学校一班级新老师述职报告.docx

学校一班级新老师述职报告 一学期匆忙忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新老师，感觉自己也像身边一班级的孩子们一样，在这一年里成长、进步了很多。现将本学期（工作总结）如下： 一班级的孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在渐渐地适应了学校的生活节奏。作为我们一班级的老师有多少苦，多少累，我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培育同学良好习惯入手，课上注意关注同学的读写姿态。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣味性，尽量吸引同学的留意力，让同学在玩中学、学中玩，从点滴做起，让孩子慢慢树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了肯定的作用。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己，敬重同学。对于教学上遇到的难题，我会主动向身边的同事请教、（学习），努力使自己的教学思想、理论水平、业务力量得到提高。一班级的孩子擅长仿照，学习力量强，因此作为老师，想要训练好同学，自己还必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。 学校的孩子好胜心强，喜爱听老师的表扬，一班级的孩子虽小，但是也会有很强的自尊心。因此，在平常的课堂教学中，我会尽可能多的去表扬、鼓舞他们，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重、信任、理解他们，与同学共同解决学习中的难题。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的同学，课堂上给他们更多的发言机会，给他们多一些表扬与鼓舞，使他们恢复自信，走出（自我评价）的误区。人的感觉是相互的，我信任老师的真诚同学是能感受到的。我也很情愿与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。 总之，一分耕耘，一分收获。我盼望自己在今后的工作中，再多一份热忱与努力，不断地补齐自身学问与阅历不足的短板，与身边可爱的孩子们一起成长。