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    精神分裂症的早期识别及诊治课件.ppt

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    精神分裂症的早期识别及诊治课件.ppt

    精神分裂症的早期识别及诊治第1页,此课件共32页哦一、概念n n本症是一组病因未明的精神病,多起病于青壮年,常缓慢起病,具有思维、情感、行为等多方面的障碍及精神活动的不协调。通常意识清晰,智能尚好,有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害,自然病程多迁延,呈反复加重或恶化,但部分病人可保持痊愈或基本痊愈状态,不能与患者进行交谈和沟通。人群终生患病率接近1%,约,约10%10%的患者会出现的患者会出现自杀。全国有近自杀。全国有近700万人患分裂症,且女男,城市男,城市农村,农村,3535岁以上人群更易患分裂症。第2页,此课件共32页哦n n2007年卫生部卫生经济学统计显示的疾病总负担,分裂症已超过心脑血管病及恶性肿瘤占第一位,约占疾病总负担的1/5,精神分裂症的患病率与家庭经济水平呈负相关。第3页,此课件共32页哦二、病因及发病机制。病因未明与下列因素有关:n n(一)遗传因素:n n国内分裂症的家系调查,发现本病患者的近亲中,患病率要比一般人群高四倍,且血缘关系越近,发病率越高,双生子研究发现,同卵双生的同病率是异卵双生的46倍,提示遗传因素在本病发病中的主要作用。第4页,此课件共32页哦n n(二)神经病理学及脑结构异常:n nCT发现,分裂症脑室扩大及沟回增宽。第5页,此课件共32页哦n n(三)神经生化的异常:n n1.DA假说中,中枢DA功能亢进,抗精神病药都是通过阻断DA功能而发挥作用。n n2.神经递质假说中,脑谷氨酸功能不足可能是分裂症的病因之一,抗精神病药物作用之一就是增加中枢谷氨酸功能。n n3.5HT假说,5HT2A受体可能与情感行为控制及DA调节释放有关,新型抗精神病药均与5HT受体有关。第6页,此课件共32页哦n n(四)子宫内感染与产伤:n n研究表明母孕期曾患病毒感染及产科并发症多的新生儿,成年后发生分裂症的比例高于对照组。第7页,此课件共32页哦n n(五)神经发育病因学假说:n n英国对一组某一年分出生的儿童进行追踪观察至成年,对确认分裂症患者的成长纪录进行回顾,发生在儿童期学会走路、说话的时间晚于正常儿童,有更多的语言问题和较差的运动协调能力,智商较低,孤僻、回避,少与人交往。第8页,此课件共32页哦n n(六)社会心理因素:(六)社会心理因素:n n国内调查显示,分裂症发病有精神因素者占国内调查显示,分裂症发病有精神因素者占404080%80%。当然,目前没有证据表明精神因素就是病因,但精神因素对分裂症的发生可能引起诱发作用。n n尽管有越来越多的证据表明,生物学因素,特别尽管有越来越多的证据表明,生物学因素,特别是遗传因素在精神分裂症的发病中有重要作用,是遗传因素在精神分裂症的发病中有重要作用,但心理社会学因素在病因学中,仍可能具有一定但心理社会学因素在病因学中,仍可能具有一定作用,临床发现大多数分裂症患者的病前性格表作用,临床发现大多数分裂症患者的病前性格表现为胆小、内向、孤僻、少语、敏感多疑,发病现为胆小、内向、孤僻、少语、敏感多疑,发病前前6 6个月可追述到精神因素生活事件。第9页,此课件共32页哦三、临床表现n n精神分裂症的临床病象十分复杂,不仅各个症状表现不一样,就是同一患者在不同时期也表现不同,其基本核心症状也不一定在任何患者的任何情况下均可见到。没有两个患者都具有同样的症状,同一患者一生中的症状也变化莫测。如果一个分裂症病人每次发作的症状都相同,如刻板复写,那么分裂症的诊断一定错误。