2022年度家庭健康主题推动活动总结.docx

2022年度家庭健康主题推动活动总结 2022年度家庭健康主题推动活动主题为“好家风·健康行”，重点围绕家庭家教家风建设、家庭健康学问普及、健康生活方式推广等内容开展形式多样的活动，下面是我给大家带来的2022年度家庭健康主题推动活动总结5篇，以供大家参考! 2022年度家庭健康主题推动活动总结1 家庭是.的细胞，家庭训练是基础训练，又是终身训练，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。家长的素养直接影响到孩子，家长的人 生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来始终将家庭训练工作列为学校训练管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以 家庭为基础、以.为依托的三结合训练环境，增加了学校训练的合力。现将我校本学期家庭训练工作总结如下： 一、注意常规管理，把家庭训练工作落到实处 1、领导重视，全员参加工作总结。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭训练科学学问，提高全体同学家长的训练水平，是增加家庭训练与学校教 育同向同步，推动素养训练，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入学校的整体方案，作为一件大事来抓。学校领导与政工教育、家庭训练 指导师队伍、班级组长、班主任、科任老师一起讨论家教工作。学校校长担当家长学校的校长，教务处每学年初制定好学校家庭训练工作方案，并定期对班主任进行 家庭训练指导讨论。 2、制度保障，机构健全。 近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有：1、家长学校章程2、家 委会制度3、学校领导机构4、家长学校制度5、家长开放日活动制度。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的乐观性和主动性，让他们参加学 校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推举产生，每学年初在原有家委会的基础上，依据同学出入状况适当调整家长.，形成比较完整固定的 家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、班级、班级近阶段开展的工作和学校收费状况通报，通过座谈会、问卷调查 等形式与家进步行沟通，听取看法建议。 3、形式敏捷，注意实效 我校同学的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经受、思想修养和孩子的生活环境都是.的最低层，这就打算了我校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。 (1)上课与家长会相结合。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或班级开家长 会，总是先支配一点时间讲家教的专题课，如同学学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与.公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化 的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的训练。同时邀请克拉玛依市知名家庭 训练专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭训练讲座。 (2)个别指导与询问相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难同学”、“行为规范偏差同学”的个别同学家长学习班，尽可能准时解决不 同类型的同学家庭训练中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了训练子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些同学在学习和行为规范上有了逐步的改善。 2022年度家庭健康主题推动活动总结2 _月_日上午，根据潍坊市训练局和昌邑市训练局家庭训练开课工作通知中的要求，在我镇训练办的统一部署下，我校又胜利地进行了20_学年度家长课程的第一次开课任务。在上一次开课的基础上，本次授课老师对家长课程的解读更为深刻，授课的内容更为充实，在备课上更为详尽、切合实际，预备更为充分，家长的学习也更有效，收获更大。下面就本次家长课程开课的一系列工作总结如下。 一、课前工作的部署支配。 1、依据上级要求，为使此次开课顺当有实效地开展，各班主任提前做好同学工作，通知好同学家长，准时到校参与学习。 2、家长老师在授课前组成教研组共同备课：首先仔细学习对应班级的县级培训时的教案，结合适合本校同学家长文化水平、适合学校状况、适合班级状况的内容，选择授课内容;然后就教学方法进行研讨，确定教学模式。还有对家长沙龙活动作统一的规划，以便于上课时家长能踊跃参与，并且每个班级组还共同设计了家长作业，学校还设计了家长评价表、反馈表 二、家长出勤状况。 本次开课，家长出勤率我校8个班级都达到了95%以上，为开课奠定了良好的基础。问及家长们怎么能在百忙中参与学校的家庭训练课，他们都纷纷回答：这样的课程应当参与，由于这是关系到孩子的将来和前途的，可以说是我们家长的百年大计，再忙我们也能抽出时间参与学习。从家长的回答中，我们也能深刻体会到家庭训练开课的重要意义。 三、班主任的授课状况。 由于在授课前，各位家长老师做好了大量的预备，都仔细细心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动，乐观调动家长的学习爱好。所以本次上课各班都受到了家长们全都好评。 各班主任以所选内容，与家长们进行了广泛深化地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析有的还配以直观形象的幻灯片放映，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热闹的掌声。最终班主任又向家长们反馈了同学在校状况以及这次期末考试同学的学习等级，让家长们明确了孩子的学习状况，以便实行科学的方法进行家庭指导。 课后，班主任还向家长们传达了市镇训练部门领导对家长在家里管理同学方面提出的一些要求，指导家长如何对同学家里的学习生活进行有利的管理，家长纷纷表示请上级领导放心，孩子各方面的进展也是家长的重头戏，家长肯定会协作好。 总之，本次家长课程开课进行得很顺当，各班都圆满地达到了预期的目标。 2022年度家庭健康主题推动活动总结3 家庭训练是人一生中起步最早、影响最深的一种训练，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭训练特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭训练工作总结如下： 一、详尽调查，深化了解我校同学家庭训练状况。 