英语句子结构分析句子成分.ppt

关于英语句子结构分析句子成分现在学习的是第1页，共36页v简单句的五个基本句型v主语不及物动词Shecame.v主语及物动词宾语ShelikesEnglish.v主语系动词主语补语vSheishappyv主语动词间接宾语直接宾语vShegaveJohnabookvSheboughtabookforme.v主语动词宾语宾语补语vShemakeshermotherangryvTheteacheraskedmetoreadthepassage.v（There+beThereliesabookonthedesk.现在学习的是第2页，共36页v主谓宾v名代动词名代vwe-saw-you.vwe-did-thework.v主系表v名代系动词形容次名词代词vyouarebeautifulvyouseemsworried.vyouareastufent.v相同点都三部分，主语也一样不同动词和系动词，时态一样，否定式不同动词加助动词，系动词不用表语可以是形容词，宾语不行只有宾语有补足语现在学习的是第3页，共36页v2、句子成分：英语句子成分分为七种：、句子成分：英语句子成分分为七种：v主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。v1、主语主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。v如：Im Miss Green.(我是格林小姐)v2、谓语谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。v如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)v3、表语表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。v如：My name is Ping ping.(我的名字叫萍萍)现在学习的是第4页，共36页v4、宾语宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。v如：He can spell the word.(他能拼这个词)v有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。v如：He wrote me a letter.(他给我写了一封信)v有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me.(他给我写了一封信)现在学习的是第5页，共36页5、定语、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：v Shanghai is a big city.(上海是个大城市)6、状语状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。v如：He works hard.(他工作努力)现在学习的是第6页，共36页7、宾语补足语宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。v如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/v He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/vThe teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)8同位语同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。v如：Where is your classmate Tom?(你的同学汤姆在哪里？)现在学习的是第7页，共36页1.主语（主语（subject）：句子说明的人或事物。Thesunrisesintheeast（名词）Helikesdancing.（代词）Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主语，主语从句是真正主语）现在学习的是第8页，共36页(一）指出下列句中主语的中心词Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.Thereisanoldmancominghere.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.Todotodayshomeworkwithouttheteachershelpisverydifficult.现在学习的是第9页，共36页谓语（谓语（predicate）：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。WestudyEnglish.Heisasleep.(二).选出句中谓语的中心词Idontlikethepictureonthewall.A.dontB.likeC.pictureD.wallThedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon现在学习的是第10页，共36页3.表语（表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。Heisateacher.（名词）Youdontlookit.（代词）Fiveandfiveisten.（数词）Heisasleep.（形容词）Hisfatherisin.（副词）Thepictureisonthewall.(介词短语)Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）现在学习的是第11页，共36页常见连系动词常见连系动词1.“存在存在”类类:表示存在或具有某种特征或状态表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调这类连系动词强调“存在存在”。常见的有。常见的有:be(是是),look(看起来看起来),feel(摸上去摸上去),seem(似乎是似乎是),appear(似乎、显得似乎、显得),prove(证明是证明是),smell(闻闻起来起来),taste(尝起来尝起来),sound(听起来听起来)等。等。2.例如例如:Thestorysoundstrue.3.Thoseorangestastegoodstar.现在学习的是第12页，共36页2.“持续持续”类类:表示某种情况或状态的持续。表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调这类连系动词强调“持续持续”。常见的有。常见的有:remain(依然依然),keep(保持保持),stay(保持保持),continue(继续、仍旧继续、仍旧),stand(处于某状况处于某状况或情形或情形)等。等。例如例如:Whydontyouputthemeatinthefridge?Itwillstayfreshforseveraldays.Itsalreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.Whatsthematter?现在学习的是第13页，共36页v3.“变化变化”类类:表示由一种情况或状态变化表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调成另一种情况或状态。这类连系动词强调“变化变化”后的情况或状态后的情况或状态.