南京广播电视大学开放教育法学.doc
南京广播电视大学开放教育“法学”专业（专升本）教学实施细则为落实南京广播电视大学开放教育试点法学专业实施性教学计划，切实搞好本科阶段（专科起点）各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，特制定本教学实施细则。第一部分 教学组织形式一、教学模式1、采用“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。学生将在教师的指导下，根据法学专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求，利用学校提供的文字教材、音像教材、CAI课件等教学媒体开展个体化自主学习。教师通过面授辅导、答疑、网络教学及网上讨论、E-mail信箱、双向视频系统、直播课堂等教学手段提供学习支持服务。2、按课程组建辅导教学班及学习小组。 将专业基础知识水平相近的学生分类，原则以100人为单元组建辅导教学班，以便根据学生的特点因材施教，分类指导；生之间的互助互学。 组织学生进行英语、大学语文、法学三门课程的水平测试，测试结果作为择优注册，分类教学的依据。 将学生家庭住址、工作地点相近的学生分类，原则以每10人为单元组建学习小组，以便于就近组织学生进行小组交流、讨论、咨询、辅导、答疑以及学 课程辅导教学班及学习小组每学期始组建、学期末解散。下学期按上述原则重组。二、教学辅导在中央电大课程主讲教师、主持教师的统一指导下，做好教学辅导工作。学校成立由校内外教师组成的专业教研室；聘请课程责任教师和辅导教师按试点工作的要求进行培训；制定课程责任教师与辅导教师的工作职责和管理办法。将教学辅导工作层层分解、落实到人。三、教学方式1、集中辅导 直播课：组织学生及时收视中央电大主讲教师的卫星直播课，并将其内容制成录像带和VCD光盘，提供给学生自主学习使用。 面授辅导课：每课原则上每两周安排一次。教师在教学辅导过程中应注重引导学生逐步理解、掌握开放教育的教学特点和学习方法，着重讲解重点、难点，并在传授知识的同时注重学生自学能力、实践能力、职业素质等培养。 录像辅导课：制作选修课程教学辅导的录像带与VCD光盘集中滚动播放，并提供给学生自主学习使用。2学生自主学习由课程辅导教师指导学生制定学习计划，安排学习进度。学生可来校参加集中辅导，亦可自行安排学习方式，在家自主学习。凡重要的教学辅导内容，制成录像带或VCD光盘，学生可在视听阅览室借阅或购买回去学习，并同步制成网页，供学生网上学习。3、补课 组织学生进行外语、语文、法学入学水平测试，对部分基础较差的学生进行补课； 对非法学专业毕业的学生进行补课，补修课程按中央电大的要求落实，具体见本专业的补修课程实施细则。4、形成性考核形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质教育,加强教学过程管理,反馈学习信息,改进课程考核方式方法的重要措施；是科学测评学生学习效果,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力的重要途径。形成性考核的形式视课程内容具体确定，一般可采取平时作业、小论文、专题讨论、案例讨论、综合测验、小组学习、自学笔记等形式。其中，平时作业是必需的一种形式，必修课一般由中央电大统一下发，选修课由南京电大统一安排，每门课程的平时作业不少于四次。其他形式或由南京电大统一安排，或由各教学点自行安排，具体要求可参见各课程的课程实施细则。形成性考核成绩一般占课程总成绩的15%-20%。其中平时作业的成绩占10%-15%，其他形式的考核成绩占5%-10%。5、集中实践环节本科阶段的学生应按中央电大统一制定的集中实践环节的基本要求参加集中实践环节活动，其形式可以是模拟法庭、法律咨询、实习、社会调查、专题辩论等。集中实践环节的实施按市电大下发的文件要求执行。