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高中班主任个人总结怎么写 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的高中班主任个人总结怎么写，盼望大家能够喜爱! 高中班主任个人总结怎么写篇1 光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结 一、充分利用主题班会，进行养成训练，促使同学形成良好的个人品质。 伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会训练活动。课前，会征求同学们的看法，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做预备，全班齐动员，共参加，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又熬炼提高了力量，真是相当益彰，一举两得。 本学期既按学校方案支配开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、平安学问等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、“做人有诚信”、“信念训练”、“学习习惯”“感恩训练”等主题班会活动，同学深受启发和熬炼，也特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动的进行，进展了同学的动手力量、合作意识与创新力量，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用 二、连续抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。 引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使同学养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。 2、养成同学用心学习的习惯。 无论是自习课，还是老师上课，禁止同学相互争论，说闲谈、往窗外看，否则，予以严峻批判。尤其是晚自修，肯定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。 3、加大了对同学自治自理力量培育的力度。 本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，连续加大力度从培育同学品德、指导同学进行自我训练入手，严格要求，规范同学的行为，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。把教书与育人有机地结合在一起，把心理训练与同学进展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。 三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与训练力量。 我对于同学的训练，一向都倾向敏捷性原则，乐于在活动中培育同学的动手力量、实践精神;使同学在活动中感受过程、体验胜利;使同学在参加中体会生活、感悟人生。 我充分利用网络平台，仔细学习相关的训练理论，与全国各地的老师，准时沟通自己的训练思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高训练力量。 此外，为了和同学保持畅通的联系，建立了班级的_群之外，盼望同学们能够充分利用网络平台，沟通的同时也提高自己的写作水平。 四、充分调动同学的乐观性，取得了瞩目的成果 有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成果：在20_年度屯昌县优秀团支部，我班_等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成果、王发讯同学还被评为省“优秀三好同学”等。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成果，但有几个无心向学的同学，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高中班主任个人总结怎么写篇2 这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践阅历。在这过去的一个学期里，在校领导的关心和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位同学在学习、生活、行为养成等各方面都有肯定的进步。 一、班级德育工作 1、在学期一开头，我就仔细指导同学学习了中学校生日常行为规范、中学校生守则，利用班会、课余时间耐心地对同学进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的训练，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。 2、制定并严格执行了以高一(7)班德育考核评分标准为基本标准的班级管理制度，依据各方面的考核，同学们基本能遵守各方面的纪律。 3、常常灌输给同学以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象立刻进行训练，并且以最快的速度整改，然后集体共同监督。 4、有方案地培育了同学的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，乐观参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范。 当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，在以后的工作中在这些工作上还要加强力度和效果。 二、班级学习状况 经过这段时间的思想训练工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同争论、相互关心，班级的面貌也借此得以提升。 1、最主要的变化是同学能够熟悉到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，争取在三年后考取高校。 