小学语文1-6年级阅读理解(二).pdf

小学语文 1-6 年级阅读理解（二）一年级一年级阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。美丽的彩虹雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了件七彩衣？谁有这样巨大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。1.开心连连线。神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2.选择合适的词语。挂在 戴上 滑下（）天空（）滑梯（）项链3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：4.模仿写一写。彩虹像一条彩色的围巾，妈妈围上它，一定会更加年轻。彩虹像，。一年级答案：1.略2.3.我真想到彩虹桥上去走一走。4.略二年级二年级阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。昆虫记（节选）法布尔有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。1.昆虫记的作者是法布尔，选文描写的是他在看到的景象。2.作者在这儿第一次采集到了。这些植物有的像，有的像，有的像，还有的像。3.读一读，文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（）（多选）A.长得像梨。B.顶上有一个圆孔。C.手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。D.冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。4.大自然中有许多稀奇古怪的事物，你见过哪些？快把它的模样写下来吧。二年级答案：1.河对岸的小树林里2.野菌 蛋 小铃儿 灯泡 茶杯3.A B C4.示例：我看到蒲公英的叶子上有锯齿，像一把小锯子。三年级三年级阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1.“我们”当时的装束是怎样的？请你用“”在短文中画出来。2.短文第四自然段描写了“我们”（）的场景。A.整理装束 B.练习打枪 C.练习冲锋 D.练习队列3.结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？三年级答案：1.画：腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。2.C3.“我”有自尊自信的民族情感。四年级四年级阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。不忘历史，面向未来我们按照参观路线的指引有序地参观，每一个参观者心情都是十分沉重，特别是看到泥土中一堆堆死难同胞骸骨真是有难言的疼痛，同时一张张日军残杀我同胞的照片又使人义愤填膺，对日寇恨之入骨。在这些照片中，有日军在南京奸淫掠夺的，有日军杀人比赛的，有日军向我同胞挥刀砍头的，还有日军活埋我同胞的据纪念馆记录显示，从 1937 年 12 月 13 日至 1938 年 1 月，在这短短的一个多月时间里，我同胞被日军杀害 30 多万人。这是多么巨大的数字啊！这是全国人民永远不能忘记的！对于日本军国主义入侵南京后的大屠杀，有良知的日本人都会忏悔的，但也有一些极右分子否认这铁的事实。作为中国人，我们要不忘历史教训。自从 1840 年鸦片战争、中法战争、中英法战争、甲午战争、八国联军战争,直至 1931 年“918”事变、七七卢沟桥事变,100多年来我国都是受侵略的，光是七七事变后的 8 年全面抗日战争，我国牺牲 3000多万人，这悲惨历史我们绝对不能忘记！我们要面向未来，振兴中华，为中华崛起而奋斗！（选自第二个春天的日记中国文联出版社）1.解释词语。义愤填膺：恨之入骨：3.下列对文章理解有误的一项是（）。A.参观纪念馆令人心情沉重。B.所有日本人都否认南京大屠杀的事实。C.“918”事变、七七卢沟桥事变都是历史教训。D.8 年全面抗日战争，我国牺牲 3000 多万人。4.用“”画出文中表达作者心情的句子。四年级答案：1.胸中充满了正义的愤恨，形容十分愤怒。恨到骨头里去，形容痛恨到极点。3.B4.画出：我们还要面向未来，振兴中华，为中华崛起而奋斗！五年级五年级阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。小萝卜头看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。“磁器口。”“磁器口我去耍过一回。”小萝卜头又问特务,“不是近处的山,我说的是那边,白云底下的山那边呀！”“北方。”“啊,爸爸说,我们家在北方!”小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。“哟,你看!”一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了,我们也坐飞机回去!”红岩节选1.仿照例句，写句子。例：虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。2.从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子？用“”在文中画出来。3.小萝卜头因为 而捉虫子，又因为 而放了虫子。4.短文表达了小萝卜头怎样的心理？五年级答案：1.提示：写一个比喻句即可。例：辽阔的草原像一张大大的绿色地毯。2.画：小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。3.喜欢小虫子 想给小虫子自由4.对自由的期盼。六年级六年级阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期 3 年。鲁班算了一下，3 年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。鲁班愁得连觉也睡不踏实。第二天,鲁班带着人上山了。他们转了几个山头，精心挑选了一批又结实又粗壮的木材。大家忙碌了一天，个个累得精疲力尽，只砍了几棵树。鲁班心里真急呀。为了加快砍伐进度，他每天提前上山选好木材。那天，天刚蒙蒙亮，鲁班又深一脚浅一脚地在山坡上找树了。突然，他觉得手被什么东西划了一下，抬手一看，手上划出了一道口子，渗出了血珠。原来是丝茅草划的。鲁班随手摘了一片草叶来看，发现叶子的边缘上长着许多锋利的小细齿。他又看见草丛里有只大蝗虫，正张着大板牙，很快地吃着草叶。鲁班捉住蝗虫,发现它的板牙上也有利齿。鲁班从这两件事中受到了启发，立即用大毛竹做了一条有许多小锯齿的竹片，拿到小树上去试验，几下就把树皮拉破了，再用力拉几下，就把树干划出了一道深沟。可是竹片的硬度不够，拉了一会，小锯齿就断的断、钝的钝，不能再使用了。鲁班又想，用铁皮代替竹片，不就可以了吗?于是，他马上下山，找到铁匠打了一条带有小锯齿的铁片，又和徒弟上山去试验，两人一来一去的拉了一会，很快就把一棵大树锯倒了。使用了铁皮做的锯条后，没花多少天，鲁班他们就锯下了好多又粗又壮的大树,保证了建造任务的顺利完成。而锯也就此发明出来了。1.解释成语“精疲力尽”，并尽量多地写出它的近义词。2.鲁班愁得连觉也睡不踏实，想一想人发愁时还会有什么表现呢？3.通过选文，我们可以知道在日常生活中要多注意以下几点（）（可多选）A.细心观察 B.勤于思考C.坚持运动 D.不懂装懂4.这里讲述了鲁班通过细心的观察，从平时的小事中受到启发而又新的发明，你还能想到类似的事例吗？六年级答案：1.指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳，完全疲乏，没有一点力气。示例：人困马乏、声嘶力竭、精疲力竭、风尘仆仆、疲惫不堪、有气无力、没精打彩等。2.示例：茶不思饭不想、眉头皱成了“川”字、唉声叹气、萎靡不振3.A B4.示例：牛顿被苹果砸到发现了万有引力；鲁班根据亭子发明了雨伞；爱迪生受纸带发出声音的影响发明留声机；瓦特受水壶的影响发明蒸汽机等。