语文老师自我总结报告.docx

语文老师自我总结报告 工作总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是我给大家带来的语文老师自我总结报告，盼望大家能够喜爱! 语文老师自我总结报告篇1 回顾自己的教学经受，在课堂上关注学习内容多过于学习的方法，这样有些本末倒置了，由于叶圣陶先生说过:“任何一篇课文都是学习语文的例子”，语文教材是例子，是载体，是积累学问，我们要学习的是语文学问，是学习学问的力量，像一些突出人物品质的课文，假如关注课文的内容就很简单上成一节品德课。 在备课方面，只关注于每课的教学目标，对侧背单元背没有仔细履行，是敷衍了事，去年王庆华老师在五班级听评课，讲到了我们备课之前，不仅要看教学目标，还要看单元导读，沟通平台和词语盘点，以后我会真正把这点落到实处，在讲课前自己至少把课文读5遍，写教案不仅要熟识教材，熟识课标，还要结合同学的学情，上课前要想我们这节课要积累哪些语言材料(词语和句子)，把握哪些学习方法，课文表达的情感是歌颂还是鞭策，要让同学自然生成情感，自己不去说教，要思索自己在课堂上的每一项措施都是有目标有目的的，不说多余话，不做多余事。 在课堂上，语文基础学问占用过多的时间，忽视了阅读与写作的教学和指导，没能提高同学的语文素养，在今后我会把语文的基础学问放在平常，教学中，常常检查督促，重点是看这节课需要学习的写作方法，指导同学把课文中学习到的写作方法运用到自己的写作中，或课堂上练习和课后作业练习，肯定要让同学学以致用，准时把握。 在课后作业方面，虽然每天布置，但是有时没能每天检查，以至于不少同学的作业也做了，但是质量不高，甚至于一些学困生不写作业，这样就达不到巩固的效果，今后的教学中肯定准时检查，准时反馈，表扬完成好的同学，使他们再接再厉，督促完成不好的，或者没完成的同学不再浑水摸鱼，敷衍了事。 在对待同学方面，公正公平的对待每一名同学，课堂提问,关注到每一位同学，一些简洁的问题赐予那些程度稍差的同学，让他们重拾信念，信任自己，激发学习热忱。微笑面对同学，使他们能够轻松开心的学习，像对自己的孩子一样，对同学多一些耐心，多一些宽容，多一些机会。 在阅读方面，学校阶段是人记忆进展的黄金时期，阅读经典名著，接触优秀作品，储存丰富的语言和思想资源，是这一阶段的同学所必需的，训练家苏霍姆林斯基也说，同学学习越感到困难，就越需要阅读。所以这个问题也是我完成语文教学任务后要完成的其次个大任务，上好每周一节的阅读课远远不够，每晚要最少30分钟的读书时间，同一时间同读一本书，读完以后找出时间沟通体会，共享好情节，使阅读不再流于形式，让同学真正去读取的效果，多阅读有助于语文科目的学习，也有助于其他科目的学习，肯定让同学爱上阅读。 总之，在各个方面我都有需要改进的地方，我会努力让自己做得更好。 语文老师自我总结报告篇2 紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充实。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍，充实自我。 七班级同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七班级同学处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七班级生物的几点体会: 思想方面 乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 教学工作 仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。注意同学的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。乐观参与校内外教学研讨活动，乐观投身到教学改革的前沿。准时反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为同学服务。 同时，在本学年，我担当了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿状况，鼓舞同学乐观向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成果 回顾过去的一年，我所任教的初一班级5-10班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等班级，同学的学问也得到了相应的提高。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。 2、争取让自己所带的6个班孩子的成果都得到提高。 3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 语文老师自我总结报告篇3 第一，在老师职业道德方面。 老师是向受训练者同学传递人类积累的文化科学学问和进行思想政治品德训练的专业人员。唐韩愈师说中“师者，所以传道授业解惑也。”道德是依靠.舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持.的安定和秩序，调整个人与他人之间、个人与.之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着肯定的示范作用。 本人在工作生活中到处以师德的修养来要求自己，上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的相互关怀，都能够尽自己所能，形成一个和谐的工作、生活氛围。_年有一位来自农村的贫困同学，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去打工，了解到这一状况后，我联系到同学家长，和他们一家人共同商议如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的说明，加上我对该同学在生活上赐予了很大关心，使该同学在今年的高考中顺当的考上了高校，同时申请助学贷款上了高校。 