2、充分利用好早读、晚读、自习课组织同学进行有效的练习和复习，同学们的学习乐观性就借助这种良好的氛围不断加强。 3、课堂秩序良好，能协作老师在课堂上乐观互动;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。 4、各种学习习惯开头养成，大多数同学都能做到按时交作业，准时修改订正，平常上课纪律都很好，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。 三、工作阅历总结 在当班主任期间管理好班集体，在同学中树立威信等方面我颇有感受，盼望与各位同人相互沟通相互借鉴： 1、发挥班干部的带头作用 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 2、正确引导班级舆论 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批判的尺度 我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。 4、留意与同学沟通沟通的深度和广度 沟通和沟通是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育训练和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获同学的情感波动和行为变化，关心他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 5、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 6、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨训练同学的方法。 7、班主任肯定要身体力行，以身作则。 班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话;行动上，我不体罚同学;每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，并立刻改正;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的训练。 我始终都坚信，老师的真诚与付出，同学是能够感受得到的。 以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。 高中班主任个人总结怎么写篇3 本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级同学全方面的进展。详细工作如下： 一、利用早每天晚上最终5分钟的时间总结一天的同学表现状况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。 二、高一班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一的同学，思想波动很大，内容难度加大，对于刚跨入高中的的同学在思想及学习压力这么大的状况下，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别同学经过一段时间的迷茫以后，熟悉了自已在走弯路，渐渐把精力转移到学习当中。本学期我们班级先后有三位同学出现了厌学的现象，有一个同学甚至已经报名到了中专学校，经过我反复的劝告和做思想工作，该生于1周后返校，且思想稳定。期中考后，我班中一位比较内向的男生请假后就不想来上学，回家后只是始终哭，家长也摸不清状况。我多次打电话后，该生来到学校只是说不想读，通过沟通得知，感觉学习压力很大，尤其是数学、化学等科目都学不来，退步很大。我把自己曾经的经受与其共享，引导他抛开思想负担，把精力放在学习，困难是临时的，要有克服困难的决心和士气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是许多的。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，敬重同学的人格，与同学坦诚相待，善解人意，与同学消退情感上的障碍，走进同学的心灵世界，才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 卢梭在爱弥儿中说：“每一个人的心灵都有他自己的形式，必需按他的形式去指导他，必需通过它这种形式，而不能通过其他的形式去训练，才能使你对他花费的苦心取得成效。”这就要求班主任不能简洁的把同学至于受训练的地位，而应当把自己置于同学之中，最好能成为他们的“好伴侣”，他们有欢快、忧愁、苦痛、迷茫等等，甚至有一些从不愿对人说起的小隐秘都情愿向你倾诉，这样，老师就可以在第一时间把握同学的思想状况和心理状态，从而，找出工作的切入点，以便对症下药，更好的更准时地解决同学出现的问题。我班就曾经有一位这样的“特别生”，多疑、叛逆、自私、喜爱虚荣、纪律散漫等。我多次接触以后，通过观看发觉其实他是一个能够明辨是非，懂事理的孩子，只是从小没有养成良好的习惯，学习基础较差，对学习爱好不大，导致出现一系列纪律等方面的问题。我就在一个合适机会，找了一个合适的场合，跟他进行了一次沟通，我先讲了我教过的某个同学在中学阶段的一段类似的经受，讲他自己“顿悟”的过程和情景，以及这次“顿悟”对以后人生之路的影响;然后，与他一起分析他的心理特征，盼望他丢掉包袱，在集体中重新塑造自己的形象，关心他树立改掉恶习的决心与信念。 同时，我也充分留意到，不良的行为是渐渐形成的，好的习惯的养成也需要有一个过程，必需允许他又反复，所以当他“旧病复发”时候，我留意爱护他的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其烦;当他有一点点小的进步时，我也准时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的力量，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步步，一点点，渐渐扶持着他向良好的方向进展。目前，该生的表现已有很大的进步，同学和家长都对他的这种良好的进展势头表示欣赏。 四、严格管理同学，老师的爱与敬重必定与对同学合理而严格的要求相结合，把同学的个性进展和.需要统一起来，才是对同学负责、对家长负责、对.负责。