常见的有常见的有:become(变成变成),turn(变成变成),grow(变得变得),get(变得变得)等。等。v例如例如:Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.现在学习的是第14页，共36页(三三)挑出下列句中的表语挑出下列句中的表语Theoldmanwasfeelingverytired.WhyisheworriedaboutJim?Theleaveshaveturnedyellow.SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.Shewasthefirsttolearnaboutit.tiredworriedyellowinterestedfirst现在学习的是第15页，共36页4.宾语：宾语：1）动宾表示行为的对象，常由名词或）动宾表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：IlikeChina.（名词）（名词）Hehatesyou.（代词）（代词）Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）（数词）Ienjoyworkingwithyou.（动名词）（动名词）Ihopetoseeyouagain.（不定式）（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）（宾语从句）现在学习的是第16页，共36页2）介词后的名词、代词和动名词）介词后的名词、代词和动名词-介介宾宾Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.3）双宾语）双宾语-间宾（指人）和直宾（指间宾（指人）和直宾（指物）物）Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney现在学习的是第17页，共36页v(四四)挑出下列句中的宾语挑出下列句中的宾语vMybrotherhasntdonehishomework.vPeopleallovertheworldspeakEnglish.vYoumustpaygoodattentiontoyourpronunciation.vHowmanynewwordsdidyoulearnlastclass?vSomeofthestudentsintheschoolwanttogoswimming.vhishomeworkEnglishyourpronunciationnewwordstogoswimming现在学习的是第18页，共36页v5.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。vWeelectedhimmonitor.（名词）（名词）vWeallthinkitapitythatshedidntcomehere.（名词）（名词）vWewillmakethemhappy.（形容词）（形容词）vWefoundnobodyin.(副词副词)vPleasemakeyourselfathome.（介词短语）（介词短语）Dontlethimdothat.（省（省to不定式）不定式）vHisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带（带to不定式）不定式）vDontkeepthelightsburning.（现在分词）（现在分词）vIllhavemybikerepaired.（过去分词）（过去分词）现在学习的是第19页，共36页v扩展：扩展：v主补：对主语的补充。主补：对主语的补充。vHewaselectedmonitor.vShewasfoundsinginginthenextroom.vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.现在学习的是第20页，共36页v(五五)挑出下列句中的宾语补足语挑出下列句中的宾语补足语vShelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.vHeaskedhertotaketheboyoutofschool.vShefounditdifficulttodothework.vTheycallmeLilysometimes.vIsawMr.Wanggetonthebus.vDidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?vtoreadnewspapersandbooksinthereading-roomtotaketheboyoutofschoolvLilygetonthebusplayingfootballontheplayground现在学习的是第21页，共36页v划出句中的直接宾语和间接宾语vPleasetellusastory.vMyfatherboughtanewbikeformelastweek.vMr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.vHereisapen.GiveittoTom.vDidheleaveanymessageforme?现在学习的是第22页，共36页v6.定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。句子。vYanlingisachemistryteacher.（名词）（名词）vHeisourfriend.（代词）（代词）vWebelongtothethirdworld.（数词）（数词）vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）（形容词）vThemanoverthereismyoldfriend.(副词副词)vThewomanwithababyinherarmsismysister.(介词介词)现在学习的是第23页，共36页vTheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）（现在分词）vThetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）（过去分词）vIhaveanideatodoitwell.（不定式）（不定式）vYoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）（定语从句）现在学习的是第24页，共36页v(六六)挑出下列句中的定语挑出下列句中的定语vTheyuseMr.,Mrs.withthefamilyname.vWhatisyourgivenname?vOnthethirdlapareClass1andClass3.vIamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.vThemandownstairswastryingtosleep.familygiventhirdsomedownstairs现在学习的是第25页，共36页v7.状语：用来修饰状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。（以下例句按原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。