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毕业生训练实习个人总结 训练实习是我们提高教学水平，熬炼教学力量的重要方式，为自己的实习经受做好个人总结，可以为今后的教同学涯奠定基础。下面我给大家带来关于毕业生训练实习个人总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 毕业生训练实习个人总结1 在_月_日那天，我们开头了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是语文老师，是位特别优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是全段语文成果特别好的班级。除学风优良以外，我们班还是被评为_区优秀班级的一个班级，班级团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受着差别，_后同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的学问要求。 这次的个人总结，就作为一名在这实习语文的师范生我自己来说说谈谈我在语文教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校_中学，原名为_区_中学。它坐落在_所在地_街道辖区内，北_，南邻_，东接_，西依_，如同镶嵌在_河畔的一颗明珠，承接着源远流长的瓯越文化。校内环境静谧幽雅，设计格调朴实大方。 学校现有_个班级，名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围深厚，教学成果显著。 学校坚持以“自强、弘毅、求实、拓新”为校训，以“健体、明德、博学、睿智”的办学理念，围绕“打造人民满足训练”的办学目标，脚踏实地，走文明建校、依法治校、素养立校、科研兴校、特色强校之路。持续扎实开展“科研先导，研训一体”工作，引领老师前进。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注意同学行为习惯养成训练，通过行规达标、班级竞赛、同学个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促同学培育文明素养，塑造同学美妙心灵，促进同学健全人格。并致力于探究适合每位同学健康成长的训练模式，以素养训练为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，乐观开展新课程教学改革，已经成长为_区训练的排头兵，_区学校的窗口学校、龙头学校。 二、语文教学历程 _月_日，指导老师兼班主任程老师带着我走进_班，让我简洁的做个自我介绍。由于没有任何心里预备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫_，以后大家可以叫我陈老师。恩，来这里的日子，我盼望大家能相互勉励，一起学习!以后请多多关照!”这个由_名可爱的同学会聚一堂的欢乐团结而又乐观奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，立刻让我的心里忐忑削减了很多。 通过与班主任或班委的直接沟通，我用了一个星期的时间了解了班上的每个同学以及他们学习的基本状况。同时，在第一个星期，由于刚来学校与同学了解不多，于是我的主要任务是仔细听指导老师和别的老师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、同学的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。 在其次个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上八班级的第5单元的作文课_，于是便认仔细真的预备备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展同学的思维，培育同学的语文力量，首先要求老师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、同学三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和同学的实际水平动身，使备课为课堂上老师的循循善诱、同学的乐观思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。在备好课后，首先要把教案交给程老师修改，程老师给了我很大的关心会告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 到了其次个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开头我的第一堂授课。由于第一次上课，紧急的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料，同学特别的协作，并且乐观得回答问题。一开头我先介绍莲花的物理学问，由于莲花的品质都是从它的外观特征表现出来。但是，我怕讲物理学问不能带动同学的乐观性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理学问形象而生动的表达出来，把同学的留意力胜利的集中在一起。后来，我出示了一首故事小池和现代诗_，以猜谜和阅读的方法让同学来参加，调动了同学的乐观性。这堂课，上得比较不错，深受同学的欢迎和老师的好评。由于，在上课之前，我将同学该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，同学的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成部分。 通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度同学的思维是特别关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让同学能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰，以及想好同学的各个反应和同学有爱好的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有肯定的深度，能使同学抓住要害，想一想能说出一、二，究竟同学是有好胜心的，是情愿思索问题的，关键在于老师要擅长调动同学思维的乐观性，要吃透教材，要了解同学。法国训练学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。这一举措果真收到了良好的效果，同学们听完课后，了解状况时一般都说比较理解了，这让我倍感欣慰和满意。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。 都说，老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。特殊在课改的今日，老师理当首先成为学习型的人，给同学做学习的榜样，让同学在熏陶感染、潜移默化中喜爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高_强。