古典诗歌鉴赏之优秀PPT.ppt

古典诗歌鉴赏之第1页，本讲稿共25页教学教学目标目标:1 1、通过诗文，让学生初步了解意、通过诗文，让学生初步了解意象。象。2 2、引导学生借助对意象的理解读、引导学生借助对意象的理解读懂诗文，懂诗文，尝试鉴赏诗歌。尝试鉴赏诗歌。第2页，本讲稿共25页意象：意象：“意意”就是意念，就是意念，“象象”就是物象。有一就是物象。有一个想法（诗歌的主题思想）后，把所要表达的情个想法（诗歌的主题思想）后，把所要表达的情感用物象呈现出来，就是客观物象经过创作主体感用物象呈现出来，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。是独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。是有某种特殊含义和文学意味的具体形象，所谓有某种特殊含义和文学意味的具体形象，所谓“意象意象”可以说就是主观的可以说就是主观的“意意”和客观的和客观的“象象”的结合，也就是融入诗人思想感情的的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情单地说就是借物抒情。第3页，本讲稿共25页1、杨柳、杨柳l据据三辅黄图三辅黄图桥桥记载记载：“霸桥在长安东，霸桥在长安东，跨水作桥。汉人送客到此桥，折柳赠别。跨水作桥。汉人送客到此桥，折柳赠别。”由由于于“柳柳”“留留”二字谐音，故经常以柳暗喻二字谐音，故经常以柳暗喻离离别别，有，有惜别怀远惜别怀远之意之意李贺李贺致酒行致酒行：“主父西游困不归，家人主父西游困不归，家人折断门前柳折断门前柳”王昌龄王昌龄闺怨闺怨：“忽见陌头杨柳色，悔教忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯夫婿觅封侯”第4页，本讲稿共25页又由于又由于“杨柳杨柳”多种于檐前屋后多种于檐前屋后,故常作故常作思念故乡感思念故乡感情的寄托。情的寄托。l如唐诗人许浑诗如唐诗人许浑诗“一上高楼万里愁一上高楼万里愁,蒹葭杨柳蒹葭杨柳似汀州似汀州”,抒发了诗人什么样的感情？抒发了诗人什么样的感情？抒发了诗人对故乡的无限牵挂抒发了诗人对故乡的无限牵挂 思念之情思念之情又从杨柳自身柳絮飘忽不定的特点又从杨柳自身柳絮飘忽不定的特点,又常被诗人又常被诗人当作当作遣愁的凭借遣愁的凭借如如“试问闲愁都几许试问闲愁都几许?一川烟草一川烟草,满城风絮满城风絮,梅子梅子黄时雨黄时雨”(贺铸贺铸青玉案青玉案)第5页，本讲稿共25页2、月亮月亮l古诗中的月亮往往是思乡的代名词，是古诗中的月亮往往是思乡的代名词，是相思之情的载体相思之情的载体。“露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明”（杜甫（杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟）“海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时”（张九龄（张九龄望月怀远望月怀远）杜诗抒发了什么样的思想情感？杜诗抒发了什么样的思想情感？杜甫诗抒发了对故乡无限思念的情感杜甫诗抒发了对故乡无限思念的情感张九龄诗抒发了什么样的思想情感？张九龄诗抒发了什么样的思想情感？张九龄诗抒发了对亲人无限思念相思之情张九龄诗抒发了对亲人无限思念相思之情第6页，本讲稿共25页明月还常常蕴涵诗人的悲愁明月还常常蕴涵诗人的悲愁l如如“秦时明月汉时关，万里长征人未还秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王王昌龄昌龄边塞边塞）抒发思想情感是？抒发思想情感是？抒发诗人悲壮雄浑抒发诗人悲壮雄浑 思乡之情思乡之情月圆可喻亲朋相聚，事情结果圆满，月缺可月圆可喻亲朋相聚，事情结果圆满，月缺可喻亲朋分离，事情不如意喻亲朋分离，事情不如意“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时。团圆是几时。”吕本中吕本中（宋）（宋）采桑子采桑子 诗人是借月亮的圆缺两个特点来喻人事中的与亲人的诗人是借月亮的圆缺两个特点来喻人事中的与亲人的分离多而团圆少。分离多而团圆少。第7页，本讲稿共25页3、花的意象、花的意象l美丽、鲜艳、馥郁、可爱，常用来喻女子和青春美丽、鲜艳、馥郁、可爱，常用来喻女子和青春时光时光l桃之夭夭，灼灼其华。子之于归，宜室宜家桃之夭夭，灼灼其华。