（以下例句按上述顺序排列）上述顺序排列）vIwillgotheretomorrow.vThemeetingwillbeheldinthemeetingroom.vThemeatwentbadbecauseofthehotweather.vHestudieshardtolearnEnglishwell.vHedidntstudyhardsothathefailedintheexam.vIlikesomeofyouverymuch.vIfyoustudyhard,youwillpasstheexam.vHegoestoschoolbybike.vThoughheisyoung,hecandoitwell.现在学习的是第26页，共36页v(七七)挑出下列句中的状语挑出下列句中的状语vTherewasabigsmileonherface.vEverynightheheardthenoiseupstairs.vHebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.vThemanonthemotorbikewastravellingtoofast.vWiththemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.vonthefaceEverynightwhenhewaselevenfastWiththemedicineboxunderherarm现在学习的是第27页，共36页v八、同位语八、同位语v当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，后者就是前者的同位语。后者就是前者的同位语。vMr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.v我们的英语老师我们的英语老师布莱克先生是个优秀的网布莱克先生是个优秀的网球手。球手。vFootball,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.v足球足球-他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。现在学习的是第28页，共36页vYesterdayImetTom,afriendofmybrothers.v昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。vThatsherhabit,readinginbed.v躺在床上看书是她的习惯。躺在床上看书是她的习惯。vYoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.v你建议趁热打铁，这个建议很好。你建议趁热打铁，这个建议很好。现在学习的是第29页，共36页vHegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.v他发出指示要立即开始工作。他发出指示要立即开始工作。vYoustillhaventansweredmyquestionwhyyoudidntcometoschoolyesterday.v你还没有回答我昨天为什么没有上学。你还没有回答我昨天为什么没有上学。v同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。这些同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。这些名词包括：名词包括：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有这类从句常常有that引导，有时也可以用引导，有时也可以用what,why,whether,when等引导。等引导。现在学习的是第30页，共36页(九)插入语v插入语是说话者对所表达的意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活常常用逗号或者破折号分开，并且在语法上不影响其他成份。v1.插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。v（1）常见的副词及短语：indeed，surely，however，obviously，frankly，naturally，luckily/happilyforsb.certainly等。现在学习的是第31页，共36页(九九)Therebe句型句型拓展：拓展：Therebe+句词词组句词词组”中，中，there为虚词，为虚词，be后面的名词词组为后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时须注意如下几点：句子的真正主语。该句式在使用时须注意如下几点：Therebe句式表示句式表示“有有”时，它表示一种存在关系，通常带时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有什么地方（时候）有”。句式。句式中的主语只能为表泛指的名词词组，此外，其主语还可以带前中的主语只能为表泛指的名词词组，此外，其主语还可以带前置或后置定语。例如：置或后置定语。例如：1.Thereisablackboardintheclassroom.2.Therearefiveminutestogo.3.Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.现在学习的是第32页，共36页v在正式文体中，该句式中在正式文体中，该句式中be动词的单复数形动词的单复数形式取决于以下两种情况：式取决于以下两种情况：v（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，动词用单数；主语若为复数，be动词也用复动词也用复数。数。v（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。动词的第一个主语保持一致。例如：例如：v1.Thereisroomforimprovement.v2.Therearethreeapplesonthetable.v3.Therewereonlytwopens,adictionaryandatextbookonthedesk.现在学习的是第33页，共36页v“Therebe+主语主语+不定式不定式”中，不定中，不定式可以有主动和被动两种形式，不过在式可以有主动和被动两种形式，不过在口语中主动形式更为常见。例如：口语中主动形式更为常见。例如：v1.Thereisalettertotypetoday.v2.Thereisnotimetolose.v3.Therearemanythingstobedonenow.现在学习的是第34页，共36页Therebe句式中，句式中，be动词有各种变化形式。动词有各种变化形式。（1）be动词有时态变化，可以为一般现在时、一般过去时、动词有时态变化，可以为一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等。例如：现在完成时、过去完成时、将来时等。例如：1.Therearealotofpeopleinthemeeting-room.2.Therewaslittleleft.3.Therehavebeenmanysuchtrafficaccidentsinthepastfewyears.4.Whenhegotthere,hefoundtherehadbeennoonewaitingforhimintheroom.5.Withoutair,therewouldbenolivingthings.6.Thereisgoingtobeastormtomorrowmorning.现在学习的是第35页，共36页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第36页，共36页