高级学校老师校内教学总结.docx

高级学校老师校内教学总结 工作总结是为了我们的工作能够做得更好，我们的力量有所提高而要求撰写的，为了我们的工作，这个工作总结要怎么去写呢？下面就是我给大家带来的高级学校老师校内教学总结.五篇，欢迎查阅！ 高级学校老师校内教学总结.1 时间如水，一刺眼的功夫，一个学期的训练教学工作已经接近尾声了，现将本学期详细工作总结如下： 一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌握力量较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领同学轻松学习，让同学感觉学习是一种欢乐。 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 有一个老师曾经在教语文，其实很简洁一文中从学语文的大视角，通过详细鲜活的例子，总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合，培育同学的习惯，激发同学的爱好。本学期我是这样进行语文教学的。 二、重备轻写，细心预设。 通过实践，把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍，读准每个字音，读通每个句子，要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析，取人之长补己之短。 三、简化过程。 简洁导入初读课文整体感知精读理解课文最终老师总结。如在整体感知中的识字环节，我引导同学读文识字，由读文到读词到识字，就这么简洁。没有刻意求变的苦痛，没有疲乏不堪的设计，但课堂上却让同学饶有爱好。如读词，先指名读，再让女生声音由低到高地读，男生由高到低地读，然后再自由读，方法非常简洁敏捷。在教学多音字“数”时，老师通过比较“晚上，满天的星星像很多的眼睛”和“有一个孩子在院子里数星星。”两个句子，使同学既学习了“数”的读音，又学会了用法，还练习了说话，可谓一举多得。 四、简化手段 就是同学能通过读文理解的就不用课件，能少则少，能不用则不用，(而不是能用则用，能多则多)。使手段简化了，把主要精力用在语文教学的基本手段上。比如写字就是同学描红、临帖、老师示范、同学练习。假如用电脑一味向同学展现字是如何写的，没有老师示范、同学练习是不行的。阅读教学就是读，通过读与、编者对话，诵读、感悟文本。就向于永正老师说的那样“我们要把语文课上简洁，就是识字、读书、就是朗读、背诵，就是教他们写作文。”“没有听课的时候，一个一个地过，每个人都把书读熟，好的表扬，不好的批判，就这么简洁的教。为什么不行?” 五、简化辅导，博览群书 张志公说：“他们的语文力量百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外。真的要培育同学的语文力量，功夫在课外，在大量的课外阅读。”新课标中指出“少做题，多读书、好读书、读好书、读成本的书”。在课外时间老师要想方法引导同学多读书，每天早上，我都要带同学读一些古诗词，丰富同学的学问面，同时也扩大了同学的识字量，培育同学阅读的爱好。把同学做题、老师批阅的时间省出来，老师与同学一起诵读经典，畅读名著，形成氛围。这样老师轻松了、同学兴奋了，同学的文化底蕴也厚实了。何等的简洁! 总之，本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文素养和语文成果而努力奋斗! 高级学校老师校内教学总结.2 本学期我校训练工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深化，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，训练教学质量进一步提高，素养训练得到了全面推动，主要取得了以下成果。 一、加强了老师队伍建设，推动课堂教学改革。 实施素养训练，关键在于老师。中共.国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算中明确指出：“建设高质量的老师队伍，是全面推动素养训练的保证。”因此，我校始终把加强老师队伍建设作为基础工程来抓。 为建设一支高质量的老师队伍，我们仔细做了两件工作：一是构建一个促进老师奋勉学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了训练、教学科研力度，提高训练、教学的“科技”含量，在教科研中培育老师。 1、构建优良环境。 (1)努力争取教研活动在我校进行。本学期，“县学校语文作文教学巡回教学活动”第一站便落户我校，乡“学校作文教研课”又在我校进行，这些活动无疑为我校老师供应就近学习的好机会，并大大提高我校的知名度，为今后的工作奠定了良好的基矗。 (2)乐观选送老师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等老师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上仔细传达，而且通过上示范课，使全体老师更新训练观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。 (3)鼓舞中青年老师准时“充电”我们的训练目前的弊端是：“用昨天的学问，教今日的同学，培育明天的接-班人”。要转变这一现状，关键在于老师不断学习新学问，把握新方法，树立新观念。为此，我校的中青年老师全部参与大专函授或自学考试，学校在学习经费准时间上赐予限度的支持。 (4)选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是老师学习学科专业理论、实践阅历的重要信息来源。我们在发动老师乐观订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为老师提高训练、教学力量供应充足有力的借鉴力气。 2、以课题促教研，在教科研实践中培育老师。 严格意义上讲，胡源乡的学校训练还没有产生过县级教坛新秀。而近几年，通过樊主任的大力宣扬和学校的细心培育，我校已有一批青年老师健壮成长，初具问鼎该项荣誉的力量，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是非常沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培育老师。详细的做法是： (1)以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题学校语文“探疑求新、主动进展”教学模式的讨论市立项，数学教研组的课题学校数学“问题建模应用”教学模式的讨论方案县级立项，在这两个课题的带动下，全校老师的教科研热忱高涨。 (2)同心协力为教学、教研。我们章村学校的领导和老师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参与教学力量竞赛，全校老师都来相帮，自动聚集在一起，关心备课、听课、评课，大家都认为，这不是某个老师个人的事情。正由于此，我们的老师如虎添翼，教研成果非常喜人：徐银仙老师生劳论文市二等奖，丁海潮老师参与县思品讲座竞赛一等奖，张叔阳、潜伟红两位老师合写的数学论文县一等奖，张浙川老师的音乐论文县二等奖。 二、健全学校管理制度，抓好训练、教学质量。 质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的动身点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。 1、优化对老师教学过程的管理。 (1)备课管理：要求老师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前备课。 (2)上课管理：规范老师教学常规，保证同学活动时间，优化课堂教学过程，要求老师精讲到位，优化教学方法。并鼓舞老师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。 2、优化同学学的过程管理。 优化同学的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做： (1)重视同学预习自学力量培育。 (2)加强同学学习过程的指导。 (3)开展同学互帮互学活动。 3、加强领导，科学管理。采纳定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核老师素养和力量的依据之一。 