因而在空闲时，我还要阅读经典、名著，擅长积累。还应把读书与思索相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。作为语文实习老师，我在课堂教学之余还批改了同学的作文和试卷，尤其在批改同学作文时，我都是将每一篇作文作为同学的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经渐渐成熟起来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去喜爱生活，珍爱身边的每一位亲人和伴侣。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，没有把握好友情和学习这些方面。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过自己的评语对他们进行思想上的引导，订正他们在思想上的偏激之处，鼓舞他们树立乐观的生活信念，鼓舞他们端正学习态度，并对他们报以的信念。对于个别同学我还在课下做了单独沟通，即进行所谓的交心，心与心的沟通，我们不仅仅是师生关系更是纯净的伴侣关系。作为老师不仅要有渊博的学问，满意同学的需求，而且要有博大的胸禁，宽容、关爱、理解同学，走进同学的心灵。 我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我_月_日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。 我的班主任工作主要是每日带早自习与早操、眼保健操，早中晚检查下同学的卫生状况，与班级班委一起组织同学进行学习，并组织一次班会课，由于指导老师的信任，我也有幸开了一次家长会，汇报他们的孩子在校的状况及家庭训练等方面的内容，面对这些长辈，虽然有些慌慌的，但是指导老师始终在旁边鼓舞并为自己打起，真是太感谢了，总体的感觉还是挺不错的，为这事还快乐了好久。除了常规工作外，我担当了班级全部的事物，参加了主题黑板报的制作评比、校运动会的负责工作、科技节的网页制作以及科技节的各个项目负责等等。我们班在校运动会中获得全校第一、全段其次的好成果。通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了同学的集体荣誉感。跟同学一起参与这些活动，也让同学感到了我是和他们在一起的，为他们加油，使他们感受到了我对望们的支持与鼓舞，我们的沟通更多了，我们的距离越来越近了。 _说过：“训练技巧的全部神秘也就是如何爱惜儿童”。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动同学，去关心启迪了同学。而这种高尚纯净的喜爱就是老师与同学心灵之间的一条通道，是开启同学心智的钥匙，是用以点燃照亮同学心灵的火焰。老师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入同学的心田。 许多胜利的训练证明，正是老师用敬重、信任、关怀、用理解、宽容、期盼，让我们的同学在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与同学沟通的过程中，发觉了不少同学都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学;聪慧但自控力量差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，关心他们树立乐观的心态，并给他们讲高校的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上自己抱负的高校。 班主任工作，让我清晰地知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表;耐心闻其声;真心问其想;精确切其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望同学在学习生活中的表现和心情变化，做到“见月晕而知风”，从而准时有效地开展训练工作;“闻”就是听，听同学的心声，听同学的内心世界。随时随地的同同学“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为同学的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐蔽在孩子们身上的“光环”;同学需要爱心。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样;切准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中查找乐观成分，在失败中点燃盼望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个同学都抬起头来走路。” 四、实习总结 在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。 这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多可爱的同学，但是，他们我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜! 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的.课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师，感谢我可爱的_班与_班的同学，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入.，需要学习的东西还许多。这次分别不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半。 毕业生训练实习个人总结2 我于20_年_月_日到_学校进行训练实习，本次实习主要包括：听课，学校语文、数学教学，班主任工作三个部分的内容。 一、详细状况如下 1、听课阶段。学会听课也是老师训练水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的不足，从而不断改进，为同学呈现的课堂。对于我们这些未毕业的高校生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学力量最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今学校训练的进展状况，不同班级学校生心理进展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理同学的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。 2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们开头以一个学校老师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必需认真研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课老师的珍贵看法后才开头仔细备课，备好课后必需通过试讲，再依据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必需一遍一遍的熟识自己的教案，课上完以后老师的点评是至关重要的，它将促进我们教学力量的提高。