细胞的多样性和统一性精品.ppt

关于细胞的多样性和统一性精品现在学习的是第1页，共75页细胞大小知多少细胞大小知多少1 1、动物神经细胞可长达、动物神经细胞可长达50605060厘米。厘米。2 2、芝麻纤维细胞长达、芝麻纤维细胞长达5050厘米。厘米。3 3、鸵鸟卵细胞直径长达、鸵鸟卵细胞直径长达1515厘米，鸡卵细胞厘米，鸡卵细胞直径长达直径长达 4545厘米，人卵细胞直径长厘米，人卵细胞直径长 100200 100200 微米。微米。4 4、真核细胞直径一般是、真核细胞直径一般是 10100 10100 微米，原微米，原核细胞直径一般为核细胞直径一般为110110微米。微米。5 5、支原体直径最小，约为、支原体直径最小，约为 0.1 0.1 微米微米现在学习的是第2页，共75页用高倍显微镜观察几种细胞现在学习的是第3页，共75页现在学习的是第4页，共75页一、一、显显微微镜镜的使用的使用1.1.方法步方法步骤骤：取：取镜镜安放安放_放置玻片放置玻片标标本本低倍低倍镜观镜观察察_。对对光光高倍高倍镜观镜观察察2、低倍显微镜的使用应注意的问题：、低倍显微镜的使用应注意的问题：a、对光：转动、对光：转动转换器转换器，使一个低倍物镜对准通光，使一个低倍物镜对准通光孔，调节孔，调节反光镜反光镜，直到看到一个，直到看到一个白亮白亮的视野的视野b、低倍低倍镜观镜观察：察：转动转动粗粗准焦螺旋，使准焦螺旋，使镜镜筒筒缓缓缓缓下降下降，眼睛要注，眼睛要注视视物物镜镜与玻片与玻片标标本之本之间间的距离的距离，直到，直到接近接近标标本本为为止。止。转动转动粗粗准焦螺旋，使准焦螺旋，使镜镜筒筒缓缓缓缓上升上升，直，直到到看到看到物像物像为为止。眼睛要注止。眼睛要注视视目目镜镜。眼睛要注眼睛要注视视目目镜镜，转动细转动细准焦螺旋，直到准焦螺旋，直到看清看清物像物像为为止止现在学习的是第6页，共75页探究探究1 1使用高倍显微镜观察细胞使用高倍显微镜观察细胞【研【研读读教材教材自主自主认认知】知】1.1.高倍高倍显显微微镜镜的使用：的使用：选选好目好目标标：在：在_下将需要下将需要观观察的目察的目标标移到移到_。换换用高倍用高倍镜镜：转动转动_，换换成高倍物成高倍物镜镜。调节调节亮度：亮度：调节调节_，使，使视视野亮度适宜。野亮度适宜。调调焦：焦：缓缓慢慢调节调节_，使物像清晰。，使物像清晰。低倍低倍镜镜视视野中央野中央转换转换器器光圈光圈细细准焦螺旋准焦螺旋现在学习的是第7页，共75页【小【小贴贴士】士】显显微微镜镜操作歌操作歌诀诀一取二放，三安装。四一取二放，三安装。四转转低倍，五低倍，五对对光。六上玻片，七光。六上玻片，七下降。八升下降。八升镜镜筒，筒，细观赏细观赏。看完低倍，。看完低倍，转转高倍。九退整高倍。九退整理，后理，后归归箱。箱。【规规律方法】律方法】使用高倍使用高倍镜镜的的“四字四字诀诀”(1)“(1)“找找”：先在低倍：先在低倍镜镜下找到要下找到要观观察的物像，并察的物像，并调调至清至清晰。晰。(2)“(2)“移移”：将要：将要观观察的物像移至察的物像移至视视野中央。野中央。(3)“(3)“转转”：转动转换转动转换器，器，换换上高倍物上高倍物镜镜。(4)“(4)“调调”：调节细调节细准焦螺旋和光圈，至物像清晰。准焦螺旋和光圈，至物像清晰。现在学习的是第8页，共75页高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用1 1、显微镜下视野大小、明暗问题、显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。现在学习的是第9页，共75页【合作探究【合作探究核心核心归纳归纳】2.2.使用高倍使用高倍镜镜的正确操作：的正确操作：(1)(1)观观察物像察物像时时，为为什么先用低倍什么先用低倍镜观镜观察清楚后，把物像移察清楚后，把物像移至至视视野中央再野中央再换换高倍高倍镜镜？提示：提示：低倍镜下的视野范围比高倍镜下大，若直接换用高倍低倍镜下的视野范围比高倍镜下大，若直接换用高倍镜，有可能在视野中找不到物像，所以换用高倍镜前应先在镜，有可能在视野中找不到物像，所以换用高倍镜前应先在低倍镜下将物像移至视野中央。低倍镜下将物像移至视野中央。现在学习的是第10页，共75页(2)(2)使用高倍使用高倍镜观镜观察察时时，若，若视视野中物像不野中物像不够够清晰，能直接清晰，能直接调节调节粗准焦螺旋粗准焦螺旋吗吗？试试解解释释原因。原因。提示：提示：不能。高倍物镜的镜头比低倍镜长，离载玻片距离不能。