作为一个老师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生活中也要为人师表。我常常和同学们打成一片，下课后一起谈天，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑 在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同班级同学校的同事都能够相互关心。业务方面共同学习、共同提高，有时不是自己的教学任务也主动关心他们完成。生活方面，有时同事遇到要经济方面的关心也都能够尽自己全部关心他们!好事多多，不胜枚举。 其次，在训练教学工作力量方面。 本人胜任、熟识中学六年的训练教学工作，长期不断地对高中思想政治教材深化讨论，熟识把握高考大纲，写了大量的训练教学论文总结，许多在出名的期刊发表。 上课时本人能够依据教材特点，结合当时的.面貌、国内国际形势的变化进行授课。高中一班级的经济学学问，运用生活中的形势变化状况，奇妙的融合在教材中，让同学通俗易懂，真正了解商品、经济、价值规律的常识，结合.主义市场经济的有关学问，让同学了解当前的.体制、股票市场等。高中二班级的哲学常识抽象、费解，本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中，同时插入有肯定笑话、幽默的例子，使同学在欢快的课堂氛围中学习，不知不觉中把握了学问、观点。对高三枯燥无味的政治常识，本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解，对一些的学问点，我把每一个要点以故事的形式串以来，使同学很轻松的把握了课本学问。 第三，在工作考勤方面。 本人自从参与工作以来就始终养成以校为家、惜时如今，坚守本职的工作作风，我的办公桌以及家里的房间都贴有不断更新的时间表、课程表，从不因私人的事情耽搁学校的正常工作，每天严格根据学校规定的上班时间到校，不迟到、不早退，也从不因自己的身体的小毛病以及家里的事情任凭请假，每年每学期都得到学校的全勤嘉奖，同时每节课上课前也都能够准时在预备铃响之前站在教室门口，能够保证一节课的完整性，也从不旷缺过同学一节课。做班主任时更是起早贪黑，从早到晚按时到位在每一个教学、休息环节体班级象家庭一样的暖和! 第四，在工作成果方面。 任职以来，本人在训练教学工作岗位上做出了很大成果。每年每学期愿意接受学校的工作支配，任教过不同层次的班级，同学们都特别喜爱我的上课方式，毕业以后都能够获得同学、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。 在每学年的期考、段考以及高考会考中，本人的教学成果始终居于市里同类学校的前茅!特殊在_至_年度的所带班级高考成果在同类学校中居第一，当年被评为玉林市先进工。同时_年本人参与高考评卷也由于我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员，_年在广西教科所负责进行全区的思想政治优质课竞赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又获得了优秀指导老师的荣誉称号，_年被评为陆川县训练教学先进工，_年所任的班级课题爱铸就幻想的翅膀参与.教科所的竞赛获得了三等奖! 本人深研教材，不断撰写训练教学论文、阅历、总结，分别发表在国内的多家出名期刊上。_年在区级刊物广西训练上发表了思想政治教学五法，20_年撰写的诱思探究教学在政治课教学中的反思在区级、的论文竞赛活动中分别嘉奖，其他有关训练教学工作的多种成果举不胜举! 以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简洁的总结。多少年来在训练教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉公，以后我将会秉乘更为先进的训练理念，为祖国人民的训练事业贡献自己的终身! 语文老师自我总结报告篇4 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢乐与幸福。现将一学期工作总结如下: 一、常规管理，将班主任工作进行究竟 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言行身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求同学遵守校规校纪，另外还要注意同学各方面习惯的培育，依据同学心理及年龄的特点，对同学详细学习习惯进行指导的基础上关心同学逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让同学做到我不丢，我来捡，从而使整个校内都洁净干净，有一个良好的学习环境，有一份舒服的心情。纪律上，严格要求同学站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概，要求人人遵守学校纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观看，严要求，这样才能搞好管理，让同学从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的开头。 二、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意同学的实际状况，不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果，针对学校生的特点，以开心的教学方式为主，不高满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，常常向有阅历的老师请教并在一起争论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本批改上，仔细准时，力求做到全批全改，个别同学批面改，重在订正，仔细记录，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 三、调动同学的乐观性，让学困生投入课堂 1、在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发同学的学习爱好，教学语言生活化，让同学易学易懂，针对课堂上个别不乐观的同学，我们不应批判而要多赐予鼓舞，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展现自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，乐观开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让同学团结互助，共同努力，通过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿关心差生。 