我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对训练的深远意义熟悉不够，所以为了顺当的绽开家长学校工作，我校在工作绽开的前期，对同学家庭训练进行了详尽、深化的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭训练盲目性太强。有相当一部分家长都盼望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、训练孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成果不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭训练的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明训练。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽;此外，农闲时，有的还常常酗酒、，严峻污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必需惟命是从，若有不顺，便实行“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90%的家庭训练中都有打骂行为，这些家长好像并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简洁粗暴的训练，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭训练。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代训练。这些家庭的隔代训练往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭训练。 二、仔细分析，制定切实的家庭训练措施。 总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在训练孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长把握科学的训练方法，能够与孩子公平沟通、公平沟通，营造宽松、民主、自由的家庭训练氛围，促进同学健康和谐进展，针对我校家庭训练存在的这些问题，我校实行以下措施来指导家庭训练： 1、组建家长委员会。家校合一为最高训练境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素养较高、在村民中威信较好的同学家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋训练。在家长委员的宣扬下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，乐观鼓舞孩子参加各项活动，在他们的支持下，我校的百名同学大合唱在灵武广场演出，课本剧九色鹿被市训练局选送到银川市竞赛，并获得二等奖，这也是唯一一个参加银川市竞赛的农村学校。 2、进行家庭训练理论培训。我校按方案每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭训练理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨训练的新路子，让家庭训练和学校训练紧密连接起来。经过几次的家庭训练理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的训练方式，实行悉心训练的态度，因此，我校同学也渐变得乐观、好胜了。 3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的沟通获得了许多家庭训练信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校训练和家庭训练得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。 4、开展老师访千家万户活动。暑假期间，我校老师在校长的带领下，走入了每一位同学的家中，了解了每一位同学的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长，他们一提杜木桥回民学校的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心!” 5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校训练的同时，我们还编订的引导同学自我进展的“阳光少年成长录”。在此册中，我们主要以“争星集星成阳光少年”为手段，促使同学形成良好的品德，提升同学的道德素养，培育他们健康的人格，其实这也是家校训练的终极。 6、绽开家庭训练调查问卷。为了更全面的了解家庭训练，我们设计了“杜木桥回民学校家庭训练调查问卷”，试卷从同学家庭的基本状况、同学的学习环境、家长的训练观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示：训练思想端正、训练方法好的家长是少数;训练态度比较端正而训练法不够完善，自身感到训练力量欠缺的是多数，训练态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭训练问卷调查中出现的问题提出相应对策，同学家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。 三、反思总结，再增加家校训练的合力。 做了这么多家校训练的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有： 1、部分家长不协作学校训练，认为只管吃饱喝足为本份，学习成果有学校，一遇到同学成果下滑，直接指责老师。这种家长的片面熟悉还需耐心疏导。 2、参与家庭训练理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣扬力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭训练越来越优。 3、多次、准时地向家长们普及训练科学学问，准时传播新的训练思想、训练观念，让家长走出家庭训练的误区，协作学校训练完成同学训练。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的训练方式直接影响着学校训练质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔同学的家庭训练状况，并做出相应的关心措施，信任“明天会更好”! 2022年度家庭健康主题推动活动总结4 家庭训练在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的训练是相辅相成的。