集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分。未取得该学分者不得毕业。6、命题与考试各门法学专业课程的考核由形成性考核和课程结业考试共同组成。无形成性考核成绩或形成性考核成绩不合格者不得参加课程结业考试。必修课实行闭卷考试，由中央电大统一组织命题，题型一般不少于四种，如：论述题、案例分析题、问答题、名词解释题、选择题、填空题等。选修课由市电大负责命题。形成性考核成绩与卷面成绩经折算相加满60分者视为达到课程考核及格标准，可取得相应学分。课程结业考试时间除法律文书为150分钟外，其他课程均为120分钟。7、毕业论文本科阶段的学生均应撰写毕业论文。具体实施按照市电大下发的有关文件进行。毕业论文成绩合格者可取得相应学分，未取得该学分者不得毕业。毕业论文的撰写时间安排在取得规定的课程学分和集中实践环节学分之后。第二部分 教学支持服务为便于学生自主、就近学习，必须遵循现代远程开放教育的规律，充分利用现代通讯、教育技术和设备，初步形成没有教与学时空障碍，较为完善的学习支持服务系统。1、多种方式辅导远程辅导：由中国政法大学课程主讲教师提供课程的集中辅导，以直播课堂或录像方式播出，并制成课程录像供学生借阅;面授辅导：由南京电大课程辅导教师按课程每两周组织一次集中辅导，以若干个学习小组为听课对象。同一辅导内容重复若干次，学生可根据自身情况选择方便的时间接受辅导。作业辅导：辅导教师通过批改平时作业，给出成绩，进行评讲，指导学生学习，解决学习中遇到的问题。2、多种手段助学课堂答疑:教师在课堂辅导时，留出一定的时间，回答学生的疑问；E_mail答疑：每门课程均开设辅导教师电子信箱，收集学生提出的问题，并及时在网上回复；电话答疑：每门课原则上每周安排一次为时三小时的电话答疑;网页信息：设立开放教育 “法学”专业网页，及时发布本专业各课程的教学、教务管理信息，每周充实、更新各门课程的教学内容、预习内容、作业与答案等，方便学生就近、自主学习。多媒体学习资料：在充分利用中央电大提供的文字、音像等教学资源外，根据学生的学习情况，自编、制作部分课程用于导学的文字、音像、VCD、CAI课件等学习资料，提供学生使用。辅导教师在答疑、导学过程中发现普遍性的问题，在集中辅导时一并讲解，并及时反馈给课程责任教师以至中央电大的主讲教师或主持教师。3、现代教学设备提供配备计算机、视频展示、大型投影等设备的电化教室，用于集中辅导；提供配备VCD、录像机等设备的视听阅览室，用于学生自主学习；提供多媒体网络机房，用于学生自由上网学习；设立电子图书资料室，配备课程所需的图书与资料，供学生借阅；学校其它教学设备，保证本专业开放教育试点优先使用。 4、专兼职教师配备3名以上法学专业本科毕业的专职教师，外聘兼职教师具有讲师以上职称，并通过中央电大组织的培训、考核。第三部分 教学组织机构根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作教学教务管理暂行办法和法学专业的特点，制定相应的管理办法、实施细则等配套文件，对教学的全过程进行严格规范的管理，保证教学支持服务的各环节落实到位，确保教学质量的不断提高。开放教育“法学”试点专业成立专业大教研室，由专职教师和兼职教师组成；其中设专业教研室主任（专业责任教师）1名；各课程责任教师若干名。其工作职责如下：一、专业大教研室（一）按照学校和部门要求，制定大教研室学期（年度）工作计划和教研活动计划，大教研室活动原则上每学期不少于二次；（二）负责研究、论证专业教学计划及专业教学实施细则；（三）负责研究论证课程教学大纲及课程教学实施方案（四）负责组织制定形成性考核、课程实践和集中实践环节的实施性方案并组织落实；（五）负责课程责任教师、辅导教师的选任和资格审核工作，将较为优质的师资直接派遣到各教学点，并定期组织本专业的各课程责任教师、辅导教师培训，学习开放教育理论和现代教育技术，原则上每学期不少于一次；（六）组织编写