高倍物镜的镜头比低倍镜长，离载玻片距离比较近，而粗准焦螺旋调节幅度比较大，若用粗准焦螺旋比较近，而粗准焦螺旋调节幅度比较大，若用粗准焦螺旋调节容易压碎载玻片或损伤镜头，只能用细准焦螺旋调节。调节容易压碎载玻片或损伤镜头，只能用细准焦螺旋调节。现在学习的是第11页，共75页高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用3、放大倍数问题、放大倍数问题显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=物镜倍数物镜倍数目镜倍数目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度宽度或长度的倍数，而的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）不是面积或体积的放大倍数）现在学习的是第12页，共75页显微镜目镜为显微镜目镜为10，物镜为，物镜为10 时，视野被，视野被相连的相连的64个细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为个细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为40，则在视野中可以观察到的细胞数为（，则在视野中可以观察到的细胞数为（）A、2个个B、4个个、8个个D、16个个变式：变式：显微镜目镜为显微镜目镜为10，物镜为，物镜为10 时，视野，视野中看到一行相连的细胞共中看到一行相连的细胞共64个，则换个，则换40物镜后，视物镜后，视野中的细胞数目为（野中的细胞数目为（）【例例】BD现在学习的是第13页，共75页放大倍数与镜头长度的关系：放大倍数与镜头长度的关系：目镜越长放大倍数越目镜越长放大倍数越小，小，物镜越长放大倍数越物镜越长放大倍数越大。大。高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用现在学习的是第14页，共75页 如图所示，如图所示，为两种放大倍数不同的物为两种放大倍数不同的物镜，镜，为两种放大倍数不同的目镜，为两种放大倍数不同的目镜，为观为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（察到的细胞数目最多？（）A A、B B、C C、D D、C【例例】如图所示，如图所示，为两种放大倍数不同的物为两种放大倍数不同的物镜，镜，为两种放大倍数不同的目镜，为两种放大倍数不同的目镜，为观为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（察到的细胞数目最多？（）A A、B B、C C、D D、现在学习的是第15页，共75页4、成像：显微镜下所成的物像是倒立的像、成像：显微镜下所成的物像是倒立的像,上下左上下左右均颠倒，即是旋转右均颠倒，即是旋转180度度做题小技巧：做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转判断物像的简便方法：即把纸张旋转180直接直接观察观察【例例】高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用现在学习的是第16页，共75页3.3.显显微微镜镜的成像特点：的成像特点：下下图图分分别别是在是在显显微微镜镜下所下所观观察到的物像，察到的物像，试试写出分写出分别对应别对应的的实实物的形状或位置。物的形状或位置。A A图实图实物的形状：物的形状：_；B B图实图实物的位置：物的位置：_；C C图图物物质质的的实际实际流流动动方向：方向：_。q q左下方左下方逆逆时针时针现在学习的是第17页，共75页【过过关小关小练练即即时应时应用】用】1.1.下下图图所示：甲所示：甲图图中中表示目表示目镜镜，表示物表示物镜镜，表示物表示物镜镜与与载载玻片之玻片之间间的距离，乙的距离，乙图图和丙和丙图图分分别别表示不同表示不同组组合下合下观观察到的察到的图图像。下列描像。下列描述正确的是述正确的是()现在学习的是第18页，共75页A.A.观观察物像丙察物像丙时应选时应选用甲中用甲中组组合合B.B.从从图图中的乙中的乙转为转为丙，正确的丙，正确的调节顺调节顺序是：序是：转动转换转动转换器器调调节节光圈光圈移移动标动标本本转动细转动细准焦螺旋准焦螺旋C.C.