通过实施以上管理，老师仔细教，同学刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。本学期，我校被县教委命名为“文明学校”正是对此的说明。 三、大力改善办学条件，优化育人环境。 跟同类学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。 1、为解决寄宿生住宿条件，新添置同学床13张，并对祠堂进行修理，对腐烂、裂缝等都准时进行调换修理。杜绝担心全苗头。 2、购买一万多元的电脑，并对办公室全面装修。 3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为同学学习供应较舒适的学习环境。 四、以少先队为主阵地，培育校内精神。 1、抓规范，培育同学自我管理力量。学校以学校生日常行为规范为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。 2、开展各种活动，丰富课余生活。为使每个同学都有参加和表现的机会，我们开展了全校性的广播_赛，还开展了“讲故事竞赛”等，为同学供应了一个熬炼的舞台，充分发挥同学的特长，增长了才能。 五、切实做好寄宿管理，免除学校、家长的后顾之忧。 我校现有寄宿生136人，占全校同学总数的42%，寄宿生来源于四周的十几个山村，分布非常零散，而目前作为同学宿舍的祠堂，条件非常简陋，这给规范管理带来不少难题。 1、强化管理。我们建立了“学校领导亲自抓，保育员主要负责，值日、值周老师仔细督促，全体老师共同参加”的科学管理体系，制订出一系列寄宿生规范制度，并做好落。 2、定期如开“两会”。即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会，让寄宿生及家长了解学校管理状况，提出看法和建议使寄宿管理更上一个台阶。 六、平安工作，警钟长鸣。 平安工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位，落到实处： 1、成立平安领导小组，落实平安责任制，层层签订平安责任书，明确职责，责任到人。 2、结合本地本校实际及季节特点，制定平安制度，切实做好防范措施，并常常进行平安训练和宣扬活动，培育同学平安意识。 3、定期、不定期检查校舍，对存在平安隐患的地方，准时进行整修、更换，防范于未然。 4、做好平安月报工作。 通过努力，我们园满实现了师生平安的美妙愿望。 高级学校老师校内教学总结.3 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一年，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本年度的工作做如下总结： 一、加强同学的礼貌行为习惯和平安训练 要求同学以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，准时发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安训练是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发觉同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本年度我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。 中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有提高的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于经过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的预备。一年来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说去_学校，我鼓舞同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的平安训练工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。 如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自我去实践，而我只是一些指导或提议。如竖笛竞赛，我们利用了许多的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公正，公正地对待每一个同学 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够理解你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，如_，_等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一年来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 高级学校老师校内教学总结.4 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、增加上课技能，提高教学质量 在课堂上，我始终留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。由于是一班级的同学，所以我平常特别重视对他们学习爱好的培育，现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练 为了做到这点，在平常布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。由于我所带的班级是一班级，所以同学在接受学问的水平上有着明显的差异，所以后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，在工作中我还有许多不足，同学的学风和学习爱好还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，力争把本职工作做的更好。 高级学校老师校内教学总结.5 一学期的工作又将结束，在教学中与同学的亲热接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需要深思的还许多，为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路，现对自我一学期的教学工作总结如下： 一、严抓同学学习习惯 一班级的学校生年龄小，对学问相对生疏，自我约束本领较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需应对并要解决的问题。针对这一点，我打算必需要先从养成同学的良好习惯着手，以自我的热心、耐心、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁，坚持冷静，针对同学的个性讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，同学普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发同学学习语文的爱好 俗话说，“爱好是的老师”。最重要的学习莫过于爱好，爱好有了，就会查找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学，记忆力强，并且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果一向比较稳定。 另外，针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的本领。二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的本领，拓展同学的学问面。三是开放式作业，促进同学观看、思索习惯的养成，鼓舞同学在生活中学语文。 三、加强期望生转化工作，缩短同学差距 本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大提高。许多同学已养成了良好的学习习惯，理解本领渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成果都有了不一样程度的提高，我内心感到非常充实、劝慰。我会连续努力。 高级学校老师校内教学总结.