文字辅导资料、网页学习资料，负责网上辅助教学；（七）制定选修课的多媒体资源建设计划，并组织落实；（八）组织开展教研活动，研讨试点工作中的教学问题，提出教学模式改革的新思路、新举措，推动试点工作的不断深化，活动原则上每学期不少于一次；（九）监控课程教学的进度和质量，收集各教学点的学生在教学方面的反馈意见，及时解决或反映给有关人员；（十）根据专业特点，组织开展多种形式的教育活动，帮助学生进一步端正学习动机，激发学习兴趣，培养自学能力，提高综合素质，保证教学质量；（十一）负责对各教学点的教学指导和支持服务工作，定期组织有关教师对各教学点进行教学检查及巡教工作，收集相关的反馈意见、及时解决。（十二）负责青年教师的培养工作，鼓励其进修，并定期组织互相听课、教案评比等活动，提高其业务水平；（十三）组织教师积极参与试点课题研究工作。二、专业责任教师 （一）按照中央电大统设教学计划和教学实施方案的要求，组织制定实施性教学计划及专业教学实施细则，并协助专业教研室组织论证。 （二）负责课程责任教师的聘任、培训、管理工作。 （三）负责选修课程教材选用、教学大纲论证及命题审核工作。 （四）负责各课程一体化教学设计的组织、审核工作。 （五）负责每学期所开课程多种媒体教学资源的组织工作。 （六）负责专业网页教学内容的组织、审核工作，每两周刷新一次。 （七）组织有关教学人员开展电话、网络的教学咨询、答疑工作。 （八）定期组织课程责任教师开展教研活动，传达中央电大及学校的有关教学要求，贯彻以学生、学习为中心的原则，积极探讨符合远程开放教育规律并切合学生实际的教学方法，不断改进教学方式。 （九）定期组织有关课程教学的座谈、问卷调查，随堂听课，了解教学动态，总结经验，改进完善教学形式，及时解决问题。 （十）指导课程责任教师制定平时作业管理办法；定期检查、监控平时作业的设计、布置、批改、成绩给定、信息反馈等工作质量，发现问题及时解决。 （十一）负责法律实践的组织、管理工作，制定管理办法并组织实施。 （十二）负责期末考试评卷的组织工作，指导课程责任教师做好试卷分析工作。 （十三）负责毕业论文的布置、指导、检查、答辩等工作。 （十四）按照中央电大要求，组织实施补修课程工作。 （十五）根据学校的课题研究计划，独立或参与开展课题研究工作。三、课程责任教师： （一）在专业责任教师的指导下，制定课程教学设计方案并认真组织实施。 （二）积极参加专业责任教师组织的教研活动，遵循远程开放教育的规律，贯彻以学生为中心的原则，根据学生的特点，不断丰富教学形式，提高教学质量。 （三）在教学辅导工作中，应着重对课程重点、难点、疑点进行辅导讲授，并注重结合教学内容培养学生的自学能力。 （四）按照要求认真布置、批改、讲评平时作业，严格评定成绩。 （五）按时参加教学咨询、答疑活动，按要求组织学生开展讨论。 （六）不迟到、不早退，上足辅导课时。 （七）开展电话、网络的教学咨询、答疑工作。 （八）配合专业责任教师为促进教学组织的随堂听课、学生座谈、问卷调查等工作。 （九）充分利用多种媒体进行教学，配合责任教师，每两周提供一次教学网页刷新的内容。（十）完成专业责任教师布置的其他教学任务。第四部分 教学评估与监控保证开放教育试点办学的支持服务质量和教学质量，必须对教学全过程进行科学的评估和监控，在积极配合中央电大开展的巡教、巡考活动的同时，会同有关部门定期从下述方面进行检查与评估：教学计划实施、师资配备和培训;选课指导、学习指导;教材、大纲到位情况;统设课多种媒体使用;现代技术手段使用;个别化自主学习;各种教学辅导;教学培训和教研活动;及时提供图书、资料;音像磁带借用、复制;作业布置、批改;定期检查学生平时学习情况;实践性教学的组织与实施;选修课教学资源的建设、使用;期末复习指导、辅导;期末考试总结、分析;实践教学环节的考核结果;评定有关课程和专业教学效果;专业课学习成绩;专业技能考核成绩;毕业论文（作业）评定;社会用人单位评价等。 南京电大开放教学部二四年四月十四日