第10页,此课件共32页哦(一)早期识别(一)早期识别n n约2/32/3的患者起病缓慢,诱因常不明显,常不引起的患者起病缓慢,诱因常不明显,常不引起人们的注意,常被忽视为思想问题,之后则变得人们的注意,常被忽视为思想问题,之后则变得日益孤僻,不遵守作息制度和劳动纪律,注意力日益孤僻,不遵守作息制度和劳动纪律,注意力不集中、涣散,工作和效率低下,工作常出差错,不集中、涣散,工作和效率低下,工作常出差错,受到批评,但无动于衷、我行我素,学习不专心,受到批评,但无动于衷、我行我素,学习不专心,未听懂老师的讲解,考试常不及格,独自发呆,未听懂老师的讲解,考试常不及格,独自发呆,多蒙头而睡,无目的的独自游荡,对外界不感兴多蒙头而睡,无目的的独自游荡,对外界不感兴趣,对人冷淡无热情,对亲友疏远,对朋友也缺趣,对人冷淡无热情,对亲友疏远,对朋友也缺乏热情,面部表情呆板、不生动,有些患者出现乏热情,面部表情呆板、不生动,有些患者出现焦虑、烦躁、坐立不安、忧虑重重、情绪不稳定,焦虑、烦躁、坐立不安、忧虑重重、情绪不稳定,常为小事与人争吵、发脾气,无故喜悦,莫名悲常为小事与人争吵、发脾气,无故喜悦,莫名悲伤,部分患者谈话概念不清晰,东拉西扯,主题伤,部分患者谈话概念不清晰,东拉西扯,主题不明确,令人费解,有时突然要找人谈话,见面不明确,令人费解,有时突然要找人谈话,见面后又说不出具体谈什么,或重复几句简单的话。后又说不出具体谈什么,或重复几句简单的话。第11页,此课件共32页哦n n大部分患者早期常显示神经官能症(脑功能症状群),精神萎靡,疲乏无力、头痛头昏、耳鸣、心慌、出汗、失眠、入睡困难、早醒、噩梦、惊醒、注意力不集中、记忆减退、强迫性恐惧、强迫性行为。第12页,此课件共32页哦n n部分患者亚急性起病,出现看物体时出现大小距离,形态部分患者亚急性起病,出现看物体时出现大小距离,形态发生改变,脑内一阵阵涌现许多杂乱无章的思想,其内容发生改变,脑内一阵阵涌现许多杂乱无章的思想,其内容与外界缺乏联系,也不能自己主观的控制,还有的出现发与外界缺乏联系,也不能自己主观的控制,还有的出现发呆,想问题时脑内一片空白,突然中断谈话,间隔数十秒呆,想问题时脑内一片空白,突然中断谈话,间隔数十秒钟后继续谈话。有的患者好进行无益的幻想,穷思竭虑一钟后继续谈话。有的患者好进行无益的幻想,穷思竭虑一些毫无意义的问题:如手掌脱皮,则反复推敲是自己还是些毫无意义的问题:如手掌脱皮,则反复推敲是自己还是别人的,这一时期妄想尚未形成,有幻觉也仅仅偶尔出现,别人的,这一时期妄想尚未形成,有幻觉也仅仅偶尔出现,内容单调片段,频率少,对患者影响较小。内容单调片段,频率少,对患者影响较小。第13页,此课件共32页哦n n在精神刺激下发病的患者,可出现情绪焦虑、激越、恐惧、紧张,以及反映精神刺激的幻觉及妄想。在感染中毒、颅脑损伤、分娩因素影响下发病的患者,往往有不同程度的意识障碍,大多表现朦胧或梦样状态,他们定向不佳,兴奋躁动,言语支离破碎,明显的幻觉、错觉及妄想,因而易出现伤人、自伤等情况。第14页,此课件共32页哦n n(二)疾病严重时表现(二)疾病严重时表现n n1.思维障碍思维障碍n n(1 1)联想障碍:谈话或写信显得拉杂,缺乏中心思想,或虽有一定中心,但内容缺乏逻辑联系,不仔细分析,不一定认为是病态。如:我是古怪人,别人不了解我,每天思想活动一会儿就忘了一会儿就忘了(思维散漫)。随着病情加重,联想变得更加支离破碎,(思维散漫)。随着病情加重,联想变得更加支离破碎,在谈话或书信中找不到上下相连的完整概念。如:当接到在谈话或书信中找不到上下相连的完整概念。