三下教师工作手册朱丹红.doc

思明区 思明第二实验 小学2011 2012 学年第 二学期班级： 三年5班 教师： 朱丹红 2012 年 2 月 10日班级情况分析上学期考试成绩情况分布表班级人数到考人数总分平均成绩10090898079706960595050以下优秀率不及格率46463659.579.61018891032.6% 2.2% 双基情况 经过低年级的学习，班级大多数学生字词掌握较扎实，能正确辨析形近字、多音字，能在生活中主动识字，已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。运用学过的词语练习写话，朗读时对课文的理解和感悟均有明显提高。但由于学生的识字量大，同音字混淆较为严重，还有少数学生在习作中不能正确使用标点符号。学习能力 大部分学生的学习能力有显著的提高，能借助拼音或字典进行识字，并留意在生活中识字，识字方法多样，具有一定的识字能力。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学生能自觉进行课前预习，查找、收集与课文相关的资料，但有部分学困生学习的主动性不强，部分家长对学生的要求不高，督导不到位，所以班级中学习成绩层次分明。部分学生自学能力有待加强。 学习习惯 大部分学生上课时能注意听讲，积极发言，按时完成作业，能按老师的要求进行课前预习，课后复习，并已初步养成了自主识字，课外阅读的习惯。少数学生学习自主性不强，学习的良好习惯还没有养成，有待于进一步加强。课程表一二三四五上午1语文语文2语文语文3语文4科学语文品社品社下午1地方2班队3承担课外活动、研究性学习、综合实践活动和其他活动情况项目活动记载成绩及效果三年段写作兴趣小组周二下午第三节组织开展活动较好教师学期个人工作计划新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，计划如下 ：一、教学工作：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新90.5血液。 二、班主任工作1、加强班队建设，狠抓落实班风建设：加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。培养班干部。开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。2、抓好读书教育活动：班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。3、做好尖子生的培养工作和学困生的转化工作4、加强沟通，促学生心理素质健康发展。5、认真做好家访工作：学期初，对同学进行家访（或电话家访）期中考后进行一次全面家访，家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。三、年段长工作1、努力发挥老师潜能，调动老师的工作热情，打造一支执行力较强的年段教师团队。 2、初步建立良性互动的年段管理体制，积极营造年段的文化氛围。 3、精心开展以各种节日，如：“清明节、母亲父亲节、劳动节”等为教育契机的系列活动。 4、切实抓好年段的安全管理工作，利用各种阵地做好安全教育宣传，落实安全责任制度，努力达到安全工作“零”事故的目标。 5、探究年段德育管理的新思路和新模式，促进学生文明礼仪和道德素养的提高。考试（查）科目成绩登记座号姓名一、二三、四期中五、六七、八期末总评1陈佳莹85.590.591.585872董梓楠8685.588.588793林慧贞76.579.588.575.5764傅锦豪86.5829485.5845吴林昱959093.588906陈佳琪82808680647邹扬93.587.59391828吴柏泓82.57277.573759李馨86.57486.5817810吴元斌9691.5969478.511许书瑞888294.5877612吴欣洁71749379.58013王舒鑫727683.5647014黄嘉玲88.585938689.515李煜鹃87.587.583.590.58516周若添90.585.593868217张乐瑜95.586.597.5919118马少伟88.5859488.58319洪煌钹76.570.59475.55.5837420陈煜扬80.58194.5838021李佳昕798189778322黄劭阳9691.5909391.523林予昊94908987.58624范煜828194.5677225胡炜8580.589.565.58126冯玉婷74819073.58527姬梦月80858774.58028李承鑫83.5789177.57829李慧霞86779280.57930苏先津68567863.557座号姓名一、二三、四期中五六七八期末总评31王金琼7677.584.5755832王淑艺6652.580.566.55333田芳91.5878179.583.534罗怡霁95.58993.5889035骆坚铭503668.553.56036马思羽69.57469677137谢宗宇68.55969706838易福健66.569.589707739张洋88.58683868240张钦全80648674.57541任乾79.57291687342徐梓祥90.585.58183.59043王忠宝8585.58786缺考44王阳儒91.586.589.5799345康益言837593.5818546林子珩6679927474474849505152535455565758平均分8278.8877978.4及格率97.8%91.3%78%97.8%98.3%第 一、二 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格464601120861050%97.8%主要成绩教师方面：注重学生基础知识的过关。如看拼音写词语、组词、反义词、诗句补充完整等。加强对学生习作的指导学生方面：书本上基础知识，如字、词、句子等知识点多数学生掌握较好课外阅读的能力有所增强。主要不足典 型 题 例教师方面：课内阅读方面，没有很好的把握梳理文章的内容，讲通讲透。习作指导还得进一步加强。（长长）的河水翠鸟第一段中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作头巾。