人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《蛇》课件(共16张PPT).ppt

蛇蛇蛇蛇冯至冯至“谁见谁见幽人幽人独独往往来来，飘飘渺孤渺孤鸿鸿影。影。”“人何人何处处？连连天衰草，望天衰草，望断归来断归来路。路。”“梳洗梳洗罢罢，独独倚望江倚望江楼楼。”“知音少，弦知音少，弦断断有有谁谁听。听。”“吹吹箫箫人去玉人去玉楼楼空，空，肠断与谁肠断与谁同倚？同倚？”“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”寂寞冯至（冯至（19051993），原名冯承植，），原名冯承植，河北涿县人。中国现代著名诗人、学河北涿县人。中国现代著名诗人、学者、翻译家，。早年即开始诗歌创作者、翻译家，。早年即开始诗歌创作和翻译。和翻译。1921年考入年考入北京大学北京大学，1923年加入林如稷的文学团体年加入林如稷的文学团体浅草社浅草社，出，出版版浅草季刊浅草季刊。1925年又与杨晦、年又与杨晦、陈翔鹤、陈炜谟等人成立陈翔鹤、陈炜谟等人成立沉钟社沉钟社，出，出版版沉钟周刊沉钟周刊。浅草和沉钟都是五。浅草和沉钟都是五四后曾产生较大影响的文学团体。四后曾产生较大影响的文学团体。1927年出版了第一本诗集年出版了第一本诗集昨日之歌昨日之歌，在诗歌界反响甚大。他被鲁迅誉，在诗歌界反响甚大。他被鲁迅誉为为“中国最为杰出的抒情诗人。中国最为杰出的抒情诗人。”作者简介作者简介冯冯至的至的诗诗歌歌创创作分作分为两个阶为两个阶段：段：1 1、二十年代，主要是、二十年代，主要是抒情抒情诗诗歌歌的的创创作，多是作，多是青青春春与爱与爱情情的歌唱，的歌唱，讲讲究意象，注重感究意象，注重感觉觉，用，用非常非常细腻细腻的的语语言言表表达达出出来来。2 2、四十年代集中、四十年代集中创创作了一批作了一批十四行十四行诗诗，成功，成功移植了移植了这种这种外外国诗国诗体（分体（分为为意大利式、法意大利式、法国国式、式、英英国国式）。式）。冯冯至十四行集在至十四行集在新新诗诗体式移植体式移植方面做出了新方面做出了新贡献贡献，也代表着十四行体在中，也代表着十四行体在中国国的最高水平，是中的最高水平，是中国国十四行十四行诗诗成熟的成熟的标标志。志。整体感知整体感知本诗是一首情诗，诗中之本诗是一首情诗，诗中之“乡思乡思”即即“相思相思”之谐音。之谐音。下列叙述最符合本诗诗旨的选项是（下列叙述最符合本诗诗旨的选项是（）A.A.描写双方热恋之爱情描写双方热恋之爱情 B.B.描写双方相互之关怀描写双方相互之关怀C.C.描写一己暗恋之情思描写一己暗恋之情思 D.D.描写一己绝望之悲哀描写一己绝望之悲哀诗人在诗中藉长蛇衔来诗人在诗中藉长蛇衔来“你你”的梦境，委婉含蓄地表的梦境，委婉含蓄地表达出一种对达出一种对“你你”的心情。下列四则流行歌词中，若仅的心情。下列四则流行歌词中，若仅就文意来看，最接近诗人此种心情的选项是（就文意来看，最接近诗人此种心情的选项是（）A A我选择了你，你选择了我，这是我们的选择我选择了你，你选择了我，这是我们的选择B B所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那绝对不是我所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那绝对不是我C C我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心，是否拥有我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心，是否拥有一样的愿望一样的愿望D D心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你忘记。你忘记。CC析意象析意象悟情感悟情感蛇蛇这这首首诗诗主要主要选选取了取了哪个哪个意象？配合意象？配合它它的意象又有的意象又有哪哪些？些？主要意象是主要意象是“蛇蛇”；配合意象有：草原、乌丝、；配合意象有：草原、乌丝、月影、花朵。月影、花朵。“蛇所表现的也就是对于爱情的渴望；然蛇所表现的也就是对于爱情的渴望；然而却写得那样不落俗套，那样有色彩。而却写得那样不落俗套，那样有色彩。”何其芳诗歌欣赏何其芳诗歌欣赏为什么相思的是抒情对象的乌丝？而不是明眸？皓为什么相思的是抒情对象的乌丝？而不是明眸？皓齿？