子之于归，宜室宜家l云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓李白李白l花美而易谢，又喻青春难留，时光易逝，惹人伤花美而易谢，又喻青春难留，时光易逝，惹人伤感感l常恐秋节至，焜黄花叶衰常恐秋节至，焜黄花叶衰汉乐府诗汉乐府诗l感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心杜甫杜甫l花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁李清照李清照l应是绿肥红瘦如梦令应是绿肥红瘦如梦令“红瘦红瘦”正表明春正表明春天的渐渐消逝天的渐渐消逝第8页，本讲稿共25页、梅花梅花:迎寒早开，美丽脱俗迎寒早开，美丽脱俗l梅花常常是坚忍不拔高风亮节的人格写照，是身梅花常常是坚忍不拔高风亮节的人格写照，是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者。于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏林和靖林和靖 （北宋）（北宋）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 （南宋）卢梅坡（南宋）卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。又雪，与梅并作十分春。（南宋）卢梅坡（南宋）卢梅坡 此诗抒发了诗人怎样的情感此诗抒发了诗人怎样的情感？通过诗人踏雪赏梅赋诗的情景，表达了诗人的通过诗人踏雪赏梅赋诗的情景，表达了诗人的超绝于世、清高逸致超绝于世、清高逸致、旷达高雅的旷达高雅的情趣。情趣。第9页，本讲稿共25页诗人谢枋诗人谢枋武夷山中武夷山中：十年无梦得还家，独：十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅梅花花。作者借作者借“梅花梅花”寄托了怎样的情感？寄托了怎样的情感？以深山中梅花高洁超尘的形态，寄托了诗人自以深山中梅花高洁超尘的形态，寄托了诗人自己不随俗浮沉的崇高品格之情。己不随俗浮沉的崇高品格之情。飘似迁客来过岭，坠似骚人去赴湘飘似迁客来过岭，坠似骚人去赴湘 刘克庄刘克庄落梅落梅(一笔双写，不仅用一笔双写，不仅用“迁客迁客”、“骚人骚人”的迁谪放逐来比喻的迁谪放逐来比喻“落梅落梅”，且用，且用梅花梅花的高洁品格的高洁品格来赞美来赞美“迁客迁客”、“骚人骚人”。第10页，本讲稿共25页、菊花菊花:菊花清丽淡雅，芳香袭人，而且欺霜傲雪，它菊花清丽淡雅，芳香袭人，而且欺霜傲雪，它艳于百花凋后，不与群芳争列，在诗词中常常是诗人以恬艳于百花凋后，不与群芳争列，在诗词中常常是诗人以恬然自处，傲然不屈品格的感情寄托之物。然自处，傲然不屈品格的感情寄托之物。元稹元稹菊花菊花：秋丝绕舍似陶家，编绕篱边日渐斜。不：秋丝绕舍似陶家，编绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开后更无花是花中偏爱菊，此花开后更无花。诗人借菊花的品性，表达了诗人对坚贞，高洁品格诗人借菊花的品性，表达了诗人对坚贞，高洁品格的追求。的追求。其他如其他如“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（郑（郑板桥板桥寒菊寒菊）。）。“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙“（范成大（范成大重阳后菊花二首重阳后菊花二首）等诗句，都是借菊）等诗句，都是借菊花寄寓诗人崇高的精神品质，这里的菊花无疑成为诗花寄寓诗人崇高的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照人一种人格的写照。第11页，本讲稿共25页莲花莲花：又名荷花，芙蓉，芙蕖，菡萏等。由于：又名荷花，芙蓉，芙蕖，菡萏等。由于“莲子莲子”即即“怜子怜子”谐音，谐音，“怜怜”意为意为“爱慕爱慕”，“子子”，第二人称敬称，第二人称敬称，“怜子怜子”即爱慕心即爱慕心上人，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达上人，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。爱情。南朝乐府南朝乐府西洲曲西洲曲：“采莲南塘秋，莲花过人采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。头。低头弄莲子，莲子清如水。”此诗虚实相生，语意双关，表达了一个女子对所此诗虚实相生，语意双关，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。