若丙若丙图图是由乙是由乙图图放大放大1010倍后的物像，倍后的物像，则细则细胞的面胞的面积积增大增大为为原来的原来的1010倍倍D.D.若丙若丙图观图观察到的察到的细细胞是位于乙胞是位于乙图图右上方的右上方的细细胞，从胞，从图图中的乙中的乙转为转为丙丙时时，应应向右上方移向右上方移动动装片装片现在学习的是第19页，共75页【互【互动动探究】探究】(1)(1)若要得到丙若要得到丙图图，可以不，可以不经过经过低倍低倍镜镜直接直接使用高倍使用高倍镜观镜观察察吗吗？为为什么？什么？提示：提示：不能。丙图是高倍镜下的物像，需先在低倍镜不能。丙图是高倍镜下的物像，需先在低倍镜下找到清晰的物像，然后移至视野中央，才能换用下找到清晰的物像，然后移至视野中央，才能换用高倍镜观察。高倍镜观察。(2)(2)若甲若甲图图中的中的换换成成后，后，视视野亮度如何野亮度如何变变化？化？应该应该如何如何调节调节？提示：提示：视野变暗。应调节反光镜和光圈使视野明亮。视野变暗。应调节反光镜和光圈使视野明亮。现在学习的是第20页，共75页2.(20152.(2015厦厦门门高一高一检测检测)下下图图是是显显微微镜镜下下观观察到的几何察到的几何图图形，形，是有关是有关显显微微镜镜的几个操作步的几个操作步骤骤。要将。要将视视野中的物野中的物像从像从图图甲甲转为图转为图乙。正确的操作乙。正确的操作顺顺序是序是()转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动细转动细准焦螺旋准焦螺旋调节光圈调节光圈转动转动转换器转换器向右上方移动装片向右上方移动装片向左下方移动装片向左下方移动装片A.A.B.B.C.C.D.D.现在学习的是第21页，共75页【补偿训练补偿训练】(2015(2015宿迁高一宿迁高一检测检测)若用同一若用同一显显微微镜观镜观察察同一同一标标本本4 4次，每次次，每次仅调仅调整目整目镜镜或物或物镜镜和和细细准焦螺旋，准焦螺旋，结结果果得到下列各得到下列各图图。其中。其中视视野最暗的是野最暗的是()现在学习的是第22页，共75页课堂练习课堂练习（1 1）在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将）在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是其移到视野中央，应将装片移动的方向是 A A、左上方、左上方 B B、左下方、左下方 C C、右上方、右上方 D D、右下方、右下方 （2）将）将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（像是（）A.bB.dC.qD.pA AC C现在学习的是第23页，共75页【变式练习变式练习】使用普通光学显微镜观察水中微使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图生物，若发现视野中微生物往图1所示方向游所示方向游走，请问你应该把载玻片往图走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方所示的哪个方向移动向移动A甲甲 B乙乙 C丙丙D丁丁现在学习的是第24页，共75页5 5、物象移动与实物的关系、物象移动与实物的关系 目标在哪，向哪移目标在哪，向哪移6 6、低倍镜换高倍镜的操作注意事项：、低倍镜换高倍镜的操作注意事项：先低后高先低后高调视野亮度：光圈、反光镜调视野亮度：光圈、反光镜不能动粗（要用细准焦螺旋）不能动粗（要用细准焦螺旋）现在学习的是第25页，共75页下列关于高倍镜使用的描述，错误的是下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A先在低倍镜下看清楚，再转至高倍先在低倍镜下看清楚，再转至高倍 镜镜B先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺 旋调节旋调节C把视野调亮，图像才清晰把视野调亮，图像才清晰 D高倍镜缩小了观察的视野，放大了高倍镜缩小了观察的视野，放大了 倍数倍数B现在学习的是第26页，共75页 某同学在用显微镜观察标本时，发现某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（物在（）A A、玻片上、玻片上 B B、物镜上、物镜上 C C、反光镜上、反光镜上 D D、目镜上、目镜上 D D现在学习的是第27页，共75页你认识这些细胞吗你认识这些细胞吗?