总之，要努力实施创新教学，激发同学学习爱好，鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断地促进同学，是差生不断进步，优生更加优秀。 四、课堂的奇妙驾驭 孩子究竟是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像孟玉芝，彭丽梅却没有什么乐观的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，所以对于这些爱玩的孩子，必需时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动同学的乐观性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的力量，自我提高是必定。 五、不断提高业务水平 科学施教的同时，老师要不断完善自身，扩大学问面，由于同学形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我供应了一个吸取他人阅历，弥补自己不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在同学心中的地位上升，所以我感到万分高兴。在教学教研时，我仔细记录，乐观发言，虚心请教，同时阐述自己的见解。教研是充实老师的课堂，可以填补一些学问在我头脑中的空缺，是自己的大脑更加充实，一个为自己充电所必需的教学过程，同时也可以提高自我的教学素养，作为老师，学问面越广，同学对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。训练是一项高难度的工作，要做好它非常不易，所以身为一名老师我时刻留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶! 语文老师自我总结报告篇5 一路走来，已有一年半之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思索着。 一、理论积淀，提升素养 我有方案地仔细学习新的训练理念,提高自身素养。仔细学习学校语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学-实践-反思-再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的讨论型老师还有许多路要走。 二、乐于求索，乐观科研 参与_名师工作室后，我乐观参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，乐观探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量，尤其是加强网络与课程整合方面的讨论，能充分发挥网络的优势作用，能自制网页，探讨网络资源与教学的整合，自制精品课件，常常用电子白板帮助教学，并进行深化讨论，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。 我在平常工作中乐观指导青年老师成长。关怀青年老师，乐观发挥传、帮、带作用，到处起模范带头作用:指导余志生老师制作课件上课、课题讨论等;指导项卉老师进行课题讨论等;指导新老师用电子白板上课，发挥引领示范的作用。 三、课题讨论，解决问题 我以课题讨论为抓手，引导青年老师走“科研兴师，名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题，依据青年老师实际状况，申报了课题学校语文学业水平测评内容与方式的讨论，该课题已经开题在进行中，得到了老师们的支持。课题讨论为改进课堂教学供应了理论支撑，课堂教学也为课题的顺当开展供应了保障，把“科研兴师”落在了实处。 四、课堂教学求本真 课堂教学是老师成长的主要载体，是提高老师专业水平的有效途径。在这半年里，我仔细组织青年老师进行教学研讨。在每一次教学研讨中，形成了可喜的研讨氛围，将点评重点从夸亮点转移到指出不足之处，大家各抒己见，真诚地指出不足，提出建议，共同探讨解决教学中存在的问题。 在组织的余老师上的汇报课上，余老师针对同学年龄、心理、爱好、特长，以敬重同学的个性为前提，激发同学的主动性、制造性为目的，细心创设多种学习情境，多角度的读，深化细致的想，引导同学在自读自悟的过程中观赏语言文字，学习读书方法，感受人间真情。课后，组织青年老师开展了热闹地评课、议课活动-如何真正落实高效课堂。每位老师都从教法、学法上各抒己见，进行大胆地剖析，激烈地争论。张校长还提倡简简洁单教语文，本本分分为同学，扎扎实实求进展的回归常态的语文教学，努力打造简洁而实在的高效课堂。 一次次的活动不但记载了我的成长的脚印，还带动了所在学校语文老师的共同成长。老师们共同参加，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。 回首半年来走过的道路，我深感充实与欢乐，内心布满感谢。在今后的工作中，我将连续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望:展现语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种喜爱训练、喜爱同学、执著追求的精神! 语文老师自我总结报告