又由于莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，故被视为又由于莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，故被视为处于浊世而仍保持气节的高洁之士的高雅品格处于浊世而仍保持气节的高洁之士的高雅品格第12页，本讲稿共25页桃花桃花l清新亮丽，代表着阳春、爱情与婚姻清新亮丽，代表着阳春、爱情与婚姻l双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开（宋）徐府（宋）徐府l人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开白居易白居易l桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其家室桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其家室”l生命短暂却灿烂非常生命短暂却灿烂非常 ，又常比喻美人，含有，又常比喻美人，含有浪漫和伤情浪漫和伤情l去年今日此门中，人面桃花相映红去年今日此门中，人面桃花相映红（唐）崔护（唐）崔护l生命短暂却灿烂非常生命短暂却灿烂非常 ，又常比喻美人，含有，又常比喻美人，含有浪漫和伤情浪漫和伤情l颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流杜甫杜甫第13页，本讲稿共25页水仙水仙l朴素高洁，被人们视为吉祥、美好、纯结、朴素高洁，被人们视为吉祥、美好、纯结、高尚的象征。多从高尚的象征。多从“水仙水仙”名字着眼，视它为名字着眼，视它为下凡天仙、洛神湘妃、汉滨仙女、素娥青女等。下凡天仙、洛神湘妃、汉滨仙女、素娥青女等。l凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月黄庭坚黄庭坚 l借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌刘邦直刘邦直 l风鬟雾鬓无缠束，不是人间富贵妆风鬟雾鬓无缠束，不是人间富贵妆李梦阳李梦阳 第14页，本讲稿共25页牡丹牡丹l娇艳多姿娇艳多姿，雍容大方，富丽堂皇，雍容大方，富丽堂皇。l映叶多情隐羞面，卧丛无力含醉妆映叶多情隐羞面，卧丛无力含醉妆白居易白居易l一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠李白李白l昨夜月明浑如水，入门唯觉一庭香昨夜月明浑如水，入门唯觉一庭香韦庄韦庄l寄寓岁月流逝、青春难驻的深沉感慨寄寓岁月流逝、青春难驻的深沉感慨l明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看白居易白居易第15页，本讲稿共25页4 4、竹子竹子：它虚心，有节，根固，潇洒，挺拔，：它虚心，有节，根固，潇洒，挺拔，所以诗词中多喻为所以诗词中多喻为“坚贞坚贞”，“高雅高雅”，“有有气节气节”“经冬不凋，有毅力经冬不凋，有毅力”。诗人常借竹言。诗人常借竹言志，托竹寓情志，托竹寓情 苏轼在苏轼在绿竹筠绿竹筠中咏道：中咏道：“宁可食无肉，不宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”表达了表达了文人士大夫清高脱俗的雅趣。文人士大夫清高脱俗的雅趣。“咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。南北风。”（郑板桥（郑板桥竹石竹石），高度赞扬了竹），高度赞扬了竹子不畏逆境，蒸蒸日上的秉性。表现顽强生命力子不畏逆境，蒸蒸日上的秉性。表现顽强生命力的，如的，如“千花百草凋零后，留向纷纷雪里年千花百草凋零后，留向纷纷雪里年”（白居易（白居易题李次云窗竹题李次云窗竹）第16页，本讲稿共25页5、燕子燕子l1 1）因结伴而成为爱情的象征）因结伴而成为爱情的象征l落花人独立，微雨燕双飞落花人独立，微雨燕双飞晏几道晏几道l2 2）因恋旧巢，又成为表现时事变迁、）因恋旧巢，又成为表现时事变迁、人事代谢的寄托人事代谢的寄托l旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家l刘禹锡刘禹锡l满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞l文天祥文天祥第17页，本讲稿共25页6、梧桐梧桐l凄凉悲伤的写照凄凉悲伤的写照l金井梧桐秋夜长，珠帘不卷夜来霜。金井梧桐秋夜长，珠帘不卷夜来霜。熏熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。l 王昌龄王昌龄长信秋词长信秋词l一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后更后 徐再思徐再思l梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴 李清照李清照l梧桐树，三更雨，梧桐树，三更雨，不道离情正苦。不道离情正苦。