人体的血细胞人体的血细胞红细胞红细胞白细胞白细胞问题探讨现在学习的是第28页，共75页你认识这些细胞吗你认识这些细胞吗?人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞问题探讨正在分裂的植正在分裂的植物细胞物细胞洋葱表皮细洋葱表皮细胞胞现在学习的是第29页，共75页肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞细胞的多样性现在学习的是第30页，共75页红红细细胞胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞2.2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？态结构的原因吗？因为生物体内的细胞所处的位置不同，功因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。能不同，是细胞分化的结果。例如例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；运输氧气的作用；再如再如:洋葱表皮细胞呈长方体形状，洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。排列紧密，有利于起到保护作用。现在学习的是第31页，共75页这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性现在学习的是第32页，共75页 有些生物的细胞具有这三个结构，有有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成没有成形的细胞核形的细胞核思考思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞质和细胞核这三个结构呢？现在学习的是第33页，共75页根据细胞内根据细胞内 ,可分为可分为真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞如如细菌、蓝藻（蓝球藻、颤藻、细菌、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻）念珠藻）等。等。如植物、动物、真菌等如植物、动物、真菌等构成构成构成构成真核生物真核生物原核生物原核生物有无核膜为界限的细胞核有无核膜为界限的细胞核阅读教材阅读教材P8P8相关内容相关内容,思考并回答思考并回答:现在学习的是第34页，共75页2.2.常常见见原核生物、真核生物原核生物、真核生物归类归类：蓝蓝藻藻绿绿藻藻发发菜菜紫菜紫菜硝化硝化细细菌菌酵母菌酵母菌大大肠肠杆菌杆菌链链球菌球菌颤颤藻藻念珠藻念珠藻蓝蓝球藻球藻根霉菌根霉菌变变形虫形虫原核生物：原核生物：_。真核生物：真核生物：_。现在学习的是第35页，共75页【合作探究【合作探究核心核心归纳归纳】1.1.原核生物、真核生物的判断：原核生物、真核生物的判断：现现有有1111种生物：种生物：大大肠肠杆菌、杆菌、酵母菌、酵母菌、肺炎双球菌、肺炎双球菌、念珠藻、念珠藻、红红藻、藻、颤颤藻、藻、褐藻、褐藻、草履虫、草履虫、衣藻、衣藻、团团藻、藻、变形虫。属于原核生物的有哪些变形虫。属于原核生物的有哪些？属于真核生？属于真核生物的有哪些？物的有哪些？请请填在下列表格中。填在下列表格中。现在学习的是第36页，共75页【拓展延伸】【拓展延伸】常常见见的原核生物的原核生物(1)(1)细细菌：如大菌：如大肠肠杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌、杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌、结结核杆菌、核杆菌、根瘤菌、乳酸菌、甲根瘤菌、乳酸菌、甲烷烷杆菌、硝化杆菌、硝化细细菌等。菌等。(2)(2)蓝蓝藻：如藻：如蓝蓝球藻、球藻、颤颤藻、念珠藻、藻、念珠藻、发发菜等。水体富菜等。水体富营营养化养化产产生的水生的水华华中含有中含有蓝蓝藻。藻。(3)(3)放放线线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。总结：一菌二藻三体总结：一菌二藻三体现在学习的是第37页，共75页2.2.