如:当接到我信的时候,就是我获得最高奖赏的时候,人民对你的信我信的时候,就是我获得最高奖赏的时候,人民对你的信任,我未去世,这点用钢笔写的任,我未去世,这点用钢笔写的 (思维破裂)(思维破裂)第15页,此课件共32页哦n n有的患者只是言语相近或词义的表面联系,把一些毫不有的患者只是言语相近或词义的表面联系,把一些毫不相干的概念联系在一起,如:首先用眼睛看,所以看眼相干的概念联系在一起,如:首先用眼睛看,所以看眼镜蛇,他不是一条蛇镜蛇,他不是一条蛇(音连意连)n n有的患者感到各种思想向脑子一起涌来,一刻也不休息,自己无法控制(强制性思维)n n有的患者表现为言语减少,在交谈中,只重复一些简有的患者表现为言语减少,在交谈中,只重复一些简单的语句,缺乏有一段引伸(思维贫乏)单的语句,缺乏有一段引伸(思维贫乏)第16页,此课件共32页哦n n(2)逻辑障碍n n患者不能按照正常的思维逻辑规律分析问题,而表现出概念混乱和奇怪的推理方式,例如前面例子,眼睛看作为我要看眼镜蛇的原因理由。n n有一些患者把抽象概念具体化(象征性思维)如:看见抹布在墙上,就认为自己思想“脏”,于是打扫卫生。第17页,此课件共32页哦n n(3)情感障碍n n情感倒错、情感平淡、情感淡漠n n常见者,表现对亲人冷漠,缺乏热情,是非、善恶漠不关心,对别人情感不产生共鸣,对外界刺激反应迟缓或无反应,无动于衷。(淡漠)常无故发笑。第18页,此课件共32页哦n n(4)意志和行为障碍n n多表现意志活动减退,对外界事物缺乏兴趣,不主动参加活动,不与人接触交往、沟通,生活懒散,不修边幅,不注重仪表,孤僻退缩,甚至刻板动作,模仿语言、动作,机械性服从、违拗,有些患者不食不喝不动(木僵)做鬼脸,吮唇。第19页,此课件共32页哦n n(5)感知障碍n n错觉、感知障碍、幻听(评论性、争议性)幻触、幻味、幻嗅。第20页,此课件共32页哦n n(6)其他症状n nA、注意力不集中、涣散,对日常生活漫不经心,粗枝大意。n nB、无自知力:认为自己是正常的,没有病,其他人才是患病。n nC、多数患者沉浸在自己的思维之中,发呆、无故发笑、孤芳自赏。第21页,此课件共32页哦四、诊断n n(一)症状标准:至少有下列2项并非继发于意识障碍、智能障碍、情感高涨或低落,单纯型分裂症另定。n n(1)反复出现的言语性幻听n n(2)明显的思维松弛、思维破裂、言语不连贯或思维贫乏或思维内容贫乏。n n(3)思维被插入、被撤走、被播散、思维中断或强制性思维。第22页,此课件共32页哦n n(4)被动、被控制感、被洞悉体验。n n(5)原发性幻想(妄想性知觉、心境)或其他荒谬的妄想。n n(6)思维逻辑倒错,病理性象征性思维,语词新作。n n(7)情感倒错或明显的情感淡漠。n n(8)紧张综合症,怪异行为或愚蠢行为。n n(9)明显的意志活动减退或缺乏。第23页,此课件共32页哦n n(二)严重标准:自知力障碍,并有社会功能受损或无法进行有效交谈。第24页,此课件共32页哦n n(三)病程标准n n1、符合症状标准至少持续1个月,单纯型另有规定。n n2、若同时符合分裂症和情感性精神障碍的症状标准,当情感症状减轻到不能满足情感性精神障碍症状标准时,精神症状需继续满足分裂症的标准至少2周以上,方可诊断分裂症。第25页,此课件共32页哦n n(四)排除标准:排除器质性精神障碍及精神活性物质和非依赖物质所致精神障碍,尚未缓解的分裂症病人,若又患本项中的前两类疾病,应并列诊断。第26页,此课件共32页哦五、分型n n偏执型:符合分裂症标准,以妄想为主,常伴有幻觉以及幻觉为多见。n n青春型:符合分裂症诊断标准,常在青春期起病,以思维情感、行为障碍或紊乱为主,如明显松弛、思维破裂、情感倒错、行为怪异。n n紧张型:符合分裂症诊断标准:以紧张综合症为主,以紧张性木僵较多见。第27页,此课件共32页哦n n单纯型:以思维贫乏、情感淡漠或意志活动减退等阴性症状,从无明显的阳性症状(1)社会功能受损,趋向精神衰退。(2)起病隐袭、缓慢发展,病程至少2年,常在青少年起病。