背上的羽毛比作外衣，把羽毛比作赤褐色的衬衫。学生方面：课外阅读和课内阅读的能力要加强。习作方面也有不足：语句不通顺、条理不清、错别字多等改 进 措 施教师方面：1、继续夯实基础知识。抓好字、词、句子的训练。 2、课堂上，提高课堂效率，精讲精练 3、教给学生阅读文章的基本方法。学生方面：1、认真确实过关单元字词。特别是学困生。 2、多进行课外阅读训练。加强课外阅读。 3、多读优秀习作，多练笔，提高习作能力。每次监控质量分析表后请附上试卷文稿2010-2011学年第二学期思明第二实验小学三年级语文第一二单元试卷班级 姓名 成绩 项目课外阅读作业情况课堂表现书写情况卷面成绩总成绩分数一、看拼音，写词语。(10分)wéi n chèn shn sì yn u zhu gài fáng zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )q chéng zhòu jiàn pí láo zhàn lán fn lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）柴 ( ) 球( ) 裸( ) 载( ) 砍( )紫 ( ) 救( ) 棵( ) 裁( ) 次( )三、按要求填字（4分）cuì sh lí bì清（ ） 特（ ） （ ）地 墙（ ）青（ ） （ ）服 （ ）明 （ ）玉四、给下面的字组词，并换一个偏旁组成新字，再组词。（6分）喘（ ） （ ） 咆（ ） （ ）栋（ ） （ ） 透（ ） （ ）五、写出下列词语的反义词。（4分）浊（ ） 偏（ ） 善（ ） 懒惰（ ）罚（ ） 罪（ ） 劣（ ） 增加（ ）六、选词填空。（4分） 灵活 灵巧 机灵 灵敏1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐的手十分（ ），经常做些精致的小玩意送给我。3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。、翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。七、在（ ）里填上合适的词语。（9分）（ ）的燕子 （ ）的河水 （ ）的山坡（ ）地抓住 （ ）地露出 （ ）地看着修建（ ） 保护（ ） 拎起（ ）八、把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。2、万壑树参天， 。3、穿花蛱碟 ， 蜻蜓 。4、 飞白鹭， 转黄鹂。5、 ，竹溪树路板桥斜。九、阅读翠鸟片段，回答问题。（9分） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛 ，眼睛 ，嘴巴 。（3分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分） 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）十、读短文，完成文后的习题。（12分）梧 桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用“”划出短文中表示时间的词语。（4分）2、联系上下文，想一想再填空。（3分）短文中的“你”指的是（ ）；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。（3分）4、这篇短文是按（ ）顺序写的。（2分）十一、写作（30分）。以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。第三、四 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格4646816126441.3%91%主要成绩教师方面：基础知识抓得比较扎实、形近字组词、把句子补充完整看拼音写词语等能加强相关训练。学生方面：看拼音写词语、比一比，组词、多音字组词、日积月累、选词填空、换成语主要不足典 型 题 例教师方面：课外阅读的训练较少。标点符号的运用训练要加强。暮（扫暮） 即（即然） 载（载运） 少壮（不怒力），老大（徒伤悲） 花有重开日，（人无在少年） 鲜花开得（鲜艳） 高兴地（跳了起来）学生方面：课内阅读、课外阅读、习作。改 进 措 施教师方面：1、交给孩子确实可行的阅读方法，加强课外阅读训练 2、上课注重培养学生阅读理解，培养阅读感受。3、教给学生把习作写具体的方法。多进行小练笔训练。学生方面：1、及时订正错题，不懂的找老师请教。 2、课余多看课外书 3、多进行好词佳句的积累，并逐渐运用到习作中2011-2012学年第二学期思明第二实验小学三年级语文第三四单元试卷班级 姓名 成绩 项目课外阅读作业情况课堂表现书写情况卷面成绩总成绩分数一、 我会看拼音，写词语。（10分）sài po lóng zhòng ji ruò xiàn mù( ) ( ) ( ) ( )shòu yì wú qióng y què wú shng qíng bú zì jn( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分） 具（ ） 暮（ ） 捧（ ） 既（ ） 截（ ）俱（ ） 慕（ ） 棒（ ） 即（ ） 载（ ）三、多音字组词（3分）假jià（ ） 禁jn（ ） 挨i（ ）ji（ ） jìn（ ） ái（ ）四、日积月累，填一填（9+4分）1、（ ）览（ ）书 孜孜（ ）（ ） （ ）而不（ ）竭（ ）全（ ） 专心（ ）（ ） （ ）学（ ）问废寝（ ）（ ） （ ）精（ ）神 脚（ ）（ ）地2、少壮              ，老大                   。花有重开日，                        。一寸光阴一寸金，                          。黑发不知勤学早， 。我发现上面几句都是关于 的格言，我还会写 四、把能搭配的词语用线连起来。（9分）哀痛的（ ） 高兴地（ ） 鲜花开得（ ）洪亮的（ ） 情不自禁地（ ） 小树长得（ ）沉默的（ ） 刻苦地（ ） 桌椅摆得（ ）五、选词填空。（4分）持续 连续1、那哀痛的日子（ ）了很久。2、小弟弟（ ）五天没来上学。