2022年黑龙江省高校教师资格证点睛提升题型.docx

2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（ ）。A.随机化原则B.局部控制原则C.客观性原则D.可控制性原则【答案】 A2. 【问题】 心理学是一门研究（）的科学。A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生发展D.心理活动及其规律【答案】 D3. 【问题】 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】 C4. 【问题】 以下属于智力因素的是（ ）。A.注意力B.动机C.情感D.意志【答案】 A5. 【问题】 在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（ ）。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 B6. 【问题】 关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（ ）。A.一般问题B.有结构问题C.无结构问题D.特殊问题【答案】 B7. 【问题】 曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（）。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】 D8. 【问题】 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A9. 【问题】 先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】 A10. 【问题】 教学反思的方法不包括（ ）。A.回忆思考B.交流讨论C.行为研究D.反思日记【答案】 A11. 【问题】 韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。A.轻度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.极重度弱智【答案】 C12. 【问题】 校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（ ）。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园精神文化【答案】 A13. 【问题】 把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（ ）。A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】 C14. 【问题】 教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】 D15. 【问题】 在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（ ）。A.无任何差异B.男优于女C.女优于男D.尚无定论【答案】 A16. 【问题】 下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（ ）。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】 B17. 【问题】 一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（ ）。A.胆汗质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】 D18. 【问题】 “师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B19. 【问题】 教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D20. 【问题】 智商的正确公式是（ ）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】 A二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了（ ）。A.对共产党执政规律的认识B.对社会主义建设规律的认识C.对人类社会发展规律的认识D.对客观事物发展规律的认识【答案】 ABC2. 【问题】 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（ ）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用【答案】 ABC3. 【问题】 从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（ ）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.学习内容的变化D.师生关系的变化【答案】 ABD4. 【问题】 设立高等专科学校应符合以下规定（ ）。A.主要培养高等专科层次的专门人才B.以1个学科为主要学科C.全日制在校学生计划规模在2000人以上D.专任教师在500人以上【答案】 AB5. 【问题】 大学生的一般人际关系包括（ ）。A.师生关系B.同学关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】 ABCD6. 【问题】 十九大报告明确提出建设“学习型社会”。这是（ ）。A.对个人终身学习的必然要求B.东方教育强国的理想愿景C.提升社会文明程度的必然趋势D.自我不断开发智力资源、追求可持续发展的内在逻辑【答案】 ABCD7. 【问题】 思维的基本特征有（ ）。A.间接性B.目的性C.概括性D.形象性【答案】 AC8. 【问题】 社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（ ）。A.反思性B.继承性C.全球性D.符号性【答案】 ABCD9. 【问题】 布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并可分为以下几个阶段（ ）A.认知表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.符号表征阶段【答案】 BCD10. 【问题】 全面发展教育包括（ ）。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育【答案】 ABCD11. 【问题】 科研管理工作者应具备的基本素质有（ ）。A.爱岗敬业B.一专多能C.团结协作D.秉公办事E.服从大局【答案】 ABCD12. 【问题】 河南考题：记忆的品质有（ ）。A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的精确性D.记忆的广阔性E.记忆的准备性【答案】 ABC13. 【问题】 定位教师这一职业角色的前提是（ ）。A.从教于学校或其他教育机构B.取得教师资格证C.教师是履行教育教学职责的专门人员D.教师是履行教育教学职责的专业人员【答案】 ACD14. 【问题】 司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（ ）。A.初期的退缩阶段B.中期的退缩阶段C.快速的退缩阶段D.深度退缩阶段【答案】 AD15. 【问题】 人文素养的内涵可分为如下层次（ ）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】 AC16. 【问题】 下列情形中高等学校可对学生做退学处理的有（ ）。A.学生成绩未达到学校要求或在学校规定年限内未完成学业的B.休学期满未向学校提出复学申请或申请复学经学校复查不合格的C.经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的D.未请假连续一周未参加学校规定的教学活动的E.超过学校规定期限未注册而又无正当事由的【答案】 ABC17. 【问题】 教师道德荣誉的作用体现在（ ）。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.