第二节我们怎样听到声音课件.ppt

第二节我们怎样听到声音第1页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音复习提问复习提问1、声音是由物体的、声音是由物体的 产生的。产生的。2、声音的传播需要、声音的传播需要 ，不能传声。不能传声。3、声音在、声音在 、中比中比 体中传播的快。体中传播的快。4、声音在空气中的传播速度是、声音在空气中的传播速度是 。振动振动介质介质真空真空固体固体液体液体气气340m/s第2页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音一、人耳的构造一、人耳的构造 耳朵是由外耳、中耳和内耳组成的耳朵是由外耳、中耳和内耳组成的第3页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音二、耳朵感知声音的基本过程二、耳朵感知声音的基本过程 1、人耳听到声音的过程：人耳听到声音的过程：声音声音鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑思考：思考：耳聋是什么问题？耳聋是什么问题？2、声音传递给大脑过程中，任何部分发生障碍，人都会失去、声音传递给大脑过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉，导致耳聋。听觉，导致耳聋。第4页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音课本课本P17 想想做做想想做做 实验一：实验一：请同学将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音。请同学将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音。在这种情况下，人是如何听到声音的？在这种情况下，人是如何听到声音的？实验二：实验二：用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。实验三：实验三：请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？音叉的声音？这个实验说明了什么道理？这个实验说明了什么道理？第5页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音三、骨传声三、骨传声 1、定义：、定义：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声方式叫骨传导。声方式叫骨传导。2、骨传声的过程：、骨传声的过程：声音声音头骨、颌骨头骨、颌骨听觉神经听觉神经大脑大脑3、应用：、应用：助听器；助听器；采用采用“骨传声骨传声”的方式帮助的方式帮助“聋人聋人”听到声音听到声音 第6页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音四、双耳效应及其应用四、双耳效应及其应用 阅读课本阅读课本P18 科学世界科学世界 1、双耳效应的概念双耳效应的概念 当某人声源至两只耳朵的距离不同时，由于到达两只耳当某人声源至两只耳朵的距离不同时，由于到达两只耳朵的声波状态（时间、强度、音色）的不同，造成了听觉朵的声波状态（时间、强度、音色）的不同，造成了听觉的方位感和深度感，这就是常说的的方位感和深度感，这就是常说的“双耳效应双耳效应”。第7页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音1、人感知声音的基本过程是这样的：人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起外界传来的声音引起_振动，这种振动经过振动，这种振动经过_及其他组织传给及其他组织传给_，_再把再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。信号传给大脑，这样人就听到声音了。2、德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一根棒来听取钢琴的、德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴演奏，他把棒的一端触在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动就经弦发出声音时，振动就经_传至内耳。传至内耳。3、玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：()A鱼缸空气水鱼鱼缸空气水鱼 B空气水鱼空气水鱼 C鱼缸水鱼鱼缸水鱼 D水鱼水鱼C第8页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音4、解释下列现象：解释下列现象：当你嘴里嚼着很脆的煎饼时，你的耳朵会响起很大的嚼声。当你嘴里嚼着很脆的煎饼时，你的耳朵会响起很大的嚼声。而别人吃同样的煎饼时，你却不会听到像自己吃煎饼时的声而别人吃同样的煎饼时，你却不会听到像自己吃煎饼时的声音那么大，这是为什么？音那么大，这是为什么？5、人能听到双声首立体声广播中的立体声，主要原因是（人能听到双声首立体声广播中的立体声，主要原因是（）A、声音是立体的、声音是立体的 B.有两个扬声器有两个扬声器C.人耳具有双耳效应人耳具有双耳效应 D.一只耳朵也可听见立体声一只耳朵也可听见立体声C第9页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音6、武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为：方位，这是因为：()A他的眼睛根本就没有失明他的眼睛根本就没有失明 B他的耳朵有特异功能他的耳朵有特异功能C由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位 D是一种巧合是一种巧合C第10页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音第11页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音第12页，此课件共13页哦初中物理多媒体课堂第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音第13页，此课件共13页哦