原核原核细细胞与真核胞与真核细细胞的胞的统统一性和差异性：一性和差异性：结结合合“细细菌菌细细胞模式胞模式图图”“”“蓝蓝藻藻细细胞模式胞模式图图”，从，从细细胞胞结结构上和构上和物物质质上上进进行分析：行分析：(1)(1)原核原核细细胞与真核胞与真核细细胞的胞的统统一性体一性体现现在哪些方面？在哪些方面？结结构上：都有构上：都有_。物物质质上：都有上：都有_。细细胞膜、胞膜、细细胞胞质质和核糖体和核糖体DNADNA现在学习的是第38页，共75页(2)(2)原核原核细细胞与真核胞与真核细细胞在胞在结结构上的本构上的本质质区区别别是是什么？什么？提示：提示：原核细胞无以核膜为界限的细胞核，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。现在学习的是第39页，共75页【精【精讲讲精析】精析】(1)(1)凡名称凡名称“菌菌”字前面有字前面有“杆杆”“”“球球”“”“弧弧”及及“螺旋螺旋”等字的都是等字的都是细细菌，菌，为为原核生物；原核生物；而酵母菌、霉菌及食用菌而酵母菌、霉菌及食用菌则为则为真核生物。真核生物。(2)(2)藻藻类类的种的种类类很多，常很多，常见见的藻的藻类类有有蓝蓝藻、藻、红红藻、褐藻、藻、褐藻、绿绿藻，其中藻，其中蓝蓝藻藻为为原核生物，原核生物，其他藻其他藻类为类为真核生物。真核生物。现在学习的是第40页，共75页【归纳总结归纳总结】原核原核细细胞和真核胞和真核细细胞的区胞的区别别现在学习的是第41页，共75页3.3.常常见见原核原核细细胞的胞的结结构：构：(1)(1)名称：甲名称：甲为为_，乙，乙为为_。(2)(2)结结构：构：为为_、为细为细胞壁、胞壁、为为_、为为_、为为_、为为鞭毛。鞭毛。蓝蓝藻藻细细菌菌拟拟核核细细胞膜胞膜细细胞胞质质核糖体核糖体(3)(3)生活方式：甲生物生活方式：甲生物细细胞中因含有胞中因含有_和和_，能，能进进行光合作用，行光合作用，为为_生物；乙生物生物；乙生物绝绝大多数大多数营营腐生或寄生生活，腐生或寄生生活，为为_生物。生物。藻藻蓝蓝素素叶叶绿绿素素自养自养异养异养现在学习的是第42页，共75页 原核生物的特征（以蓝藻为例）原核生物的特征（以蓝藻为例）蓝蓝藻藻微观微观（单细胞）（单细胞）发菜：发菜：状如发丝、呈黑色状如发丝、呈黑色拟核：拟核：由环状的由环状的DNADNA形成，形成，没有成形的细胞核没有成形的细胞核细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用作用自养生物自养生物）核糖体核糖体请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九九页页相关内容概括相关内容概括蓝藻的各种特征和性质蓝藻的各种特征和性质宏观宏观（以细胞群体（以细胞群体出现时）如：出现时）如：水华：水华：水体富营养化水体富营养化现在学习的是第43页，共75页现在学习的是第44页，共75页现在学习的是第45页，共75页发菜发菜：（发财）：（发财）现在学习的是第46页，共75页发发菜菜颤藻颤藻念珠藻念珠藻蓝球藻蓝球藻现在学习的是第47页，共75页生物体生物体非细胞结构非细胞结构:细胞结构：细胞结构：病毒病毒原核细胞原核细胞真核细胞：真核细胞：所有动物所有动物除蓝藻外的植物除蓝藻外的植物真菌：如蘑菇、真菌：如蘑菇、酵母菌酵母菌霉菌霉菌二菌一藻三体二菌一藻三体现在学习的是第48页，共75页2.2.原核生物的原核生物的类类型和型和结结构：构：(1)(1)写出写出图图中代表的生物种中代表的生物种类类：甲：甲为为_，乙，乙为为_。蓝蓝藻藻细细菌菌现在学习的是第49页，共75页(2)(2)标号所指结构名称：标号所指结构名称：拟拟核核细细胞壁胞壁细细胞膜胞膜细细胞胞质质核糖体核糖体核糖体核糖体拟拟核核鞭毛鞭毛细细胞胞质质细细胞壁胞壁细细胞膜胞膜现在学习的是第50页，共75页3.3.原核原核细细胞和真核胞和真核细细胞的胞的统统一性和差异性：一性和差异性：(1)(1)统统一性。一性。都有相似的都有相似的_。都有。都有细细胞器胞器_ 都有与都有与细细胞胞遗传遗传和代和代谢谢相关的相关的_。(2)(2)差异性。差异性。原核原核细细胞：无以核膜胞：无以核膜为为界限的界限的_，无染色体，核仁，无染色体，核仁，但有但有_。真核真核细细胞：有染色体和胞：有染色体和_。