正确使用提示语中的标点符号 -教学设计.pdf

正确使用提示语中的标点符号今天我们要学习如何正确使用提示语中的标点符号。一、让我们先来认识一下提示语：对话就是两个人以上的人物互相说话。那么提示语就是提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语。提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间，也可以省略。二、那么不同位置提示语有什么不同的作用呢？1、提示语在前，一般强调提示语。2、提示语在后，一般突出说的话。3、提示语在中间，既突出前后说的话，又有语气上和意思上的停顿。4、省略提示语，使得对话流畅、急切。三、提示语在不同位置标点该如何正确使用呢？下面我们就重点来学习正确使用提示语中的标点符号（一）第一种情况，提示语在前。这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。例如：1.小川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”让我们来做个练习1.他顽皮地眨了眨眼说哈哈我就知道会这样公布正确答案是不是就在提示语后加冒号、双引号呢？你答对了吗？（二）第二种情况，提示语在后。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。例如：1.“读了这本岩石书有什么用呢？”小川总爱刨根问底。让我们来做个练习1.你怎么来了她睁大眼睛一脸惊讶地问我2.是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了3.哈哈我就知道会这样他顽皮地眨了眨眼说公布正确答案就是先标双引号，然后在提示语后加句号，你答对了吗？（三）第三种情况，提示语在中间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。例如：1.“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本书！”练习1.什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道2.我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道4.哈哈他顽皮地眨了眨眼说我就知道会这样公布正确答案就是在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。这是最容易出错的一种，你答对了吗？（四）第四种情况，没有提示语。这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的句子只要加双引号就可以了。例如：“我在看书呢！”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”句子就是对话内容，只要加双引号就可以了。四、让我们来理一理提示语标点的记忆方法：1、提示语在前先加冒号，后加双引号。2、提示语在后先加双引号，后画句号。3、提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。4、没有提示语的直接加双引号，前文必说明。五、老师还给你们编了一则记忆小口诀，让我们一起来读一读。提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。没有提示语，直接双引号。今天的内容你学会了吗？课后自己要多多练习哦！