老师应作严格要求的榜样 我觉得，对同学的严格要求要想达到更好的效果，老师自己首先必需作严格要求自己的模范，用自己的言行举止为同学做出榜样，在与同学的共同相处的过程中潜移默化的影响他们，让他们渐渐学会自己要求自己，自己管理自己，提高他们自我管理的意识和自觉性，这样肯定会产生的管理效应。那么，老师怎样为同学做出表率呢? 首先，在生活小节上。“训练无小事，事事是训练”，班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于任凭，要把握好分寸，时机等，要用实际行动给同学灌输一种思想对生活仔细的人，才会对自己负责、才会仔细地对待自己所做的每一件事。我坚持每天早上都比同学早到学校，这样一旦同学出现迟到.旷课的错误就可以加以订正，让他们心服口服。一旦同学在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。 其次，在学习态度上。“学习是终身的事”，老师应当有终身学习的观念，要给同学展现出严谨、勤奋、扎实的学风，为此，我经常给他们讲自己在现实中学习的内容和自己曾经有过的学习经受，还举一些年过半百仍勤学不辍的人的事迹，鼓舞同学们应抓住人生最美妙的时机，多看看书，多学点学问，充实而有收获的过好每一天;并且，擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到欢乐的事，让同学也能从的日复一日的学习中找到轻松和开心，让他们乐于学习，不再把学习当成负担。在此基础上，我再对同学提出“勤于钻研，仔细探究，刻苦努力，立志成才”的要求，同学们在老师的带领下，学习爱好空前高涨，整个班级学习气氛深厚，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就削减了许多，大部分同学都把学习学问、获得学问作为自己一天最大的目标，并且情愿通过自身的努力实现这个目标。 再次，在人格训练上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给同学学问，更重要的是教他们如何做人”，老师在同学一生当中扮演着重要的角色，老师的人格魅力往往留给同学终身难忘的印象，并对同学自身的性格进展起着至关重要的作用，老师应当尽量完善自己的人格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执著、坚决等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给同学，同学们才会渐渐在老师的影响下不断的改良自己的不足，朝着健康、正直的方向进展。 五、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第六名的好成果。同学在各项竞赛及活动中都取得好成果，运动会团体总分第六名。 总之，本学期工作成果是确定的，今后要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高中班主任个人总结怎么写篇4 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成训练教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高中班主任个人总结怎么写篇5 本学期，我担当高一(1)班的班主任工作。教书育人，为人师表，本应当是每个老师所具备的基本技能和行为依据;但对于刚走出高校校内的我，班主任工作一切都得从零开头，一切都需要一步一个脚印去践行。虽然高校实习的时候也参加到班主任管理中，但究竟往者不行谏，来者犹可追，故此，我确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，在生活和学习中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学日有所获，不断提高。在学校各级领导的正确指导下、班级组长及科任老师的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了下学期能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、友爱”作为自已的为师准则，班级以“共同的集体、共同的家”为建设方向，公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐心、恒心、责任心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这将是我做好班级管理工作的基础。 一、建立同学成长档案，形成团结友爱、勤奋自学的良好班风 鉴于高中生犯错具有低极性、盲目性、反复性等特点，我建立了同学成长档案，对同学的学业及日常行为规范进行跟踪、评价，做好“违纪活跃份子”的材料收集工作。有利于老师有的放矢的施教及同学本人更清晰的熟悉自己的优点及不足，并让家长对孩子在校状况有一个清晰的熟悉。通过座位调配和宿舍比拼，竞争，乐观营造尚学、爱学气氛，让同学感受到学习的欢乐、班级生活的欢乐。 二、让班委这个有力杠杆，撑起班级的管理工作，让班级实现同学“自治”。 刚开学我事必躬亲，弄得自己每天心力交瘁、各种疲乏，不但如此，长期以往会造成与同学关系的紧急与疏远，在学习刘老师和向其他几位老老师耐心指导下，我深深熟悉到：要管好一个班级，很多工作还得让同学来干，遵循一个原则是“班委能干的事，班主任不干;同学能干的事，班委帮助”。因此，班里的许多工作，我只是赐予适度的指导和支配，其它的都由班委、同学图那对来完成，比如劳动委员负责老师、环境卫生的日常检查与支配事宜;副班长李威负责常规考勤与纪律的维持;学习委员梁雨欣负责每日请假外出登记，无论是事假、病假还是早操请假都需一一登记在册，以便查询跟踪;刘力维副班长兼团委书记，负责团委事宜及周六周日回家人员的签到与周末留校人员的统计;班长苏琪文负责协调好各个班委间的工作，对我的一些要求和信息进行传达与落实;其余班委负责自己职权以内的事宜，若有特别状况，集体协商处理，并与我取得联系与沟通。如此支配，既充分调动同学的乐观性和主动性，有培育了他们的制造性、自我管理、自我约束的力量。这一学期的工作，证明白一个得力的班干部群体不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、良好的班风、学风需要集体的凝聚，树立“和谐班级靠大家，我是一份子的意识”。 首先指导同学正确处理个人和集体的关系。