爱惜 珍惜3、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。4、每个少先队员都要（ ）公共财物。六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）2、听到班级获奖的消息，同学们无法控制自己的情绪地欢呼起来。（ ）3、考试时，同学们都十分安静，没有一点声音，专心地答题。（ ）4、时间过得飞快，转眼三年级就过去了。（ ）5、一个人拥有的好习惯，会使一个人拥有丰富多彩的生活，使一个人得到没有穷尽的好处。（ ）七、阅读绝招片段，回答问题。（11分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（2分）（1）有的人，生来就特别。（ ）A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ）A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话让我明白：只要 ，就能练就 ，而且要练对自己 的本领。（7分）3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。（2分）八、阅读短文，回答问题。（10分） 斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。1、短文共有（ ）个自然段。（1分）2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（1分） 3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（2分） 4、短文说明了什么？（画“”选择）。（1分）（1）列宁勇敢斗鹅。（ ）（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（ ）（3）列宁从小就特别喜欢读书。（ ）5、照样子，仿写词语。（3分）兴冲冲 6、用“”画出你喜欢的句子，并说说原因。（2分） 十、习作（30分）你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。第 五、六 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格46461014147137%97.8%主要成绩教师方面：重视基础知识的教学；常让学生做辨析形近字的练习；多音字的训练也加强了。课堂上注重词语的理解和运用学生方面：看拼音写词语、组词、根据意思写词语、选择关联词填空、乱句组段、填写有关气象的农谚主要不足典 型 题 例教师方面：阅读方面的训练亟待加强。要重视习作的指导急迫得不能再等待。（迫不急待） 指全国各地（遍布全球） 王老师（不仅）病了，（而且）她仍然坚持来上课。 这么远，箭哪能射得到呢？（这么远，箭射得到。） 比喻句划线，这句话中把(眼睛）比作（红宝石）。学生方面：课内、课外阅读及习作学生完成不理想改 进 措 施教师方面：1、多进行阅读训练，教给阅读的方法。 2、想象作文，进行写作方法指导：大胆想象、想象合理、具有一定的科学性。 3、继续夯实基础知识学生方面：1、多训练，加强课外阅读。 2、及时订正作业错题。 3、多写小片段，注意平时好词佳句的积累每次监控质量分析表后请附上试卷文稿思明第二实验小学2011-2012学年度第二学期语文第六册第五六单元试卷班级 姓名 基础知识得分习作（写话）得分书写得分总分一、我看拼音写词语。（10分）ào mì wn luò chn ki zhun ji n nén( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn tàn xìn xin tàn su yè mù sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。（8分）曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )增( ) 植( ) 县( ) 怕( )藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )三、根据意思写出词语。（8分）1形容舍不得离开。                                            （             ）2.眼珠子一动不动地盯着。 形容注意力集中。           （              ）3.急迫得不能再等待。                                           （              ）4.指全国各地。                                                 （              ）四、我会选择合适的词语填空。（5分）虽然但是 只有才 不仅而且如果就 即使也1( )多读多写，写作能力( )能提高。2这件衣服( )合体，( )漂亮。3( )明天下雨，我( )不去游泳。4( )你的成绩再好，( )不能骄傲。5王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。（5分）( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。( )她连忙端来了茶水给我们喝。( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。六、我会填。（6分）久晴大雾必阴， 。 ，明天太阳红。日落胭脂红， 。 ，无雨山没腰。我还能写一句有关天气的谚语。 第二部分：阅读积累与运用（28分）（一）我会阅读短文，回答问题。（14分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。1用“ ”画出第三自然段的中心句。（2分）2这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。（6分）3“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。（2分）4把“这么远，箭哪能射得到呢？”改