n n未定型:符合分裂症诊断标准,有明显阳性症状。不符合上述亚型的诊断标准,或为偏执型,青春期或紧张型的混合形式。第28页,此课件共32页哦六、治疗n n(一)目标n n分裂症的药物治疗按病程的不同时期有各自的目标。急性期的目标主要是快速缓解各种症状,恢复自知力,以帮患者获得最佳预后。恢复期目标是防止已缓解的症状复发,预防期目标除了预防病情恶化外,还有提高患者维持治疗的依从性和功能康复,以帮助患者回归社会。第29页,此课件共32页哦n n(二)治疗方案:分裂症一旦诊断明确,应尽早开始系(二)治疗方案:分裂症一旦诊断明确,应尽早开始系统抗精神病治疗。统抗精神病治疗。n n1、急性治疗期:疗程、急性治疗期:疗程2 23 3月,药物治疗从小剂量开始,月,药物治疗从小剂量开始,1 12 2周达最佳治疗量。首发患者条件尽量选择新型抗周达最佳治疗量。首发患者条件尽量选择新型抗精神病药物,以期患者长期预后较好。精神病药物,以期患者长期预后较好。n n2 2、巩固治疗:原有药物,原有剂量继续巩固4 46 6月,辅以心理治疗。月,辅以心理治疗。n n3 3、维持治疗期:首发患者需、维持治疗期:首发患者需1 12 2年或更长,复发患者年或更长,复发患者维持维持3 35年,多次发作患者至少终身服药。年,多次发作患者至少终身服药。第30页,此课件共32页哦n nA、传统抗精神病药物:对D2受体的选择性较低,受体的选择性较低,临床治疗剂量大,镇静作用强,抗胆碱能作用强,椎临床治疗剂量大,镇静作用强,抗胆碱能作用强,椎体外系反应较轻,对心血管和肝肾毒性大:如氯丙嗪、体外系反应较轻,对心血管和肝肾毒性大:如氯丙嗪、甲硫达嗪、泰尔登、舒必利。甲硫达嗪、泰尔登、舒必利。n n高效价抗精神病药物:对高效价抗精神病药物:对D2受体选择性高,临床治疗受体选择性高,临床治疗剂量小,对幻觉、妄想等精神病症状的治疗作用突出,而剂量小,对幻觉、妄想等精神病症状的治疗作用突出,而镇静作用不强,椎体外系反应较重,而对心血管和肝肾毒镇静作用不强,椎体外系反应较重,而对心血管和肝肾毒性较小,如奋乃静、三氟拉嗪、氟奋乃静、氟派啶醇、氯性较小,如奋乃静、三氟拉嗪、氟奋乃静、氟派啶醇、氯普塞吨。普塞吨。第31页,此课件共32页哦n nB B、新型抗精神病药物、新型抗精神病药物n n1、SDA单受体类抗精神病药物:以利培酮为代表,作单受体类抗精神病药物:以利培酮为代表,作用机制为用机制为5-HT受体,受体,5-HT2与与D2D2受体阻滞剂,对分裂受体阻滞剂,对分裂症的阴性症状、阳性症状有效,常见副反应:内分泌功能症的阴性症状、阳性症状有效,常见副反应:内分泌功能失调,增加体重,椎体外系副反应。失调,增加体重,椎体外系副反应。n n2、多受体阻断作用的抗精神病药物,具有较强的治疗、多受体阻断作用的抗精神病药物,具有较强的治疗分裂症阴性、阳性症状的疗效。不良副反应体重增加,分裂症阴性、阳性症状的疗效。不良副反应体重增加,糖、脂代谢紊乱,过度镇静,如氯丙嗪、奥氮平、奎硫糖、脂代谢紊乱,过度镇静,如氯丙嗪、奥氮平、奎硫平。平。n n3 3、DA部分激动剂或DA稳定剂类抗精神病药物,这类稳定剂类抗精神病药物,这类药物通过独立的作用机制,对中脑边缘系统药物通过独立的作用机制,对中脑边缘系统DA过高的通过高的通路产生机制作用,对分裂症的阴性、阳性症状有效,路产生机制作用,对分裂症的阴性、阳性症状有效,不易产生椎体外系不良反应及泌乳素增高,不增加体不易产生椎体外系不良反应及泌乳素增高,不增加体重,对内分泌影响较小。以阿立派唑为代表,尤其选重,对内分泌影响较小。以阿立派唑为代表,尤其选用于年轻女性应用。用于年轻女性应用。第32页,此课件共32页哦

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