人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《老马》课件(共24张PPT).ppt

选修中国现代诗歌与散文选修中国现代诗歌与散文 老马老马人民教育出版社人民教育出版社 老老老老 马马马马 臧臧克克家家 l臧克家臧克家(1905(19052004)2004)现代诗人。山东诸现代诗人。山东诸城人。有诗集城人。有诗集烙印烙印(1933)(1933)、罪恶罪恶的黑手的黑手(1934)(1934)。代表作代表作有的人有的人 。l前期诗歌以经过锤练的诗句，抒写前期诗歌以经过锤练的诗句，抒写旧中旧中国农民的苦难与不幸，勤劳与坚忍国农民的苦难与不幸，勤劳与坚忍，具，具有真实、精练、含蓄的艺术风格，能让有真实、精练、含蓄的艺术风格，能让读者从咀嚼和回味中体会诗人深沉的感读者从咀嚼和回味中体会诗人深沉的感情情 教学目标教学目标1、知识与技能、知识与技能：挖掘：挖掘“老马老马”的象征含义，掌握的象征含义，掌握“托托 物言志物言志”的手法的手法2、过程与方法、过程与方法：反复朗读，品味语言，体会情感。：反复朗读，品味语言，体会情感。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观：培养坚韧的精神品质和对下层：培养坚韧的精神品质和对下层人民寄予同情。人民寄予同情。全诗共两节，每节四句，每句全诗共两节，每节四句，每句基本上是八个字基本上是八个字“建筑美建筑美”隔句押韵，读起来琅琅上口隔句押韵，读起来琅琅上口“音乐美音乐美”总得叫大车装个总得叫大车装个够够，他横竖不说一句他横竖不说一句话话，背上的压力往肉里背上的压力往肉里扣扣，它把头沉重地垂它把头沉重地垂下下！这刻不知道下刻的这刻不知道下刻的命命，他有泪只往心里他有泪只往心里咽咽，眼里飘来一道鞭眼里飘来一道鞭影影，它抬起头望望前它抬起头望望前面面 。一初读课文，体会一初读课文，体会“建筑美建筑美”和和“音乐美音乐美”二、赏读：品味语言，体会感情二、赏读：品味语言，体会感情 主人贪婪、主人贪婪、残忍残忍老马坚忍、老马坚忍、痛苦痛苦总得叫总得叫大车大车装个够，装个够，它横竖它横竖不说一句话不说一句话，背上的压力往肉里背上的压力往肉里扣扣，它把头沉重地它把头沉重地垂下垂下！这刻不知道下刻的命这刻不知道下刻的命它有泪只往心里它有泪只往心里咽咽，眼前眼前飘飘来一道鞭影，来一道鞭影，它它抬起抬起头头(来来)望望望望前面。前面。主人凶狠、主人凶狠、无情无情老马惶恐、老马惶恐、无助无助三、研读：三、研读：探讨象征含义。这首诗仅仅写的是这样一匹负重受压、苦痛无比、在鞭子的抽打之下，不得不向前挣扎的老马吗？他还有什么象征意味？知人论世知人论世知人论世知人论世l 老马老马写于写于19321932年。年。诗人自己说过：诗人自己说过：“我写了老我写了老马，另外也写了许多受压迫的马，另外也写了许多受压迫的农民形象农民形象，实际上也就，实际上也就是写了我自己。是写了我自己。”作者曾说：作者曾说：“19271927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”解放前的中国农民头上有大山压着，具体地说就是解放前的中国农民头上有大山压着，具体地说就是“饥荒，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅苛税，兵，匪，官，绅”。老马象征含义老马象征含义老马老马=受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征老马老马=古老的灾难深重的中华民族古老的灾难深重的中华民族老马老马=中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征直击现实 我们现代社会中有这样的“老马”吗？写作背景年年老老的的母母亲亲年年轻轻的的妈妈妈妈王致中王致中17岁，岁，在贵州背煤为生，在贵州背煤为生，一筐煤一筐煤40公斤，公斤，从煤坑向上爬从煤坑向上爬100米，然后再米，然后再走走1000米山路，米山路，挣挣1元人民币。元人民币。在在风雨风雨中谋中谋生的生的男子男子真真的的纤纤夫夫扶贫在路上 受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征 老马老马 古老的灾古老的灾古老的灾古老的灾难深重的中华民族难深重的中华民族难深重的中华民族难深重的中华民族 中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征 装车 拉车拉车托物言志托物言志托物言志托物言志：通过描摹客观上事物的：通过描摹客观上事物的某一个方面某一个方面的特征的特征来表达作者来表达作者情感情感或揭示作品的或揭示作品的主旨主旨。五、品味艺术特色五、品味艺术特色鉴赏流程鉴赏流程：物的：物的外形特征外形特征 物的物的神韵神韵 诗人的诗人的理想情操理想情操。病牛病牛 李纲李纲耕犁千亩实千箱，耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。不辞羸病卧残阳。李纲：公元李纲：公元李纲：公元李纲：公元1128年，李纲为相七十日，罢相流放武昌，年，李纲为相七十日，罢相流放武昌，四年后，太学士上书请命，要求要求李纲官复原职，四年后，太学士上书请命，要求要求李纲官复原职，失败告终。这首诗写于失败告终。这首诗写于11321132。问题问题：这首诗显示出：这首诗显示出“牛牛”的思想境界，请各用一句的思想境界，请各用一句话阐明。话阐明。答：答：(1)牛不辞羸病、任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的特点。牛不辞羸病、任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的特点。(2)“托物言志托物言志”，借咏牛来为作者言情述志。，借咏牛来为作者言情述志。(3)表达诗人疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国。表达诗人疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国。总得叫总得叫大车大车装个够，装个够，它横竖它横竖不说不说一句话一句话，背上的压力背上的压力往肉里往肉里扣扣，它把头沉重它把头沉重地地垂下垂下！这刻不知道下刻的这刻不知道下刻的命命它有泪只往心里它有泪只往心里咽咽，眼前眼前飘飘来一道鞭影，来一道鞭影，它它抬起抬起头头(来来)望望望望前面。前面。作业：背诵全诗作业：背诵全诗板书设计 受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征受苦受难农民的象征 老马老马 古老的灾古老的灾古老的灾古老的灾难深重的中华民族难深重的中华民族难深重的中华民族难深重的中华民族 中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征中国人民忍受苦难的象征 装车 拉车拉车托物言志托物言志