中学化学常用仪器及使用精选PPT.ppt

关于中学化学常用仪器及使用第1页，讲稿共57张，创作于星期一1.1.分类分类 (1)(1)根据试管的用途可分为平口试管、翻口试管和根据试管的用途可分为平口试管、翻口试管和具支试管具支试管(如下图所示如下图所示)。平口试管适用于一般化学反。平口试管适用于一般化学反应；翻口试管适用于加配胶塞；具支试管可作气体发生应；翻口试管适用于加配胶塞；具支试管可作气体发生器，也可作洗气或少量蒸馏用。器，也可作洗气或少量蒸馏用。第2页，讲稿共57张，创作于星期一 (2)(2)根据制作试管时的用料不同，可分为普根据制作试管时的用料不同，可分为普通试管和硬质试管。通试管和硬质试管。普通试管的用料是钠、钙等盐类，它只用于不普通试管的用料是钠、钙等盐类，它只用于不加热或温度变化不大的实验；加热或温度变化不大的实验；硬质试管的用料是含硼、硅的物质，适用于硬质试管的用料是含硼、硅的物质，适用于加热条件下的反应实验。加热条件下的反应实验。第3页，讲稿共57张，创作于星期一 2.2.规格规格试管的大小一般用管外径与管长的乘试管的大小一般用管外径与管长的乘 积来规定。常用试管的规格如表所示。积来规定。常用试管的规格如表所示。第4页，讲稿共57张，创作于星期一3.3.使用方法使用方法(1)(1)应根据不同的需要，选用不同应根据不同的需要，选用不同(用料不同、用料不同、(2)(2)大小不同大小不同)的试管。的试管。(2)(2)手拿试管时，应用拇指、食指、中指握持手拿试管时，应用拇指、食指、中指握持 试管中上部。试管中上部。(3)(3)用试管夹夹持试管时，试管夹应夹在距管用试管夹夹持试管时，试管夹应夹在距管 口处。口处。第5页，讲稿共57张，创作于星期一(5)(5)盛装粉末状药品时，要平拿试管，用药匙盛装粉末状药品时，要平拿试管，用药匙 或纸槽将药品送入管底后再立起试管；盛或纸槽将药品送入管底后再立起试管；盛 装粒状药品时，应将试管倾斜，使粒状药装粒状药品时，应将试管倾斜，使粒状药 品沿管壁慢慢滑入管底。品沿管壁慢慢滑入管底。(4)(4)盛装液体时，液体的量一般不超过试管容盛装液体时，液体的量一般不超过试管容 积的积的1/31/3。第6页，讲稿共57张，创作于星期一(3)(3)给试管加热前，应先擦净试管外壁的水，给试管加热前，应先擦净试管外壁的水，以防水珠流至试管加热部位，使试管炸裂。以防水珠流至试管加热部位，使试管炸裂。4.4.注意事项注意事项(1)(1)刷洗试管时，应用毛刷在试管内转动，不刷洗试管时，应用毛刷在试管内转动，不 可用力上下刷动，以防将试管底部弄破。可用力上下刷动，以防将试管底部弄破。(2)(2)干燥试管时，禁止直立试管，应先尽力甩干燥试管时，禁止直立试管，应先尽力甩 净试管中的水，然后使试管口斜向下，再净试管中的水，然后使试管口斜向下，再 加热干燥。加热干燥。第7页，讲稿共57张，创作于星期一(4)(4)加热试管里的固体时，管口应稍向下倾斜加热试管里的固体时，管口应稍向下倾斜 (试管口略低于试管底部试管口略低于试管底部)，以免湿存水和，以免湿存水和 生成的水流回管底而使之炸裂。加热时应生成的水流回管底而使之炸裂。加热时应 先使试管在火焰上移动，对试管进行预热，先使试管在火焰上移动，对试管进行预热，等均匀受热后再固定在药品部位加热。等均匀受热后再固定在药品部位加热。第8页，讲稿共57张，创作于星期一(5)(5)加热试管里的液体时，管口要向上倾，试加热试管里的液体时，管口要向上倾，试 管与桌面成管与桌面成4545角，所盛液体体积一般不角，所盛液体体积一般不 要超过试管容积的要超过试管容积的1/31/3，如加量过多，在加，如加量过多，在加 热时会使液体冲出试管，造成危险。加热热时会使液体冲出试管，造成危险。加热 的部位应是液体的中下部，若加热底部，的部位应是液体的中下部，若加热底部，会使液体暴沸，甚至冲出管口伤人。会使液体暴沸，甚至冲出管口伤人。第9页，讲稿共57张，创作于星期一(8)(8)振荡时，应用腕力甩动试管底部，而不要上振荡时，应用腕力甩动试管底部，而不要上 下振动，以避免试管中的药品被甩出。