课后准时对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对训练的熟悉。 在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导同学多人，对某些同学准时进行了个别训练，督促同学改正不良习惯。主动与同学沟通，了解并关心同学，在学习反面准时订正同学错误，耐心讲解直至同学理解。 3、班主任工作。首先，了解整个班级的基本状况、同学的特点及学习状况，关注问题同学。其次，了解班主任日常管理工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关怀自己、关怀他人”的主题队会，通过活动让同学学会珍爱生命，关怀自己生命平安的同时也.关怀他人，关心他人。在此期间，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，.结合他们的生活实际、年龄特点对他们进行思想道德训练并对问题同学进行个别训练。此外还参与其他活动。如：出黑板报、装饰教室及班级橱窗等。 二、训练实习中取得的成果与收获 一个月的实习让我感受颇深，有了许多收获，我主要想从学问方面，老师素养、全面训练力量三个方面来谈谈我的感受。 1、学问方面。在这方面我深感学问学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。老师要有精神的专业学问，广博的科学文化，丰富的训练和训练心理学问。我们应当与同学一起学习，共同进步。通过师生的良好合作老师可以不断提高教学水平，同学可以提高学习力量。 2、老师素养方面。首先老师肯定要喜爱训练事业。教书育人要求老师要有剧烈的事业心、责任感、教学的热忱、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观看力等。训练事业需要的是老师对她的忠诚和无私奉献，必需竭尽全力充分发挥自己的才智来投入工作。假如你想靠老师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，假如真是这样那么我为这位老师的同学感到惋惜。老师的工作很累但是我感觉很充实、很满意。因此只有喜爱训练事业才能对训练抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心专心的对待每天的教学工作。 其次，老师要喜爱同学。老师只有首先付出对同学的爱才能收获同学的爱与敬重。训练是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与沟通。因此要最重同学，把骂变为提示，让同学在欢乐的班集体成长。 再次，老师要以身作则，为人师表。在训练过程中老师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。同学也是从老师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此老师必需在各方面做好同学的表率。 三、全面的训练力量 (1)课堂教学力量。老师要胜任教学工作必需具有处理分析教材，把握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的力量;具有了解同学个性特点，有效指导同学学习，培育同学学习爱好，激发同学求知欲、想象力、制造了的力量。 (2)语言表达、沟通力量。口头语言表达要精确规范，简洁生动，富有规律性、感染力和劝说力;书面表达观点正确、内容充实，行文流畅，书写工整精确。 (3)信息技术与学科教学整合的力量。老师信息技术力量必需达到国家对老师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满意教学的需要。 (4)组织管理力量。老师面对的是一个集体，因此老师要擅长制定训练教学方案，组织教学和课外文体活动;擅长把不同个性的同学组成一个良好的班集体;擅长把任课老师、团队组织以及同学家长、.力气调动起来，协调全都的训练同学。 (5)训练科研力量。老师要想不断提高自己的训练水平，促进自己训练事业的进展，拥有训练科研力量是一个关键点，也是高质量的训练和提高训练职业专业化水平的要求。 (6)学科总会运用的力量。在学校我们学习了许多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参与了许很多多的活动，我们应当把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性。 四、训练实习中的缺点与教训 1、对本专业基础学问以及相应的技能把握不够扎实。在实习中我发觉自己专业学问还很欠缺，而实践方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，假如我们自身没有很好的基础无论你今后从事什么职业都会很困难，老师的工作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了孩子的一生。 2、老师语言的感染力不够。在课堂上老师的语言魅力是一道亮丽的风景线，老师语言的魅力可以调动全部同学的乐观性，带动同学心情，提高课堂效率。假如语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有生气，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将是我重点突破的教学技能之一。 3、班级管理的力量欠缺。班级管理是每个老师的重点工作之一，在实习期间虽然仔细学习，主动与班主任沟通方法。但我仍旧感觉在这方面我还有更长的路要走。每天同学都会有不同的表现、不同的问题。同学再不断成长，各个方面都在发生变化，老师准时发觉问题并实行正确的处理措施对于现在的我而言是一个挑战。 五、下一步努力目标与整改措施 1、针对专业学问方面。首先，我打算不仅要增加自己的动手力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习并深化已有的学问。只有完整系统的把握学问才能在教学过程中精确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进行深化浅出的讲解，从而保证教学流畅的进行，使同学既学到学问又把握学习方法，让他们有一个很好的进展。其次，关注训练问题，加强英语教学力量。 2、英语教学方面。我虽然学的是学校训练(英语方向)，但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的观看我发觉在学校英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目标是加强英语学问的学习，提高听、说、读、写的力量，学习学校英语的教学法，虽然我的专业是学校训练，但我信任我可以成为合格的中学校英语老师。 毕业生训练实习个人总结3 实习这两个字对于我们高校生而言并不生疏，从我们进入高校那一刻我们便知道，实习是我们终将要面对的事情。所以这个预备我早早就做好了，现在踏入实习之后，凭借着提前的那份预备，在实习生活中我也并没有那么窘迫，更多的是对自己、对将来的期盼和憧憬。