一叶叶，一一叶叶，一声声，空阶滴到明声声，空阶滴到明 温庭筠温庭筠第18页，本讲稿共25页7、杜鹃杜鹃l又名杜宇、子规、蜀鸟又名杜宇、子规、蜀鸟l1 1）叫声被拟为凄惨的）叫声被拟为凄惨的“不如归去不如归去”，因而有凄，因而有凄凉哀伤之意，用以表达思亲之情、归家之念凉哀伤之意，用以表达思亲之情、归家之念l杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪李白李白l湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船吴融（唐）吴融（唐）l2 2）用以表现环境凄凉）用以表现环境凄凉l其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣白居易白居易l又闻子规啼夜月，愁空山又闻子规啼夜月，愁空山李白李白l3 3）也用来比喻坚贞的人格魅力）也用来比喻坚贞的人格魅力l从今别却江南路，化作啼鹃带血归从今别却江南路，化作啼鹃带血归文天祥文天祥第19页，本讲稿共25页8、寒蝉寒蝉l陆云称赞蝉有五德：文采、清高、廉洁、陆云称赞蝉有五德：文采、清高、廉洁、俭朴、信用。俭朴、信用。因而成为自比清高的载体。因而成为自比清高的载体。而秋蝉命折旦夕，秋雨之后便剩哀鸣，又而秋蝉命折旦夕，秋雨之后便剩哀鸣，又成悲凉的同义语成悲凉的同义语l西陆蝉声唱，南冠客思深西陆蝉声唱，南冠客思深骆宾王骆宾王l五更疏欲断，一树碧无情五更疏欲断，一树碧无情李商隐李商隐l寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇柳永柳永第20页，本讲稿共25页9、鸿雁鸿雁l1 1）寄予浓浓的乡愁）寄予浓浓的乡愁l人归落雁后，思发在花前人归落雁后，思发在花前（南北朝）薛道衡（南北朝）薛道衡l乡心正无限，一雁过南楼乡心正无限，一雁过南楼赵遐赵遐l2 2）代指书信）代指书信l云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼l李清照李清照l鸿雁几时到，江湖秋水多鸿雁几时到，江湖秋水多杜甫杜甫l朔雁传书绝，湘篁染泪多朔雁传书绝，湘篁染泪多李商隐李商隐第21页，本讲稿共25页10、其它其它l1 1、浮云、浮云游子游子l浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情李白李白l2 2、梅子、梅子少女情怀少女情怀l倚门回首，还把青梅嗅倚门回首，还把青梅嗅李清照李清照l3 3、骏马、骏马志向志向l骁腾有如此，万里可横行骁腾有如此，万里可横行杜甫杜甫l4 4、丁香、丁香愁思或情结愁思或情结l自从南浦别，愁见丁香结自从南浦别，愁见丁香结牛峤牛峤l5 5、红豆、红豆爱情或相思爱情或相思l王维王维相思相思第22页，本讲稿共25页l6 6、杨花、青草、折梅、雨打芭蕉、长亭短亭、杨花、青草、折梅、雨打芭蕉、长亭短亭离情、离恨、离愁别绪离情、离恨、离愁别绪l细看来，不是杨花，点点是离人泪细看来，不是杨花，点点是离人泪苏轼苏轼l离恨恰如青草，更行更远还生离恨恰如青草，更行更远还生李煜李煜l折梅逢驿使，寄予陇头人。江南无所有，聊赠一折梅逢驿使，寄予陇头人。江南无所有，聊赠一枝春枝春陆机陆机l何处是归程？长亭更短亭何处是归程？长亭更短亭李白李白l7 7、丝麻、大海、西风、猿啼、丝麻、大海、西风、猿啼愁绪愁绪l剪不断，理还乱，是离愁剪不断，理还乱，是离愁李煜李煜l诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到多诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到多赵遐赵遐l莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦李清照李清照l风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回杜甫杜甫第23页，本讲稿共25页l8 8、春雨、春雨愁绪愁绪l自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁秦观秦观l9 9、鸳鸯、鸳鸯恩爱夫妻恩爱夫妻l得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙卢照邻卢照邻l1010、比翼鸟、比翼鸟相爱不分离的男女相爱不分离的男女l在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝白居易白居易l1111、精卫鸟、精卫鸟报仇的人或努力奋斗的人报仇的人或努力奋斗的人l精卫衔微木，将以填沧海精卫衔微木，将以填沧海陶渊明陶渊明l1212、乌鸦、乌鸦描写荒凉的景色，表现凄清的氛围描写荒凉的景色，表现凄清的氛围l枯藤老树昏鸦，小桥流水人家枯藤老树昏鸦，小桥流水人家马致远马致远l斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村秦观秦观第24页，本讲稿共25页 “意象意象”在诗中运用的主要作在诗中运用的主要作用是寄情于物，赏心悦目，是将抽用是寄情于物，赏心悦目，是将抽象的主观情思寄托于具体的客观物象的主观情思寄托于具体的客观物象，使之成为可感可触的的艺术形象，使之成为可感可触的的艺术形象，使情思得到鲜明生动的表达。象，使情思得到鲜明生动的表达。（END END）END 第25页，本讲稿共25页