细胞核——系统的控制中心精选PPT.ppt

关于细胞核系统的控制中心第1页，讲稿共37张，创作于星期二学学 习习 目目 标标1 1 阐明细胞核的结构和功能。阐明细胞核的结构和功能。2 2 尝试制作真核细胞的三维结构模型。尝试制作真核细胞的三维结构模型。3 3 认同细胞核是细胞生命系统的控制认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。中心。第2页，讲稿共37张，创作于星期二自学指导自学指导为了顺利达到上述目标，请大家认真默读为了顺利达到上述目标，请大家认真默读课本课本52-55页内容，时间页内容，时间5分钟，找到分钟，找到下列问题的答案，下列问题的答案，1 资料资料1说明美西螈皮肤的颜色是由细说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？结合克隆羊胞核还是细胞质控制的？结合克隆羊多利产生过程认为生物体性状遗传是多利产生过程认为生物体性状遗传是细胞核还是细胞质控制的？细胞核还是细胞质控制的？第3页，讲稿共37张，创作于星期二2 2 资料资料2 2可看出细胞核与细胞的分裂，分化可看出细胞核与细胞的分裂，分化有什么关系？有什么关系？3 3分析资料分析资料3 3可得出什么结论？可得出什么结论？4 4资料资料4 4说明生物体形态结构的建成主要与说明生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？细胞核还是细胞质有关？5 5细胞核具有什么功能？细胞核具有什么功能？6 6细胞核的结构有哪些？其作用分别是什么细胞核的结构有哪些？其作用分别是什么？染色体与染色质有什么区别？染色体与染色质有什么区别？7 7 什么是模型？有哪些类型？模型的特点有什么是模型？有哪些类型？模型的特点有哪些？哪些？第4页，讲稿共37张，创作于星期二先学先学（一）学生认真阅读教材（一）学生认真阅读教材P5255P5255，独立完成上，独立完成上述思考题（教师巡视，保证每位学生都集中精述思考题（教师巡视，保证每位学生都集中精力力)()(时间时间5 5分钟）分钟）（二）提问：随机点名学生回答，如有错误，（二）提问：随机点名学生回答，如有错误，教师引导其他学生更正、讨论。教师引导其他学生更正、讨论。（三）检测、板演（三）检测、板演 1.1.出示检测题出示检测题 2.2.让三名学生板演，其他学生做到笔记本上，让三名学生板演，其他学生做到笔记本上，教师巡视，搜集检测中出现的错误。教师巡视，搜集检测中出现的错误。第5页，讲稿共37张，创作于星期二检检 测测 题题1 1、除了高等植物成熟的、除了高等植物成熟的筛管细胞筛管细胞和哺乳动物成和哺乳动物成熟的熟的_ _ 等极少数细胞外，真核细胞都等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。有细胞核。2 2、从细胞的结构看，、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（这种现象主要决定于（）A.A.线粒体线粒体 B.B.叶绿体叶绿体 C.C.核糖体核糖体 D.D.细胞核细胞核D红细胞红细胞第6页，讲稿共37张，创作于星期二3 3、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中，待发育成入白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为为 ()()A.A.黑、雌黑、雌 B.B.褐、雌褐、雌 C.C.白、雄白、雄 D.D.黑、雄黑、雄A第7页，讲稿共37张，创作于星期二4 4、拟核和真核的区别主要是有无成型、拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核，其关键于的细胞核，其关键于()()A.A.有无核物质有无核物质 B.B.有无有无DNA DNA C.C.有无核仁有无核仁 D.D.有无核膜有无核膜D第8页，讲稿共37张，创作于星期二5 5、(多选多选)下列各项中，与核仁的功能下列各项中，与核仁的功能有关的是有关的是()()A.A.蛋白质的合成蛋白质的合成 B.B.某种核糖核酸的合成某种核糖核酸的合成 C.C.核糖体的形成核糖体的形成 D.D.细胞核的形成细胞核的形成B C第9页，讲稿共37张，创作于星期二6 6、(多选多选)关于染色质和染色体的比关于染色质和染色体的比较中较中,正确的是（正确的是（）A.A.含有相同的化学元素含有相同的化学元素 B.B.基本组成物质有一定区别基本组成物质有一定区别 C.C.遗传特性完全相同遗传特性完全相同 D.D.两者形态不同两者形态不同ACD第10页，讲稿共37张，创作于星期二后教后教（一）更正：（一）更正：1.1.教师公布答案、学生自改。教师公布答案、学生自改。2.2.自己寻找错误原因或同桌之间小声讨自己寻找错误原因或同桌之间小声讨论论（二）点评：（二）点评：1.1.对于学生讨论后不能解决的问题，对于学生讨论后不能解决的问题，教师进行有针对性的分析和讲解教师进行有针对性的分析和讲解 2.2.评检测题评检测题,点拨知识点点拨知识点第11页，讲稿共37张，创作于星期二DollyDolly：1996.7.5.1996.7.5.世界世界上第一只克隆羊上第一只克隆羊DollyDolly由英国爱丁堡大学的由英国爱丁堡大学的伊恩博士研制成功，伊恩博士研制成功，2003.2.14.2003.2.14.