人教版五年级数学上册 动手做 2课件 北师大.pptx

动手做手做北师大版五年级数学上册12021/8/6 星期五教学目标教学目标1.知识与技能：通过动手把一块平行四边形木板知识与技能：通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征。找到高这条特殊线段，体验高的基本特征。2.过程与方法：能判断、画出、测量三角形、平过程与方法：能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。行四边形、梯形的高。3.情感、态度与价值观：在方格纸上根据图形的情感、态度与价值观：在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形。高和底的数据画符合条件的图形。22021/8/6 星期五32021/8/6 星期五 皮皮搬新家皮皮搬新家了，但房间内了，但房间内还缺张桌子！还缺张桌子！42021/8/6 星期五 工人叔叔拿来了一块平行四边形的木板，工人叔叔拿来了一块平行四边形的木板，想用它做一个尽可能大的长方形桌面。想用它做一个尽可能大的长方形桌面。该从哪儿从哪儿锯开呢？开呢？52021/8/6 星期五 长方形的四个角都是直长方形的四个角都是直角，应该这样角，应该这样62021/8/6 星期五也可以这样锯。也可以这样锯。72021/8/6 星期五高高底底高高底底高高上底上底认一一认下底下底82021/8/6 星期五图形中的底和图形中的底和对应的高分别对应的高分别是哪条线段？是哪条线段？底底高高高高底底92021/8/6 星期五图形中的底和图形中的底和对应的高分别对应的高分别是哪条线段？是哪条线段？底底高高102021/8/6 星期五图形中的底和图形中的底和对应的高分别对应的高分别是哪条线段？是哪条线段？底底我来考考我来考考你吧！你吧！高高112021/8/6 星期五怎样画三角形的高怎样画三角形的高?122021/8/6 星期五S=a h S=ah平行四边形的面积=底 高132021/8/6 星期五三角形的面积=2S=ah2平形四边形底 高142021/8/6 星期五S=（a+b)h2梯形的面积=（上底+下底）高2梯形上底+梯形下底152021/8/6 星期五162021/8/6 星期五你知道你知道图形底形底边上的高在哪儿上的高在哪儿吗？底底底底172021/8/6 星期五底底底底底底底底比较各个三角形给定底边上的比较各个三角形给定底边上的高，它们的高有什么特点？高，它们的高有什么特点？182021/8/6 星期五 2 5 计计算算图图中中平平行行四四边边形形的的面积，你发现了什么？面积，你发现了什么？单位：单位：cm192021/8/6 星期五 计计算算图图中中三三角角形形的的面面积积，你发现了什么？你发现了什么？2 2 2 2 5 单位：单位：cm202021/8/6 星期五 计计算算图图中中梯梯形形的的面面积积，你发现了什么？你发现了什么？单位：单位：cm212021/8/6 星期五小小小小设计师 用七巧板中用七巧板中的某些板分别拼的某些板分别拼成平行四边形、成平行四边形、三角形和梯形。三角形和梯形。222021/8/6 星期五本课小结本课小结 通过动手做这一课的讲解，要求通过动手做这一课的讲解，要求大家能判断、画出、测量三角形、平行大家能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。四边形、梯形的高。232021/8/6 星期五242021/8/6 星期五