通过训练使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体训练与个别谈心相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，始终.个人言行直接关系集体形象。其次，培育同学的集体荣誉感。同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都训练他们要尽最大努力，猎取最佳成果，让同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。营造尚学、爱学气氛，让同学感受到学习的欢乐、班级生活的欢乐。 四、卫生责任制，惩罚连坐制，班规与人情协调全都。 作为班主任我自始至终强调强有力的班委的重要性，对班委管理实行宏观调控模式，责任到人，并加大各班委的组织管理力量。卫生是作为同学德智体美劳中必不行少的的一部分，但往往是同学最不愿干，但又必需的做的事情，故此，为了避开分工不明确，造成的混乱，军训一结束，我实行了抽签定卫生区域的详细责任制，把班级的卫生共划分4个大部分，第一部分是教室卫生打扫，其次部分环境区卫生打扫，第三部分公共区域卫生打扫(主要是过道和楼梯及卫生间)，第四部分是宿舍卫生打扫，每一部分都是详细到个人，每一个部分的人只对本部分的卫生区域负责，一旦有问题，该小组的成员集体受罚;如此，便避开了了卫生打扫的重叠和邋遢。本学期结束后，下学期将进行交换区域，打扫宿舍的与环境区的与打扫教室和公共区域的同学交换，实现部门间的流淌，让每位同学都感受到各个卫生打扫部门的辛苦和不简单，以实现相对公正。 五、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通 除了公开的班会课宣扬训练之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。有时，也通过宿舍内部成员了解大家的思想动态及在校内、校外的一些基本状况。同时，通过校讯通的短信平台或打电话询问，准时与同学家长取得联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。特殊是针对一些入学成果不错，但成果始终下滑的同学，单独与其谈话，甚至跟踪到家里的一些特别状况。 比如，开学初，第一次放月假，发觉我班有两同学趁放假时机溜出去上网，便与准时家长联系，其次天由家长领其孩子到学校，通过批判训练，使其熟悉到自己的错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，不定时间和地方保持与各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把同学的一些要求传达给科任老师，使师生更好的协作，提高学习成果。 六、不断学习，提高自身教学力量及综合学问水平 “学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要训练指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步，在生活中与同学进行沟通，把同学的一些想法进行善意的引导和转变，并不是一棒子打死，因此，加强了同学间的沟通和师生感情，做同学的好伴侣和倾听者。我想，要做好班主任工作，单凭一腔热忱是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身教学力量和综合业务学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 存在的不足和今后努力的方向：本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和关心，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，特殊是刘老师、潘老师的耐心指导，使我受益匪浅;但我深知还有许我的不足之处，如：对同学的了解还不够深化，以至出现了班委动手的突发大事;对同学的关怀还不够，一部分性格内向的同学不敢沟通真实想法;与科任老师的沟通不到位，许多促进学习的有用信息无法传达;没有真正组织一场促进班级团结的晚会或竞赛;对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐心、恒心、细心、细心带好一班，让来到我班的每一名同学都进步，既教会他们做人，也教会他们学会考试，最终成为一个有才又有德的综合性人才，让学校放心，让家长满足! 下阶段班级管理工作思路： 1、以自愿为原则，建立学习上的“帮困”小组，多与家长联系;力争扭转班级“阴盛阳衰”的状况，加强班级男同学的竞争意识。 2、提优补差，抓大不放小，在抓好领头羊的同时，把转化问题同学作为中心工作来抓。坚决不移的坚持对同学学习目的性的训练，培育同学自主同学力量;加强与家长的沟通，把学校家长同学紧密联系在一起。 3、加大考风考纪的督促力度，促进优等生学习间的相互竞争，调动落后生学习爱好。力争使全班每一名同学共同进展、提高。实行“班级欢乐食谱”，让同学在 班级管理中拥有“五心”(恒心、细心、自信念、自尊心、责任心)，重视对班委人员的力量培训，使他们真正成为老师的左右手，使其真正成为全面的优等生。 4、以期中及各次月考成果为契机，与家长一起，协力端正同学的学习态度。在后进生转化上：多谈心，多与家长联系，培育其良好习惯及同学爱好;在优秀同学上：全面分析每次成果，找出差距，给同学习一种紧急感，鼓舞其进一步努力，并促其树立更高的目标，加强营造班级同学竞争氛围。 5、连续做好、做细个别同学的思想工作，抓住同学的闪光点进行表扬，培育同学的竞争与参加意识。掌握后进生人数，对尖子生要时时关注他们的心理变化，引导中等生向尖子生靠拢，最重要的一条是引导全体同学好好做人。争取用爱心、耐心来猎取他们更大的转变。 6、搞好班会课，凝聚班集体的向心力;注意与家长的联系;成立学习“帮困组”，并与任课老师，班主任加强联系，取长补短。在班级中进一步开展“树正气，刹歪风”活动，弘扬好的行为及学习习惯。 总而言之，班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。为此，我向高一(1)班全体同学承诺：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(1)班的每一位同学都有所进步，有所提高，以实现你们的抱负! 高中班主任个人总结怎么写