由于肺结由于肺结核而被安乐死，它的核而被安乐死，它的标本于标本于20032003年年4 4月月9 9日日陈列于苏格兰首都爱陈列于苏格兰首都爱丁堡国家博物馆。丁堡国家博物馆。第12页，讲稿共37张，创作于星期二取出细胞核取出细胞核有核卵细胞有核卵细胞无核卵细胞无核卵细胞细胞核细胞核融合细胞融合细胞胚胎胚胎产出产出供卵细胞母羊供卵细胞母羊A供核母羊供核母羊B代孕母羊代孕母羊C克隆羊多莉克隆羊多莉分离乳腺细胞分离乳腺细胞细胞核细胞核第13页，讲稿共37张，创作于星期二1 1与多利出生有关的羊有与多利出生有关的羊有几只？分别提供什么？几只？分别提供什么？2 2多利与哪只母羊最相似？多利与哪只母羊最相似？第14页，讲稿共37张，创作于星期二黑色美黑色美西螈西螈白色美西白色美西螈螈卵细胞卵细胞取细胞质取细胞质取核取核实验一：美西螈核移植实验一：美西螈核移植胚胎细胞胚胎细胞黑色黑色个体个体第15页，讲稿共37张，创作于星期二美西螈的肤色是由细胞质还是细胞核美西螈的肤色是由细胞质还是细胞核控制？大胆生物推测生物体的性状是控制？大胆生物推测生物体的性状是由什么控制？由什么控制？结论：美西螈的结论：美西螈的肤色肤色是由是由细胞核细胞核控控 制制 生物体的性状主要由生物体的性状主要由细胞核细胞核 控制控制第16页，讲稿共37张，创作于星期二蝾螈蝾螈实验二：实验二：蝾螈受精卵横缢实验蝾螈受精卵横缢实验第17页，讲稿共37张，创作于星期二思考：这个实验说明了什么？思考：这个实验说明了什么？细胞核细胞核控制控制着细胞的着细胞的分裂、分化分裂、分化 科学家用头发将蝾螈的受精卵横縊为有核科学家用头发将蝾螈的受精卵横縊为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半分裂到分裂。当有核的一半分裂到16321632个细胞时，如个细胞时，如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半也会果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半也会开始分裂。最后两半都能发育成正常胚胎，只是开始分裂。最后两半都能发育成正常胚胎，只是原来无核的一半发育得慢一些。原来无核的一半发育得慢一些。第18页，讲稿共37张，创作于星期二 资资 料料 三三第19页，讲稿共37张，创作于星期二 科学家做过这样的实验。将变形虫切成两科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半虽然仍半，一半有核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物，但不能摄取食物；对外能消化已吞食的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再反应。有核的一半照样摄食，对刺界刺激不再反应。有核的一半照样摄食，对刺激有反应，能生长分裂。如果用显微勾针将有激有反应，能生长分裂。如果用显微勾针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就像无核核一半的细胞核钩出，这一半的行为就像无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。个核，各种生命活动又会恢复。结论：结论：细胞核是细胞细胞核是细胞生命活动的控制中心生命活动的控制中心第20页，讲稿共37张，创作于星期二实验四实验四:伞藻嫁接与核移植实验伞藻嫁接与核移植实验伞藻形态结构与伞藻伞藻形态结构与伞藻的的_部分无关部分无关,而而与与_部分有关部分有关柄柄柄柄“帽帽”假根假根假根假根第21页，讲稿共37张，创作于星期二伞藻核移植实验结论：伞藻的形态伞藻核移植实验结论：伞藻的形态结构与假根中的结构与假根中的_有关有关实验四：伞藻嫁接与核移植实验实验四：伞藻嫁接与核移植实验细胞核细胞核伞伞藻藻核核移移植植实实验验剪去帽剪去帽去掉核去掉核核核移移植植第22页，讲稿共37张，创作于星期二一、细胞核的功能一、细胞核的功能实验名称实验名称结论结论美西螈核移植实验美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢蝾螈受精卵横缢实验实验变形虫去核及核变形虫去核及核移植实验移植实验伞藻嫁接与核移伞藻嫁接与核移植实验植实验美西螈的美西螈的肤色肤色是由细胞核控制是由细胞核控制细胞核细胞核控制控制着细胞的着细胞的分裂、分裂、分化分化细胞核是细胞细胞核是细胞生命活动的控生命活动的控制中心制中心生物体生物体形态结构形态结构的建成主的建成主要与细胞核有关要与细胞核有关结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。第23页，讲稿共37张，创作于星期二染色质染色质核膜核膜核仁核仁核孔核孔二二.细胞核的结构细胞核的结构思考：思考：、细胞核主要是由哪几部分构成？、细胞核主要是由哪几部分构成？、各部分的作用分别是什么？、各部分的作用分别是什么？第24页，讲稿共37张，创作于星期二核核 膜膜1.1.结构（结构（1 1）双层膜，外膜上附着许多核糖体，）双层膜，外膜上附着许多核糖体，常与内质网相连。常与内质网相连。（2 2）核膜不是完全连续的，其上具有）核膜不是完全连续的，其上具有核孔核孔。2.2.功能功能 （1 1）起屏障作用，把核内物质与细胞质分开。）起屏障作用，把核内物质与细胞质分开。（2 2）控制离子和小分子物质进出细胞核。）