有助于教师养成高尚的人格C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才【答案】 ABCD18. 【问题】 习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了（ ）。A.对共产党执政规律的认识B.对社会主义建设规律的认识C.对人类社会发展规律的认识D.对客观事物发展规律的认识【答案】 ABC19. 【问题】 吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力（ ）A.稳定性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】 BCD20. 【问题】 符合永恒主义课程理论的有（ ）。A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B.课程的核心在于改造社会C.提出了“阅读百部名著”的计划D.是对学校课程功利主义的批判E.注重培养人的理性【答案】 ACD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 金老师为国内某重点大学的博士毕业生，毕业后聘任到某高校任教，而他的博士同学要么出国，要么在跨国公司任职。他原本打算去某外企任职，但因种种原因未能如愿，无奈应聘进了某高校。进校之初，无精打采，情绪低落，勉强应付了几节课，既不愿做辅导员，也不愿意做其他行政工作。一学期后，便通过同学关系，在校外谋了一个兼职，于是把大部分时间和精力投入到了校外兼职上去了。而对自己的本职工作则敷衍了事。请运用教师职业道德的有关理论对金老师行为作出评价和分析。【答案】（1）金老师的行为是错误的，要坚决避免。（2）金老师的行为没有履行一个教师的应尽义务，教师应该尽职尽责，教书育人。（3）金老师的行为没有履行严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。教师要不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。2. 据日本新闻网报道，早稻田大学创办以来首次决定取消一名毕业生的博士学位。该校发表的消息说，中国国籍的留学生晏英的博士论文多处盗用他人的研究成果，违反了基本的学术道德。早稻田大学发表的消息说，中国国籍的留学生晏英在该校大学院（研究生院）公共经营研究科学习期间，于2010年9月以“从近代立宪主义原理来看现代中国宪法”的论文获得了博士学位。但是在2011年8月，学校接到了该论文剽袭他人研究成果的匿名告发。学校进行内部调查后发现，这一篇论文至少有64处抄袭了他人的研究文献和网络上的研究成果。晏英本人承认有12处剽袭了他人的研究成果。这一篇论文已经在2010年1O月出版。早稻田大学创立于1882年，1920年正式改建成现在的大学。早稻田大学21日做出决定，取消晏英的博士学位。该校称，取消博士学位是学校成立以来的第一次。从高校教师在科研工作中应该遵循的道德要求这一角度，谈谈学术腐败、学风不正的表现、产生的原因，以及如何克服。【答案】学术腐败是人们对各种不道德、不诚实的学术行为的概括。当前，学术腐败主要表现为：（1）抄袭剽窃。就是将他人成果占为已有。（2）伪造或者是拼凑包装。（3）浮夸吹嘘，制造“学术泡沫”。（4）大搞不正之风。学术腐败产生的原因相当复杂，从大的社会环境来说，整个社会在向市场经济转轨时期出现的价值观、利益观和道德观偏差对学术界的影响等；从学术界本身而言，建立和完善既适应社会发展又符合学术规律的学术管理系统滞后：从学术和学术人员来说，极少数人学术道德低下，学术功底薄弱，心态浮躁，经不起名利的诱惑；从监督和惩罚机制上看，监督和惩罚机制的缺位也是我国学术腐败未能得到遏制的一个重要因素。彻底清除学术腐败现象，有赖于社会风气的根本好转，有赖于建立适应市场经济和学术发展规律的学术评价机制，需要综合治理，多管齐下，才能见效。从事科学和学术研究的人担负着探索真理，阐释正义，传播人类文明的神圣使命。从高校教师职业道德角度，高校教师的科学研究要遵循实事求是、治学严谨的学术道德规范。科学的态度就是实事求是，即根据事物的本来面目，分析和处理问题，不要有任何个人的主观臆测，不要用感情好坏来歪曲事实、乱下结论；治学严谨，是指在科学研究中要老老实实，不要有半点虚假和骄傲，坚持一丝不苟，确保研究数据正确，论据充分，逻辑严密。在科学研究中要求做到：（1）选择研究的课题要有科学价值；（2）资料收集要客观、准确、全面；（3）在研究过程中，要消除主观上的偏向，要尊重事实，不要先人为主；（4）反对学术腐败，比如抄袭剽窃、伪造或拼凑包装、浮夸吹嘘，制造学术泡沫，大搞不正之风等行为。因为这些学术腐败严重危害学生、学术研究、科学和社会事业进步。此外还要重视学风建设，真正树立正气，维护学校学术声誉，不能宽容弄虚作假的做法。要建立和遵守严格的学术规范。3. 大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的状况？【答案】首先，要端正考试动机。明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。其次，要保持身体健康。考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。4. 小张是某校大三本科学生，学校以实习为名，安排他们进入一家快递分拣包裹，且不参加者扣1000元押金。小张认为学校安排实习与自己专业无关，侵犯其教育权，遂和同学们商议，像学校的主管教育部分反应申诉，学校以其违反2005年普通高等学校学生管理规定中“违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序等”为由，由校长会议研究决定，开除小张学籍，并通知其父母来校，向他们宣读了处理决定，并劝其尽快将小张领回家。（1）学校的处理决定是否正确？该学校处理程序有哪些不妥？（2）小张可以采取哪些教育权利救济途径？【答案】（1）学校的处理决定是不正确的，首先学校安排实习应和学生的专业相同或相近，学校安排的实习与小张的专业完全不同，且要交扣押金1000元，违反大学生实习的相关规定，小张有权在学校侵犯自己的权益时进行申诉。小张的行为并没有严重影响教育教学秩序，学校处理的定性并不准确。其次，学校的处理程序上也不妥。普通高等学校学生管理规定第56条规定：“学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或其代理人的申诉和申辩”，第58条规定：“学校在对学生作出处分决定，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。”第59条规定“学校在对学生作出处分决定应当包括处分和处分事实，理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉期限。”很明显学校的行为违反这几条规定。（2）小张可以采取哪些教育权利救济途径有：教育申诉、教育行政复议、教育行政诉讼等。5. 某高校隶属于省教育厅，2012年10月该校大学数学教师李某在评职称提交的科研资料中有一篇论文经人举报涉嫌抄袭。该校职称评审委员会经过调查，发现该篇论文与国外刊物上发表的一篇英文版论文90%相似，该教师只是简单的翻译为中文即以本人名义在国内中文刊物上发表。职称评审委员会发现后将情况报到学校，学校认为李某作为一名教师，在科研和评职称过程中弄虚作假，情节恶劣，最终学校经校长会议研究决定将李某解聘。李某不服，认为学校处罚过严。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.学校对李某做出了解聘的决定，李某如果不服，可以向哪个部门提出申诉？2.受理申诉的部门应当在接到申诉的多少日内做出处理？3.如果李某对受理申诉的部门处理决定还不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】1.李某如果对学校的解聘决定不服，可以向省教育行政部门提出申诉。2.受理申诉的教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，做出处理。3.如果李某对受理申诉的部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。（考生可结合实际自由发挥）