学校语文老师教学工作总结怎么写.docx

学校语文老师教学工作总结怎么写 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考.，下面是我给大家带来的学校语文老师教学工作总结怎么写，盼望大家能够喜爱! 学校语文老师教学工作总结怎么写篇1 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 同学已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行训练： 一、发挥自身表率作用 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 二、建立一个良好的，科学规范的班级制度 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、准时开好班会课 班会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对同学进行训练。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的训练效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向同学灌输五讲五做的内容，对同学进行平安训练。 学校语文老师教学工作总结怎么写篇2 时间转瞬逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六班级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对.，家庭，环境的了解比较深，特殊都比较强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成学校学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到的熬炼。 一、言传不如身教。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为转变这种状况，使同学有良好的心态完成六班级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。如：自觉的捡起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最终一次写竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成果。大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理同学的桌面，主动把黑板擦洁净，有耐心的引导同学;留意自己的说话方式;准时的批改同学作业，平常在同学中留意使用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。 二、留意进行同学的思想训练工作。 针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作方案，有效的对同学进行思想训练，使同学成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。 1、每周的主题班会是对同学进行思想训练的主阵地，如：“做文明同学，创和美校内”、“讲文明礼仪，做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的”养成、“端午节”、“平安文明”等主题班会，即发觉了身边的美，发挥榜样作用;又提高同学对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的.，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培育爱好。所以在学校领导的关怀和各位老师的关心下，在学校两次对同学习惯培育的评比中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。 2、升国旗活动让孩子们又一次受到熬炼。本学期我们又担当了一次国旗班，为让孩子们重视这个工作，首先对同学们进行了思想总动员，让他们熟悉到升国旗的意义，其次熟悉是最终一次展现我们班级风采(也是个人风采的时候)，这个任务是光荣的、神圣的。所以同学们都争着想当升旗手护旗手参与班级风采展现。由于国旗班正好在艺术节期间，除了进行升国旗的一系列训练之外，还要进行达人秀的竞赛、学校大合唱的竞赛及班级节目一系列的预备。这么多的活动集中在一起，孩子们没有叫一声累，当国旗班的任务圆满结束的时候，有一个孩子和我说：“老师，好累好紧急啊，但我很兴奋。”看到孩子那发自内心的笑脸，我知道他在这次活动上又一次得到了熬炼。 3、乐观参加各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经受了读书节和艺术节。每一个行动的进行，都是对师生的一次熬炼，一次提升。宋老师引领班里的孩子，读好书，谈感悟，师生共读，家校共读，在诵读活动展现活动中，同学们组织稿子到排练，有时下午排练到6点多，在全部同学和老师的努力下，我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中，由于年龄的缘由，有的同学不想参与，“一个都不缺”，这是我对于同学参与集体活动的熟悉。因此，在排练的过程中，先做同学的思想工作，有时，做通了这个，那个又有问题，为让每个孩子都参与，准时地发校训通达，或是电话联系，和家长达成共识。我们班的一个孩子，从不去排练，无论用什么方法，怎么都不会动心，到了竞赛那一天，他校服都没穿，我问他：为什么没穿校服。他懊丧地回答：妈妈没给找。我从话语里听出了孩子也想参与活动，准时的给家长打通电话。竞赛顺当结束，我们班获得了合唱其次名的好成果。过后，妈妈打来电话：孩子很兴奋，说，妈妈，我参与合唱了，我们班得到了其次名的好成果，孩子找到一点自信了。是的，只要给孩子机会，不管结果如何，对于孩子本身来说，就已经胜利了 4、成童礼，让孩子们都有一颗感恩的心。和孩子一起进行感恩叙事活动，孩子们无论多苦多累，二十多个孩子都乐观参加，稿子一晚上背熟，动作一晚上练会，甚至有些孩子多次练给家长听。虽然好多同学最终没有参与最终的仪式，有一个同学是这样说的：“老师，没事的，我已经参与了，虽然不是在正式演出时候，我也很兴奋。”参与不是最终目的，从中得到启发才是其中的真谛。 5、让同学参加班级管理，发挥小仆人的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加管理。每周一总结评价，依据表现减星加星。准时的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决;玩牌现象严峻，献言献策;地面废纸太多，如何解决等现象，让同学都参加到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩子的仆人翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培育同学处理问题的力量。 第三，加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级管理，每天能够对班级工作准时的总结和反思，提出班级中需要努力的方向，能够说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，;国旗班，班干部以身作则自己训练;文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成;同学们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场面。 第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、训练信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班级活动及孩子们的表现准时和家长沟通沟通，以便形成家校训练合力，得到家长的关心，让孩子的问题准时得到订正，使孩子们更加优秀。 半年来，我们严格地进行班级管理，并乐观参与学校组织的各类活动，并取得了肯定的成果。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级” 虽然在工作中取得肯定的成果，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有肯定的差距和不足，如：一业务力量需要进一步提高，改进自己的训练教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读力量，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的训练教学服务。