实习这件事情对于我们每个高校生来说是一件很重要的事情，由于这是我们第一次踏进自己的职业，也是我们第一次真实的接触.，了解.。所以在此之前，我便下定了决心，也想在自己的专业上实现自己的抱负和目标。虽然这份实习已经面临结束，但是我仍想在这里为自己做一次工作总结，来总结这几个月的得失。 一、在借鉴中学习，在学习中借鉴 作为一个行业中的新人，我们首先要做的就是清晰自己的现状，看清自己的力量。明确自己进步的方向，从而找到进步的方法。这才是实习的开端。刚刚步入.我们什么都不懂，虽然学过几年专业学问，但是进入.之后，我只能把自己清为零，从最基层开头做起。从零开头虽然会很难，但是我能够坚决自己的内心，在困难的状态中前行，保持一颗好学之心，从同事身上进行学习，在学习中懂得借鉴，也要懂得在借鉴中学会学习。这一点特别的重要，这几个月的实习中，我也以这条为标准，向上奋斗。 二、一个良好的状态是工作良好的开端 无论我们做什么，都需要一个好的状态，更是需要一个好的态度。我们进入.实习，虽说还没有真正的踏入.之中，但是我们应当看清自己了，假如在工作上还像平常在学校里吊儿郎，那么我们可能会迎来更大的磨难。只有重视这份工作，将自己融入进去，我们才能够更加轻松的走下去。在我的日常工作中，我始终觉得一个好的状态使工作效率凹凸的衡量标准。好的状态也注定将我们引向一个更好的结果。所以，一个好的开端是一个好结果的开头，我会连续保持这份心态，连续努力。 三、谨记标准，砥砺前行 无论做什么事情，我们都少不了对自己的一份勉励和标准，而任何一个人活在这个世界上，也是需要标准的，没有标准的人算不上是一个合格的好人，没有标准的员工更是算不上一个合格的员工。因此标准这两个字对于我们来说很有重量，我也盼望我可以在今后的工作上连续保持自己的标准，英勇的坚持下去，保持原则的走下去。.初衷，严谨守则，将来便可期。 毕业生训练实习个人总结4 时间如流水转瞬即逝，实习在劳碌的生活中悄然而逝。为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。在指导老师的指导和关心下，我乐观仔细地参与了班级工作的管理，同时也仔细备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实际教学力量。 一、教学方面 在实习期间，我可以仔细独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导老师的看法，不断完善和改进自己的课堂教学。并且仔细做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。我仔细地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下仔细批改作业，并且要求每一个同学都要做最终的订正。_个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导老师反馈，上课，同学反馈，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改进中提高自己的教学水平。但是在这期间自己也存在很多问题，比如操控课堂和临场应变力量较差，课堂中与同学的沟通不自然不自信，板书缺乏条理性。我向各个班级组的英语老师请教教学阅历，虚心听取看法和建议，弥补自己在教学工作中的不足。 二、班主任工作方面 这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟识了学校各项班主任的工作基本方式和流程，学到许多班级和同学管理的阅历，与同学也建立了深厚的师生关系。由于是学校，我们没有早晚自习和跑操。作为学校班主任首先要确保每个同学的人身平安，其次是课堂纪律，同学冲突处理，做同学的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要赐予高度的责任，仔细对待，保证各项工作都做到位。在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让同学们都要做一个言而有信的人，让同学们明白诚信是人生中一块重要的基石。_个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加可爱与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有欢乐的学校生活。 实习期间我还多次参加了我校组织的训练调研和听评课活动，从中我学到了许多老师的优点和阅历，同时也在别人的课堂中得到启发和关心。除此之外，我做了有关如何上好一节学校英语课的训练调研，得到了学校各个班级英语组老师的关心，获得了很多珍贵的阅历和建议，对我的教学工作和班级管理有很大的关心。这次实习是我人生中的最宝贵的回忆之一，不仅学到了许多珍贵的阅历，同时自己也在各个方面得到了许多熬炼，也深刻体会到了作为一名老师的光荣与责任。 毕业生训练实习个人总结5 顶岗实习还有一个月时间就要结束了，九班级化学我已经讲完了，通过一学期来我的踏踏实实、认仔细真的教学，在教学中我留意了激发同学爱好，和培育同学的学习乐观性为主，我留意夯实同学的基础，并提高了同学的学习成果，收到了良好的教学效果。我将我的教学工作总结如下： 一，重视双基教学，夯实同学的基础，让同学一步一个脚印，一步一步的提高同学的分析力量和解决问题的力量 当然我通过使用化学课件，使同学咋爱把握学问与技能的同时，学会过程与方法，最终能够提高他们的情感态度与价值观，达到了“三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特殊注意同学科学素养的培育，并让他们的科学素养能够更快的提高，但我知道化学学问是靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老师在教学过程中不断地、常常地灌输化学的学习方法，分析方法，渗透化学学问，化学技能与技巧。在化学教学中，我一般喜爱与日常生活和.热点问题联系在一起，由于“从生活走向化学，从化学走向.”，来增加同学的.责任感和使命感。 二、激发同学爱好，树立同学信念 九班级化学是他们接触化学的第一年，属于启蒙课程，同学学习化学的爱好和信念特殊重要，在上课时，我曾做过几个好玩的试验，第一个，我在讲燃烧与灭火时，我拿出我的眼镜布，让大家猜想，用火点燃后会是什么样子?同学们毫不迟疑说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，眼镜布完好无损，同学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时，我又做了一个魔棒点灯试验，在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶试验。同学们剧烈的感觉到化学的魅力颜色，带着剧烈的奇怪心和求知欲，我把他们带入了化学的殿堂，同时我强调，化学是一门理科中的文科，它比数学，物理要好学的多。我看的出来孩子们喜爱化学，特殊是化学试验。 我觉得我的胜利之处是把他们真正的代入了化学王国，让他们从心底喜爱化学，同时让我收获最大的是，我和他们建立了良好的师生关系，而且他们在上次期中考试中进步特殊大，我接手化学时他们班有_个及格，一个月后有_个及格，有许多进步_分，我信任通过我们的共同努力，他们会更好。 毕业生训练实习个人总结