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各位老师：下面是数字电子技术课程教学大纲（仅作参考）。大家可以此为参考，编写自己所授课程的教学大纲，课程中有实验的，应在教学大纲中体现。数字电子技术课程教学大纲（仅作参考）    一、本课程的性质    本课程是高职电子信息技术、计算机类专业的一门专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。    二、本课程的任务和基本要求    本课程的任务是使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识，具有较强的数字电路应用能力和实验技能，对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。    本课程的基本要求：    （一）基本理论、基本知识    1熟悉数字电子技术的有关基本概念、术语；了解逻辑代数基本定律和逻辑函数的公式法化简及卡诺图化简。    2掌握TTL和CMOS门电路及各种集成触发器的逻辑功能和外特性。    3掌握常用组合逻辑电路的功能及分析方法，学会一般的组合逻辑电路的设计方法（用SSI和MSI器件）；掌握常用的时序电路的功能及分析方法，学会同步计数器的设计方法。    4熟悉常用脉冲波形产生与变换电路的工作原理及其应用。    5了解A/D，D/A电路及半导体存储器、可编程逻辑器件的原理及其应用。    （二）基本技术应用能力    1具有正确使用脉冲信号发生器、示波器等实验仪器的能力。    2具有查阅手册合理选用大、中、小规模数字集成电路组件的能力。    3具有用逻辑思维方法分析常用数字电路逻辑功能的能力。    4初步具有设计数字电路的能力。    （三）素质结构    1热爱本专业技术工作。    2具有良好的职业道德。    3初步掌握逻辑思维的方法和具备逻辑分析和设计的能力。    4具有团队精神和组织协调能力。    5具有吸收新技术和知识的能力。    6具有创新意识。    三、课程与其他课程的关系    本课程的先行课为电工基础或电路分析，要求学生掌握有关电子电路的基本分析方法；另一先行课为模拟电子技术，要求学生掌握有关晶体管以及晶体管电路的分析方法等。本课程的后续课为一些专业课程，如计算机应用、电子信息检测技术、微机原理与应用、单片机接口技术等。    四、本课程的教学内容及重点、难点    重点：在脉冲与数字两部分内容的处理上，侧重于数字电路。由于本课程为专业基础课，基本理论、基本电路为学习重点。另外，对学生进行逻辑思维能力训练也是本课程教学的重点之一。    难点：应结合高职教育的特点，多讲典型电路的应用，分析电路设计方法、掌握器件的选用原则和使用方法等。数字电子技术课程的教学内容：    1绪论    数字信号与模拟信号、数字电路的含义、研究对象、特点与应用。    2数制与码制    常用数制（十进制、二进制、十六进制）之间的相互转换。    常用码制（8421BCD码、余三码、循环码）。    3逻辑代数    逻辑代数中的三种基本运算，逻辑与、或、非及其含义。    逻辑函数及其表示方法，基本逻辑运算，逻辑函数的相等。    逻辑代数的基本公式、常用公式、基本定理。    逻辑代数的公式化简法，化简的意义和最简的概念，公式法化简。    逻辑代数的卡诺图化简法，最小项及最小项表达式，卡诺图化简法，具有无关项逻辑函数的化简。    4逻辑门电路    晶体二/三极管开关特性    分立元件逻辑门电路（与门、或门、非门）。    TTL与非门    电路结构、工作原理、电压传输特性、输入/输出特性、主要参数及其测量方法。TTL门电路的其它类型，了解其他逻辑功能门，熟悉OC门、TSL门的逻辑功能和应用。TTL门电路产品型号知识。    MOS门电路    MOS管的特性及主要特点，CMOS反相器，CMOS门电路的工作原理及性能特点，CMOS传输门及模拟开关，CMOS电路产品型号知识。TTL与CMOS电路的使用知识及相互连接。    5组合逻辑电路    组合逻辑电路的特点和分析方法、设计方法。    其它常用组合电路    编码器、译码器和显示电路    二进制编码器、译码器，二十进制编码/译码器，中规模集成优先八三线编码/译码器电路及其应用。数字显示译码器。常用半导体显示电路及驱动电路（录像片：常用显示器件）。    