控制离子和小分子物质进出细胞核。（3 3）核孔核孔是大分子物质进出细胞核的通道。是大分子物质进出细胞核的通道。代代谢旺盛的细胞中，核孔数目较多。谢旺盛的细胞中，核孔数目较多。（4 4）细胞核和细胞质之间进行物质交换过程中，）细胞核和细胞质之间进行物质交换过程中，通过核孔进出细胞核时，跨膜层数为通过核孔进出细胞核时，跨膜层数为0 0。第25页，讲稿共37张，创作于星期二核核 仁仁（1 1）核仁与）核仁与某种某种RNARNA的合成以及的合成以及核糖体核糖体的的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律的律的消失消失和和重建重建。（2 2）蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积）蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大相对较大.第26页，讲稿共37张，创作于星期二染色质染色质 染色质是真核细胞在细胞分裂中由染色质是真核细胞在细胞分裂中由DNADNA和蛋和蛋白质白质组成的极细的丝状物。细胞分裂时，细胞组成的极细的丝状物。细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。体。染色质染色质和和染色体染色体代表了细胞核内遗传物质代表了细胞核内遗传物质的的特定形态特定形态，行使，行使遗传物质主要载体遗传物质主要载体的功能。的功能。第27页，讲稿共37张，创作于星期二染色质和染色体是染色质和染色体是同种物质同种物质在细胞在细胞不同时期不同时期的的两种存在形态两种存在形态。第28页，讲稿共37张，创作于星期二 模模 型型1.1.模型的概念：模型是人们为了某种特定目的而模型的概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，这种对认识对象所作的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。抽象的形式来表达。2.2.模型的类型：模型的类型：（1 1）物理模型：以实物或图画形式直观地表）物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种类型就是物理模型，达认识对象的特征，这种类型就是物理模型，如如DNADNA双螺旋结构模型、动植物细胞模式图、细菌双螺旋结构模型、动植物细胞模式图、细菌结构模式图、分泌蛋白合成和运输示意图等。结构模式图、分泌蛋白合成和运输示意图等。第29页，讲稿共37张，创作于星期二（2 2）概念模型：指以文字表述来抽象概括出事）概念模型：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。如呼吸作用概念模型、物本质特征的模型。如呼吸作用概念模型、甲状甲状腺激素的分级调节等腺激素的分级调节等C6H12O6+6 H2O+6 O2 6 CO2+12 H2O+能量能量（3 3）数学模型：）数学模型：对研究对象的生命本质和运动对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式如数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，如数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测。从而依据现象作出判断和预测。第30页，讲稿共37张，创作于星期二小结：小结：1.1.细胞核的功能：细胞核是遗传物质的储存细胞核的功能：细胞核是遗传物质的储存和复制的场所，细胞核是遗传信息库，细胞和复制的场所，细胞核是遗传信息库，细胞核控制着细胞的代谢和遗传核控制着细胞的代谢和遗传2.2.细胞核的结构：核膜、染色质、核仁、细胞核的结构：核膜、染色质、核仁、核孔核孔第31页，讲稿共37张，创作于星期二细胞核是细胞核是遗传信息库遗传信息库，是细胞，是细胞代谢和遗传的代谢和遗传的控制中心控制中心 细胞核是遗传物质（细胞核是遗传物质（DNADNA）储存和复）储存和复制的场所，制的场所，DNADNA携带遗传信息，并通过复携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。连续性。细胞核控制着物质合成、能量转换和信细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的代谢。息交流，使生物体能够进行正常的代谢。DNADNA通过控制细胞的蛋白质合成，从而控制生物通过控制细胞的蛋白质合成，从而控制生物性状，进而决定细胞的新陈代谢类型和个体性状，进而决定细胞的新陈代谢类型和个体发育方向。发育方向。第32页，讲稿共37张，创作于星期二当堂训练当堂训练 成才之路成才之路课后强化作业十课后强化作业十 第33页，讲稿共37张，创作于星期二DNA分子第34页，讲稿共37张，创作于星期二基因基因1 1基因基因2 2片段片段1 1片段片段2 2第35页，讲稿共37张，创作于星期二 基因基因 染色体染色体DNA组蛋白组蛋白染色质丝染色质丝分裂间期分裂间期分裂期分裂期螺旋化、变粗、变短螺旋化、变粗、变短解螺旋解螺旋染色质染色质 丝状丝状 染色体染色体 杆状杆状 第36页，讲稿共37张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第37页，讲稿共37张，创作于星期二