细细胞膜和胞膜和细细胞胞质质DNADNA细细胞核胞核拟拟核核细细胞核胞核核糖体核糖体现在学习的是第51页，共75页施旺施旺施旺施旺施莱登施莱登施莱登施莱登阅读阅读P10细胞学说建立的过程，思考并回答：细胞学说建立的过程，思考并回答：二、细胞学说二、细胞学说（一）建立者：主要由（一）建立者：主要由和和建立建立施莱登施莱登施旺施旺（二）主要内容：（二）主要内容：1.1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，发育而来，发育而来，发育而来，并由并由并由并由 所构成所构成所构成所构成.细胞是一个细胞是一个细胞是一个细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，的单位，既有它自己的生命，的单位，既有它自己的生命，的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.新细胞可以从新细胞可以从 中产生中产生细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物相对独立的相对独立的老细胞老细胞现在学习的是第52页，共75页 阐明了动植物都以阐明了动植物都以 为基本单位，为基本单位，主要揭示了主要揭示了 和和 。（三）意义（三）意义细胞细胞细胞统一性细胞统一性（四）细胞学说建立的大致过程：阅读（四）细胞学说建立的大致过程：阅读P10-11生物体结构统一性生物体结构统一性现在学习的是第53页，共75页肉眼肉眼死细胞死细胞显微镜显微镜活细胞活细胞植物体植物体理论思维理论思维科学实验科学实验动物体动物体细胞通过分裂细胞通过分裂修正细修正细胞学说胞学说不同形态的细菌、红细不同形态的细菌、红细胞和精子等胞和精子等新细胞从老细胞核中新细胞从老细胞核中长出或在细胞质中像长出或在细胞质中像结晶那样产生结晶那样产生现在学习的是第54页，共75页器官器官水平水平 比夏比夏（法）（法）虎克虎克（英英）施莱登施莱登 施旺施旺 （英）（英）组织组织水平水平发现发现细胞细胞建立细建立细胞学说胞学说 维萨里维萨里（比）（比）（四）细胞学说建立的大致过程：（四）细胞学说建立的大致过程：现在学习的是第55页，共75页 原核原核细胞细胞和和真核真核细胞细胞区别区别原核细胞没有由原核细胞没有由 包被的细包被的细胞核，没有胞核，没有 ，有拟核。，有拟核。这体现了细胞的这体现了细胞的 。核膜核膜染色体染色体多样性多样性联系联系有相似的有相似的 、，都，都有有DNADNA分子。这体现了细胞的分子。这体现了细胞的 。细胞膜细胞膜细胞质细胞质统一性统一性注意：原核细胞的细胞质中注意：原核细胞的细胞质中只含有一种只含有一种 细胞器细胞器核糖体核糖体总结：本节考点总结：本节考点细胞学说的内容及意义：细胞学说的内容及意义：现在学习的是第56页，共75页【过过关小关小练练即即时应时应用】用】1.(20151.(2015黄山高一黄山高一检测检测)下列四下列四组组生物中，都属于原核生生物中，都属于原核生物的一物的一组组是是()A.TA.T2 2噬菌体噬菌体HIVHIVSARSSARS病毒病毒B.B.毛霉根瘤菌硝化毛霉根瘤菌硝化细细菌菌C.C.乳酸菌酵母菌醋酸菌乳酸菌酵母菌醋酸菌D.D.大大肠肠杆菌杆菌TaqTaq细细菌菌蓝蓝藻藻现在学习的是第57页，共75页2.2.下图是几种生物或其基本结构单位。请据图回答下面的问题。下图是几种生物或其基本结构单位。请据图回答下面的问题。(1)(1)最有可能属于病毒的是最有可能属于病毒的是，它在，它在结结构上不同构上不同于其他三种于其他三种图图示的示的显显著特点是著特点是；病毒的生；病毒的生活及繁殖必活及繁殖必须须在在 内才能内才能进进行。行。(2)(2)图图中属于原核中属于原核细细胞的是胞的是，它在，它在结结构上不同于构上不同于真核真核细细胞的最胞的最显显著特点是著特点是，与真核，与真核细细胞的胞的统统一性表一性表现现在在。C C 没有细胞结构没有细胞结构活细胞活细胞A A、B B没有以核膜为界限的细胞核没有以核膜为界限的细胞核具有细胞膜、细胞质、具有细胞膜、细胞质、DNADNA现在学习的是第58页，共75页(3)(3)其他其他图图示中与示中与图图B B中中44相似的相似的结结构是构是(填填图图序序号及号及标标号号)。A A中的中的33、D D中的中的11现在学习的是第59页，共75页【补偿训练补偿训练】图图中中1 1代表代表H7N9H7N9、2 2代表乳酸菌、代表乳酸菌、3 3代表酵母代表酵母菌、菌、4 4代表原生代表原生动动物，那么能正确反映真核、原核生物关系的物，那么能正确反映真核、原核生物关系的图图形是形是()【解析】【解析】选选D D。