数据选择器、数据分配器    数值比较器、加法器（录像片：常用组合逻辑电路的应用）    用中规模集成电路设计组合电路    组合逻辑电路中的竞争冒险及其消除方法（录像片：竞争冒险与消除）。    6集成触发器    基本RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述。    同步RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述。    主从式触发器的电路结构、动作特点，JK触发器的逻辑功能及描述，直接置0和置1，主从JK触发器的一次性翻转现象    边沿触发式触发器的动作特点，维持阻塞D触发器的工作原理、动作特点、逻辑功能及描述，负沿触发的JK触发器。    MOS触发器    触发器的分类及其逻辑功能的描述和转换。    了解触发器的动态特性。    7时序逻辑电路    时序电路的特点和逻辑功能分析方法    常用时序逻辑电路    寄存器和移位寄存器，重点为MSI器件逻辑功能及应用。    计数器，重点为逻辑功能，以MSI器件为主    二进制计数器，异步、同步、加、减、可逆    十进制计数器，同步、异步    N进制计数器的构成方法    移位寄存器型计数器    顺序脉冲发生器    时序逻辑电路的设计方法    8 脉冲波形的产生与变换    了解集成门构成的单稳态触发器的工作特点、参数计算，熟悉集成单稳态触发器    熟悉多谐振荡器的工作特点、参数，了解集成门构成的RC环形振荡器、石英晶体振荡器。    了解施密特触发器的工作原理、回差，门电路组成的施密特触发器和集成施密特触发器    555集成定时器的工作原理及其应用举例    9大规模集成电路    半导体存储器    MOS随机存取存贮器（RAM）的电路构成、工作原理，RAM的字扩展、位扩展、字位扩展    只读存贮器（ROM）的电路构成、工作原理，用EPROM实现组合逻辑函数    可编程逻辑器件，GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。    10 D/A转换与A/D转换7时序逻辑电路    时序电路的特点和逻辑功能分析方法    常用时序逻辑电路    寄存器和移位寄存器，重点为MSI器件逻辑功能及应用。    计数器，重点为逻辑功能，以MSI器件为主    二进制计数器，异步、同步、加、减、可逆    十进制计数器，同步、异步    N进制计数器的构成方法    移位寄存器型计数器    顺序脉冲发生器    时序逻辑电路的设计方法    8 脉冲波形的产生与变换    了解集成门构成的单稳态触发器的工作特点、参数计算，熟悉集成单稳态触发器    熟悉多谐振荡器的工作特点、参数，了解集成门构成的RC环形振荡器、石英晶体振荡器。    了解施密特触发器的工作原理、回差，门电路组成的施密特触发器和集成施密特触发器    555集成定时器的工作原理及其应用举例    9大规模集成电路    半导体存储器    MOS随机存取存贮器（RAM）的电路构成、工作原理，RAM的字扩展、位扩展、字位扩展    只读存贮器（ROM）的电路构成、工作原理，用EPROM实现组合逻辑函数    可编程逻辑器件，GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。    10 D/A转换与A/D转换    五、课时分配表序号课程内容课时1数字电子技术基础知识162逻辑门电路 123组合逻辑电路164集成触发器125时序逻辑电路166脉冲波形的产生与变换87大规模集成电路128D/A，A/D转换4  机动 合计96        六、必要说明    1本课程的教学方法    一般以课堂讲授为主，结合课堂提问、课堂测验及计算机辅助教学。为帮助学生更好理解所学的知识、更灵活地运用所学知识，特安排了六学时的计算机辅助教学，在DLCCAI这个专门为本课程而编写的软件上进行操作。学生学会利用该软件自行设计电路、进行参数配置、进行多种方案的演试，加深理解组合电路、触发器、时序电路的工作原理。    2学生学习要求    本课程为电子专业的基础课，对以后专业课的学习非常重要，要求学生不仅掌握理论知识，也要有扎实的实践动手能力。一定量的课后作业对巩固学习非常必要和有用，定期复习有助于更好掌握所学知识。    七、附录    主要设备参考目录名称型号规格举例双综示波器XJ4328直流稳压电源030V，三路输出数字万用表数字逻辑实验箱