县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素养为主线，构建学校、家庭、.“三位一体”的训练网络，乐观推动规划各项指标任务的完成，取得了肯定的成效。 一、加大宣扬力度，为家庭训练工作的开展营造良好的舆论氛围。 利用团组织、妇联、学校等宣扬训练阵地以家庭训练为题材举办家庭训练图片展，组织家庭训练专家、妇女儿童工进行讲座，解答问题，宣扬科学的家庭训练学问理念，扩大了训练学问普及率，营造了家庭训练的良好.氛围，全县家庭训练和科学育儿学问宣扬普及掩盖面得到不断扩大。 二、开展小公民道德建设活动。 组织广阔团员干部职工通过仔细学习训练、心理、管理等相关学科的学问，准时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参加”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭训练工作新理念。在家庭道德训练实践中相互学习并共同成长的现代家庭训练内涵。以“伸出您的双手，转变孩子人生;关爱特困儿童，共建美妙明天。”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流淌儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通平安学问、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭训练主题实践活动使孩子们感受到了.大家庭的暖和，学习把握了学问，树立了远大的抱负。 三、开展法制宣扬训练询问服务。 一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门实行设点询问和深化基层宣扬活动，为家长供应法律询问服务;二是协作法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐见的训练活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念;通过一系列特色活动的开展，使青少年增加了法制观念。 四、家长学校主渠道作用明显增加。 家长学校是宣扬普及家庭训练学问的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭训练中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、.、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭训练报告会、演讲竞赛，歌咏竞赛等活动，全面推动家庭训练工作上新台阶。充分发挥家长学校在家庭训练中的主导作用，发挥学校优势，整合资源、全面推动家庭训练工作上新台阶。一是创办新型家长学校，乐观探究网络家庭训练阅历;二是有方案地组织家庭训练老师到家长学校、到农村开展家庭训练学问宣扬询问、报告会讲座等活动。 2022年度家庭健康主题推动活动总结5 本年度，我学校家庭训练，在自己力所能及的范围内，对同学和家长的训练困惑和训练问题进行指导和关心。在班级管理中，我们主要从以下几个方面进行家庭训练指导。 一、召开主题班会，构建家校合力 本年度，我先后面对同学和家长召开了多次关于家庭训练主题的班会。在“母亲节”、“父亲节”期间，召开了以“感恩父母”为主题的班级中队会。利用学校“一日开放”的机会，与家长进行了沟通会。在沟通会上，明确了家校之间的共识，建立了家校联系的渠道，邀请家长做家庭训练的报告。 家庭训练，是在家庭中由家长给子女实施的训练。训练家苏霍姆林斯基说：“训练的效果取决于学校和家庭训练的全都性。”但在现实中，家长往往出现以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情;好为人师、自以为是;总喜爱指导、教育、干预、打断、制止、批判、训斥孩子;不是处理事情，而是在发泄心情;完全以孩子为中心。而且，青春期的孩子，随着生理发育和心理成长，越来越表现出对成人权威的挑战。所以，通过集中的主题班会，一方面训练孩子，另一方面对家长指导关心，将家庭训练与学校训练相结合，将自我训练与外部训练相结合，能够最大限度的保障孩子的健康成长。 二、约谈家长和家访，有针对性的解决孩子的训练问题 小戴同学物品整理习惯很差，常常丢三落四。在多次订正未果后，我进行了家访，也马上找到了问题的根源。我建议他父母定期进行房间卫生打扫，做好卫生保洁，父母与孩子相互监督，很快孩子的物品整理习惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷“王者荣耀”，通过跟他妈妈的沟通，得知他爸爸也是嬉戏迷。于是，我约谈了小王爸爸，指出网络嬉戏对未成年人的利与弊，请他能够把握住度，既可以保持与孩子的共同语言，又能够不让嬉戏影响到孩子的学习与健康成长。在这次约谈以后，小王同学的嬉戏瘾得到了肯定的掌握。 没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的孩子。主题班会和常规管理，可以解决共性问题，但是涉及到详细孩子的训练问题，需要有不同的方法。许多孩子身上表现出来的行为习惯与学习习惯问题，都可以在家庭训练方面找到根源。这个时候，我的介入，往往可以关心孩子和家庭尽快找到解决问题的方法。 三、召开三方沟通会，为家长合力搭建桥梁 三方沟通会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质，但在学习动机和学习习惯方面存在不足。针对这一类孩子，召开三方沟通会，使孩子能够意识到来自老师、同学的关怀关心鼓舞，使家长能够尽可能多的了解孩子在学校的各方面表现。会议通常持续半个小时，主要内容是同学向老师和家长共享他们在学期开头一段时间内所取得的进步，并且在老师、同学和家长的关心下设定新学期的学习目标。 相比传统的家长会，三方会议让同学直接参加到会议当中，目的是提升学习者的主体意识。同学的角色是学习者，但这一角色不是由外部强加的。同学、老师和家长三方公平地坐在一起，围绕同学的强项、弱项和要取得的目标进行争论，使同学更为明确，他们是学习的主体，而不是被动的接受者。学校是会议的召集者，起主要的引导作用。老师提前给家长发送会议邀请函，感谢他们的支持，提示家长在网上预约会议时间，并且供应必要的相关信息。同时，老师会指导和关心同学预备在会议上要呈现的作业、自我和他人评估材料，确保同学对其学习的进展有较好的理解，并提前与同学争论会议的进程。家长通过孩子所展现的作业等材料，共享他们学习进步的喜悦，同时了解他们的不足;更为关键的是，家长参加到促进同学进展的任务中，为日后乐观支持和协作孩子实现学习目标做了充分的心理预备。 四、班级群推送训练“鸡汤”，共学家教小技巧 智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多彩的训练公众号，即为老师加能充电供应了便利，也为家庭训练出了许多妙招。在班级群里，我会常常推送一些训练“鸡汤”，里面供应了许多有用的家教小技巧，久而久之，家长们看到了一些文章，也会主动发送群里共享。班级群真正成为一个沟通与学习的好场所。 2022年度家庭健康主题推动活动总结