H7N9H7N9没有细胞结构，既不是真核生物，也不没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物；乳酸菌属于原核生物；酵母菌、原生动物是真是原核生物；乳酸菌属于原核生物；酵母菌、原生动物是真核生物；原核、真核生物都具有细胞结构。核生物；原核、真核生物都具有细胞结构。现在学习的是第60页，共75页【易【易错错辨析】辨析】1.1.使用高倍使用高倍镜时镜时，只需要，只需要调节调节反光反光镜镜。()()【分析】【分析】使用高倍镜时，需要调节反光镜和光圈，还使用高倍镜时，需要调节反光镜和光圈，还有细准焦螺旋。有细准焦螺旋。2.2.由低倍由低倍镜转换镜转换到高倍到高倍镜观镜观察后，察后，视视野中的野中的细细胞数目胞数目变变少了。少了。()()现在学习的是第61页，共75页3.3.原核生物主要有原核生物主要有细细菌、菌、蓝蓝藻、酵母菌等。藻、酵母菌等。()()【分析】【分析】原核生物主要有细菌和蓝藻等，酵母菌属于真核原核生物主要有细菌和蓝藻等，酵母菌属于真核生物。生物。现在学习的是第62页，共75页4.4.蓝蓝藻无叶藻无叶绿绿体，但能体，但能进进行光合作用。行光合作用。()()5.5.细细胞学胞学说说揭示了生物体揭示了生物体结结构的构的统统一性和多一性和多样样性。性。()()【分析】【分析】细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物所细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成的，从而揭示了生物体结构的统一性，但细胞学说并没有构成的，从而揭示了生物体结构的统一性，但细胞学说并没有揭示生物体结构的多样性。揭示生物体结构的多样性。现在学习的是第63页，共75页巩固练习：巩固练习：1发菜的生物学的分类中属于（发菜的生物学的分类中属于（）。）。A绿藻绿藻 B蓝藻蓝藻 C细菌细菌 D真核生物真核生物2下列关于细胞的叙述中，错误的是（下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。）。A根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B一个细胞是一个有机的统一体一个细胞是一个有机的统一体C生物体都是由细胞构成的生物体都是由细胞构成的D细胞是生物体的结构和功能的基本单位细胞是生物体的结构和功能的基本单位 3在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（）。）。A血液循环学说血液循环学说 B植物学与生物学植物学与生物学 C细胞学说细胞学说 D生物进化论生物进化论4下列生物中，属于真核生物的是（下列生物中，属于真核生物的是（）。）。A A酵母菌酵母菌 B B发菜发菜 C CHIV DHIV D乳酸菌乳酸菌 BCCA现在学习的是第64页，共75页1-j-15.5.右右图图1-j-11-j-1表表示示一一个个细细胞胞的的结结构构示示意意图图，如如果果在在光光学学显显微微镜镜下下观观察察,则则视视野野中中看看到到的的其其细细胞胞核核及及细细胞胞质质流流动动方方向向应应分分别别是是()A.A.位于左侧；顺时针位于左侧；顺时针 B.B.位于左侧；逆时针位于左侧；逆时针 C.C.位于右侧；顺时针位于右侧；顺时针 D.D.位于右侧；逆时针位于右侧；逆时针b现在学习的是第65页，共75页6.6.下列生物具有细胞结构的是下列生物具有细胞结构的是()()A.A.艾滋病病原体艾滋病病原体 B.B.疯牛病病原体疯牛病病原体 C.C.炭疽病病原体炭疽病病原体 D.D.乙型肝炎病原体乙型肝炎病原体 c现在学习的是第66页，共75页7.7.下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是()()A.A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础细胞的分裂和分化是人体发育的基础B.B.只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质C.C.人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D.D.人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长c现在学习的是第67页，共75页8.