人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节　字音档案 --汉字的注音方法》课件(共19张PPT).ppt

教学目标v1.了解四种汉字注音方法。v2.理解和传承中华文化和民族文化。v3.掌握现代汉语拼音方案。重点、难点v1.了解四中那个注音方法及长短。v2.汉语拼音的规则。教学方法v小组讨论法v展示法v对比分析法v诱导法教学课时v2课时教学过程v一、导入出现汉语之前，人们为了识字，记字会用什么样的方法呢，今天我们一起来学习汉字的注音方法。v第一课时活动一：课本研习v看课本中的康熙字典和新华字典中的“语”“言”“文”“字”v活动1：找出哪些是文字的注音，注音的方法有什么不同？你能根据字典的注音顺利拼出这些字吗？v先自己学习，然后小组开始讨论，学生代表到黑板上展示答案。活动二：板书语言文字康熙字典鱼举切鱼，上声语轩切严，平声无分切音纹疾置切音自新华字典yynwnZ单字字典注音直音法v就是用一个字直接给另外一个字注音，找来就是用一个字直接给另外一个字注音，找来的这个字的读音要跟被注音的字的读音的这个字的读音要跟被注音的字的读音相同相同或者相近。或者相近。这是汉代以前经常使用的注音方这是汉代以前经常使用的注音方法。法。v例如：例如：说文解字说文解字中就有中就有“笈，读若急笈，读若急”的注音方式。的注音方式。反切法v就是用两个汉字来拼出另外一个汉字，其实就是用两个汉字来拼出另外一个汉字，其实就是拼音，这是古人给汉字注音的一大发明。就是拼音，这是古人给汉字注音的一大发明。反切法自东汉以来一直沿用两千多年。反切法自东汉以来一直沿用两千多年。v格式：格式：，切切。或：或：，反反。例：例：贡（贡（被切字被切字)，古，古(反切上字反切上字)送送(反切反切下字下字)切切。注音符号v“注音字母注音字母”是民国政府于是民国政府于19181918年正式年正式 颁布的颁布的第一套国家第一套国家法定使用的汉字注音方法。法定使用的汉字注音方法。现住一般字典列出的汉语拼音现住一般字典列出的汉语拼音“字母表字母表”“”“声母表声母表”和和“韵母表韵母表”中还能看到。中还能看到。v注音字母采用独体古汉字的笔画式符号，一注音字母采用独体古汉字的笔画式符号，一共时共时3939个，其中个，其中声母声母2424个个，韵母，韵母1515个。个。拼音方案v汉语拼音方案汉语拼音方案是新中国成立后由全国人是新中国成立后由全国人民代表大会于民代表大会于19581958年正式公布实施的给汉字年正式公布实施的给汉字词注音的方法，目前也已成为联合国规定的词注音的方法，目前也已成为联合国规定的世界范围内标注汉语拼音的国际标准。世界范围内标注汉语拼音的国际标准。v汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的给汉字注音的方法。方案中包括给汉字注音的方法。方案中包括字母表、声字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。采桑谣春日起每早，采桑惊啼鸟。风过碧空飘幽香，花落知多少。捕鱼歌人远江空夜，浪滑一舟轻。网罩波心月，竿穿水面云。儿咏欸(i)唷y调，橹和嗳(i)啊声。鱼虾留瓮内，快活四时春。