还要加强一般话、写等基本功的练习，使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中，由于平常事情比较多，没有很好地谐调好工作中的一些事情，所以平常对同学们的关注不够，有些同学很盼望和老师谈谈心，而有时由于时间紧没有满意孩子们的这种愿望，有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。 在以后的教学工作中，我将严格根据学校领导的要求，安照学校工作方案，制造性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。 学校语文老师教学工作总结怎么写篇3 “有一种文字，让你向往，让你遐想，让你永久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班同学的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对同学起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。 本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对学校生古诗词学习的要求(学校生必备古诗词70首),重点对同学进行诵读和人文素养的培育。 1. 重课外阅读，营造书香班级 .电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求同学们平常“读好书，好读书”。“少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育同学的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求同学主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解同学在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。 2. 重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远方案。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，准时展现在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展现同学们创作的作品。每同学自学古诗文一篇，范围参考学校生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番预备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，等作具体解说。在教学过程中，同学和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位同学中共有36位已超前背完70首古诗词。 学校语文老师教学工作总结怎么写篇4 我校的教学工作在高等训练部门的关怀和细心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为动身点，以全面实施素养训练为根本宗旨。某些结果总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升理念。 为了进一步转变大多数老师的训练观念，促进训练全部老师的概念提升到了一个新的水平，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，通过结合集体和自学方法，和促进学校后续反射和先进训练思想牢牢地扎根于每一位老师的心，使他们的教学实践更有针对性，更好地为训练教学服务。我们充分利用每周四和下午的商科学习时间，组织各学科老师对各班级的教学目标、要求、重点、难点、教学方法等进行讲解，观看课堂教学视频，进行学习、沟通、总结。这一系列的活动更新了老师的思想，提高了老师的学问，完善了老师的理论。 二、重视研讨，改革方式，推动课改。 为了全面推动教研工作，开展集体备课活动，进一步提高老师的新课程改革理念和业务力量。连续开展领导深化课堂调研，进行现场指导。 (1)调研课：提前通知老师预备上课，并在课后组织教学调研，检查课堂效果。 (2)推送门课程：不提前通知老师，讲座结束后反馈给老师。通过课堂调查，全部老师都能乐观探究新的教学方法，大部分老师的课堂教学力量得到了很大的提高。 (3)开展“点对点”示范课和公开课活动。组织3名语文、数学、英语老师进行良好的课堂展现。开放课堂要求全部老师乐观参加课程的预备、教学和评价。 (4)组织“老师课堂评比”活动。老师充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干老师的主导作用，在备课、听课、评课等方面取得了很大的进步，对新教材的使用有了深刻的熟悉。在探究新的教学方法方面有了突破，使老师能够更好地掌握今日的课堂教学。 三、强化管理，落实措施，提高实效。 在严格实施课程方案、开放全课时的同时，仔细把握教学常规，使教学常规规范化、制度化。特殊注意老师备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和考试。本学期定期组织4名普查老师的教案和同学的家庭作业，监督和推动老师备课工作向两个方面转变。平常也会对老师的课堂、辅导、考试等状况进行检查，把握教学状况，起到监督和促进的作用。通过例程的实施，使老师备课、上课的工作规范化、实效性。同时，老师专业水平得到提高，学校的教学管理逐步规范化。为了提高教学质量，我校对同学的学习成果有肯定的了解。开展月考，对月考进行总结和考核，为今后的教学工作打下良好的基础。为了在我们学校形成一个深厚的学习氛围，我们学校将在课堂上连续开展“四个一”活动和关心活动。通过这些活动，同学的学习意识将得到加强，同学可以在学校做预备，专注于他们的功课，照看他们的家庭作业，复习他们的耐心。每个类进行同学学习评价活动，每个类建立一个学习小组，以便讨论小组的领导人可以检查和监督同学这个群体的讨论，使同学可以管理自己，养成良好的学习习惯，因此每个类都形成了一个乐观和剧烈的学习氛围。乐观做好对高校生的帮扶工作，要求老师真正投身到高校生的改造中去，真正学会关怀、理解、包涵，学会激励每一个同学，使他们在学习中树立起信念和士气。本学期，我校本科生在思维、学习、生活等方面都有了不同程度的提高。乐观开展各项竞赛。 构成竞争; 写竞争; 口服计算竞争; 英语几百字竞争; 英语课本性能; 手写报告竞争; 成语几百字的竞争等等。 四、考试成果方面。 在这个学期，我们学校连续关注考试纪律，建立诚恳的考场。在全体老师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，同学技能得到了培育和形成，综合素养得到了显著提高。语文、数学、英语等科目成果仍处于全市前列，各班成果相对均衡。平均分数和优秀率超过了该镇文化训练的要求。 回顾一学期的教学工作，镇领导下的文化和训练，依靠全部老师的共同努力，并取得了良好的结果，但离上级规定的要求，期盼新学期，我们有信念，信任在城市文化和训练的正确领导下，我们肯定会更进一步。 学校语文老师教学工作总结怎么写篇5 从教二十年来，我始终仔细工作，辛勤劳动，训练、教学工作取得了肯定的成果。任教以来，我乐观参与学校组织的各项政治活动，仔细执行学校的各项规章制度;乐观进行自我批判、个人利益听从集体利益;乐观转变训练观念，教书育人，为人师表，乐观调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。老师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。课前预备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。 新课程改革确立同学是学习的主体，老师应成为同学学习的合、组织者、引导者，因此课堂中我努力制造民主、公平、互动的教学环境，培育同学良好的学习习惯;提高动手实践，自主探究和合作沟通的力量，培育创新精神和实践力量。对同学的作业，我一直是仔细批改，无论是好的同学或是学困生。通过同学作业反馈的信息，准时调整教学进程，调整教学行为;对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起同学对作业的重视、不再犯类似的错误。 二十年来我始终担当班主任工作，作为一名班主任，我能仔细观看同学，常和同学谈话、交心，耐心引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，关心他们解决困难，在学校里发生的状况准时与家长联系，争取家长的帮助、共同训练好孩子。对班级里表现不好的同学，我没有卑视、疏远他们，而是正面训练，让他们分清是非，熟悉到自己的缺点，关怀他们，有进步就准时表扬，让他们树立自信念。 今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的训练事业奉献自己毕生的精力。我为工作，在努力奋斗，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学训练的力量，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。 学校语文老师教学工作总结怎么写