀他们，关心他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展，我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正同学的学习态度。 由于同学进入了七班级，有些同学开头出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解同学，我做到勤下班级，多与同学接触，细心观看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范同学，发觉班内存在一些同学又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找同学谈话，讲道理，使他们的不良行为掌握在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使同学养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并耐心诱导。 二、让同学参加班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需信任同学，解放同学，利用同学，进展同学。调动全体同学的乐观性，让同学参加班级事务的管理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱关心。 威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱关心要求其他同学听从课代表、组长管理，组员才会愿意接受和改正。 2、给予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级状况，顺当地开展工作。 三、加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。 四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气。 老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，同学虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平常的家长对同学的了解，并与其他任课老师携手，共同训练好下一代! 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，同学多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如同学辨别是非力量低，个别同学懒散，欠竞争性，不思学习，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心于学习!