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一致的细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一致的C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上d现在学习的是第68页，共75页9.9.用用显显微微镜镜观观察察某某标标本本时时，已已知知目目镜镜的的放放大大倍倍数数为为l0l0，物物镜的放大倍数为镜的放大倍数为4040，则物像的放大倍数为，则物像的放大倍数为()()A.A.长度、宽度均放大长度、宽度均放大400400倍倍 B.B.面积放大面积放大400400倍倍C.C.长度或宽度放大长度或宽度放大4040倍倍 D.D.标本的体积放大标本的体积放大400400倍倍10.10.显显微微镜镜视视野野中中有有甲甲、乙乙、丙丙三三个个异异物物。为为判判断断异异物物的的位位置置：先先转转动动目目镜镜，见见甲甲异异物物移移动动；然然后后转转换换物物镜镜，见见三三异异物物仍仍然然存存在在。则三异物可能存在于则三异物可能存在于()()A.A.目镜和物镜目镜和物镜 B.B.物镜和装片物镜和装片 C.C.目镜和装片目镜和装片 D.D.目镜和反光镜目镜和反光镜ac现在学习的是第69页，共75页11.11.一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（）A.A.组织组织 B.B.器官器官 C.C.系统系统 D.D.个体个体12.与与乌乌龟龟的的心心脏脏所所属属的的生生命命系系统统的的结结构构层层次次相相同同的的是是()A.A.人的血液人的血液 B.B.人的肌肉人的肌肉 C.C.人的皮肤人的皮肤 D.D.人的呼吸系统人的呼吸系统 bc现在学习的是第70页，共75页1313如如图图表表示示显显微微镜镜下下看看到到的的人人口口腔腔上上皮皮细细胞胞和和洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞。请据图分析回答下列问题：请据图分析回答下列问题：(1)(1)图图甲甲是是 细细胞胞，图图乙乙是是 细细胞胞。判判断断的的理理由由是是:洋葱细胞具有洋葱细胞具有 和和 ，人的细胞则没有。，人的细胞则没有。1-N-3植物植物动物动物4细胞壁细胞壁5液泡液泡现在学习的是第71页，共75页(2)(2)这两种细胞的形态和功能上所存在的差异这两种细胞的形态和功能上所存在的差异体现了细胞的体现了细胞的 性，但在结构上由于都性，但在结构上由于都具有具有 和和 而使得这两而使得这两者之间具有者之间具有 性性(3)(3)由于这两种细胞都具由于这两种细胞都具有有 ，因而都属于，因而都属于 细胞。由这类细细胞。由这类细胞构成的生物称为胞构成的生物称为 生物。生物。多样性多样性1-N-33细胞膜细胞膜1细胞质细胞质2细胞核细胞核统一性统一性细胞核细胞核2真核真核真核真核现在学习的是第72页，共75页3、下下图图是是光光学学显显微微镜镜的的一一组组镜镜头头，目目镜镜标标有有5和和15字字样样，物物镜镜标有标有10和和40字样。请看图回答：字样。请看图回答：要要仔仔细细观观察察叶叶绿绿体体的的形形态态时时，显显微微镜镜的的目目镜镜、物物镜镜及及其其与与盖盖玻玻片片间间距距离离的的组组合合为为 （用用标标号号作作答答）。此此时时放放大大的的倍倍数数为为 。在在观观察察叶叶绿绿体体时时，和和的的显显微微视视野野中中比比较较明明亮亮的的是是 。若若在在低低倍倍镜镜视视野野中中发发现现有有一一异异物物，当当移移动动装装片片时时，异异物物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在 A、物镜上、物镜上 B、目镜上、目镜上 C、装片上、装片上 D、反光镜上、反光镜上 600B现在学习的是第73页，共75页上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞(保护保护)保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管、筛管导管、筛管运输运输叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用现在学习的是第74页，共75页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第75页，共75页