这些表现出诗人怎样的情感？齿？这些表现出诗人怎样的情感？间接表现法：间接表现法：“我我”的寂寞的寂寞蛇蛇 它的乡思它的乡思草原草原 草原草原姑娘的乌丝姑娘的乌丝表现了诗人对姑娘的含蓄而又深沉的相思爱恋。表现了诗人对姑娘的含蓄而又深沉的相思爱恋。文章的最后又用了一个比喻句，将姑娘的梦境比作是文章的最后又用了一个比喻句，将姑娘的梦境比作是“绯红的花朵绯红的花朵”，大家觉得，大家觉得“绯红的花朵绯红的花朵”暗示着什么暗示着什么？冯至在写于冯至在写于1987年的外来的养分一文中回忆了年的外来的养分一文中回忆了此诗的缘起，他说当年见到比亚兹莱的此诗的缘起，他说当年见到比亚兹莱的“一副黑白线一副黑白线条的画条的画”，“画上是一条蛇，尾部盘在地上，身躯直画上是一条蛇，尾部盘在地上，身躯直立，头部上仰，口中衔着一朵花立，头部上仰，口中衔着一朵花”，他觉得，他觉得“它那沉它那沉默的神情，象是青年人感到的寂寞，而那一朵花呢，默的神情，象是青年人感到的寂寞，而那一朵花呢，有如一个少女的梦境有如一个少女的梦境”，于是就写了这一首短诗。，于是就写了这一首短诗。“素描赋予了人与事物以形式，色彩则给它以生命。素描赋予了人与事物以形式，色彩则给它以生命。”狄德罗狄德罗“绯红的花朵绯红的花朵”有两层意思：一是暗示姑娘热情的有两层意思：一是暗示姑娘热情的心境，另一方面也是暗示诗人的意愿，希望姑娘心心境，另一方面也是暗示诗人的意愿，希望姑娘心里对他是热情的。里对他是热情的。总结总结冯冯至曾在自至曾在自选琐记选琐记中中说过说过：“我在我在晚晚唐唐诗诗、宋、宋词词、德德国国浪漫派浪漫派诗诗人的影人的影响响下下写写抒情抒情诗诗和和叙叙事事诗诗。”这种这种影影响响在蛇里就明在蛇里就明显显地烙印着：那地烙印着：那种绵绵细诉种绵绵细诉的的哀婉腔哀婉腔调调就就来来自自晚晚唐唐诗诗和宋和宋词词，而，而选选取如此奇取如此奇绝绝，反丑反丑为为美的蛇的意象所透美的蛇的意象所透视视的幽玄神秘色彩，却正的幽玄神秘色彩，却正是是来来自德自德国国浪漫派。蛇，也浪漫派。蛇，也从侧从侧面反映出抒情主人面反映出抒情主人公冷漠、平寂的外表下那一公冷漠、平寂的外表下那一颗颗渴望生活美好、幸福渴望生活美好、幸福的的热热烈的心。烈的心。拓展阅读拓展阅读 我是一条小河，我是一条小河，我无心由你的身边绕过我无心由你的身边绕过你无心把你彩霞般的影儿你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。投入了我软软的柔波。我流过一座森林，我流过一座森林，柔波便荡荡地柔波便荡荡地把那些碧翠的叶影儿把那些碧翠的叶影儿裁剪成你的裙裳。裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛，我流过一座花丛，柔波便粼粼地柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿把那些凄艳的花影儿编织成你的花冠。编织成你的花冠。最后，我终于最后，我终于流入无情的大海流入无情的大海海上的风又厉，浪又狂，海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳！吹折了花冠，击碎了裙裳！我也随着海潮漂漾，我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方漂漾到无边的地方你那彩霞般的影儿你那彩霞般的影儿也和幻散了的彩霞一样！也和幻散了的彩霞一样！19251925年年我是一条小河我是一条小河思考：这首诗主要用思考：这首诗主要用了什么手法？表现了了什么手法？表现了怎样的情感轨迹？怎样的情感轨迹？鲁迅先生说过，鲁迅先生说过，“五五四四”后期觉醒的知识青年的情后期觉醒的知识青年的情绪绪“大抵是热烈而悲凉大抵是热烈而悲凉”，这首诗的情绪走向，这首诗的情绪走向“由乐由乐入哀入哀”，正是对现实生活中自由恋爱受到旧礼教、旧，正是对现实生活中自由恋爱受到旧礼教、旧势力摧折的艺术概括。诗人抒发出一种典型的时代情势力摧折的艺术概括。诗人抒发出一种典型的时代情绪，而对自由爱情的咏唱，具有积极的反封建意义，绪，而对自由爱情的咏唱，具有积极的反封建意义，冯至因而被誉为冯至因而被誉为“中国最杰出的抒情诗人中国最杰出的抒情诗人”作业作业1、联系波德莱尔的恶之花进一步鉴赏理解以丑、联系波德莱尔的恶之花进一步鉴赏理解以丑为美的意象的审美趣味。为美的意象的审美趣味。2、背诵该诗。、背诵该诗。