下振动，以避免试管中的药品被甩出。(6)(6)加热试管时，试管口不要对人，以免产生危险。加热试管时，试管口不要对人，以免产生危险。(7)(7)将试管固定在铁夹上时，应避免夹不紧或夹得将试管固定在铁夹上时，应避免夹不紧或夹得 过紧，夹不紧会使试管因脱落而破损；夹得过过紧，夹不紧会使试管因脱落而破损；夹得过 紧，易引起试管破裂。另外，在铁夹与试管之紧，易引起试管破裂。另外，在铁夹与试管之 间应垫上纸等质软的物质，以免试管因碰硬物间应垫上纸等质软的物质，以免试管因碰硬物 或因加热膨胀而破裂。或因加热膨胀而破裂。第10页，讲稿共57张，创作于星期一 烧杯的种类很多，如格利芬式低型烧杯、格烧杯的种类很多，如格利芬式低型烧杯、格利芬式高型烧杯、菲利蒲式锥形烧杯、微型烧杯利芬式高型烧杯、菲利蒲式锥形烧杯、微型烧杯等等(如下图所示如下图所示)，另外还有塑料烧杯等。，另外还有塑料烧杯等。烧杯主要用来溶解固体、配制溶液，在常烧杯主要用来溶解固体、配制溶液，在常温或加热情况下用作大量物质间发生反应的温或加热情况下用作大量物质间发生反应的容器，也可用于盛放液体。容器，也可用于盛放液体。1.1.分类分类二、烧杯二、烧杯第11页，讲稿共57张，创作于星期一第12页，讲稿共57张，创作于星期一2.2.规格规格第13页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)烧杯内盛放的试剂需加热时，烧杯的外壁必烧杯内盛放的试剂需加热时，烧杯的外壁必 须是干燥的，并且烧杯底部要垫上石棉网。须是干燥的，并且烧杯底部要垫上石棉网。3.3.使用方法使用方法(1)(1)应根据不同的需求，选用不同用料制作、不应根据不同的需求，选用不同用料制作、不(2)(2)同规格、不同样式的烧杯。同规格、不同样式的烧杯。第14页，讲稿共57张，创作于星期一(6)(6)作为反应器使用时，对于放热反应要及作为反应器使用时，对于放热反应要及 时搅拌散热。时搅拌散热。(3)(3)可对烧杯进行长时间加热。可对烧杯进行长时间加热。(4)(4)为了加速烧杯里物质的溶解，可用玻璃为了加速烧杯里物质的溶解，可用玻璃 棒在烧杯内搅拌。棒在烧杯内搅拌。(5)(5)对于已加热烧杯的拿取，要用烧杯夹。对于已加热烧杯的拿取，要用烧杯夹。第15页，讲稿共57张，创作于星期一(3)(3)拿烧杯时，要拿烧杯的外壁，手指勿接触拿烧杯时，要拿烧杯的外壁，手指勿接触 内壁。用烧杯夹夹取时，勿用力过猛，否内壁。用烧杯夹夹取时，勿用力过猛，否 则易夹碎烧杯。则易夹碎烧杯。4.4.注意事项注意事项(1)(1)烧杯所盛溶液不宜过多，一般约为其容积烧杯所盛溶液不宜过多，一般约为其容积 的的2/32/3，但加热时不能超过其容积的，但加热时不能超过其容积的1/31/3。(2)(2)烧杯不能干烧，并在加热时应垫上石棉网，烧杯不能干烧，并在加热时应垫上石棉网，以免烧杯受热不均而发生炸裂。以免烧杯受热不均而发生炸裂。第16页，讲稿共57张，创作于星期一(6)(6)使用带有刻度的烧杯时，由于其精度不高使用带有刻度的烧杯时，由于其精度不高 (允许误差为允许误差为5%5%)，所以不能用其作，所以不能用其作 定量的反应容器。定量的反应容器。(4)(4)需用玻璃棒进行搅拌时，应沿烧杯内壁均需用玻璃棒进行搅拌时，应沿烧杯内壁均 匀旋转玻璃棒，切勿撞击烧杯壁与杯底。匀旋转玻璃棒，切勿撞击烧杯壁与杯底。(5)(5)烧杯不易长期存放化学试剂，用毕应待其烧杯不易长期存放化学试剂，用毕应待其 冷却后立即洗净、擦干，倒置存放。冷却后立即洗净、擦干，倒置存放。第17页，讲稿共57张，创作于星期一烧瓶是用作在加热条烧瓶是用作在加热条件下，试剂量较大而件下，试剂量较大而又有液体物质参加反又有液体物质参加反应的容器。应的容器。1.1.分类分类烧瓶的种类很多，分烧瓶的种类很多，分类标准不同，烧瓶的类标准不同，烧瓶的名称也不同。名称也不同。三、三、烧瓶烧瓶第18页，讲稿共57张，创作于星期一从瓶颈的长短来分，可分为：长颈烧瓶、短从瓶颈的长短来分，可分为：长颈烧瓶、短颈烧瓶。颈烧瓶。从瓶口的形状来分，可分为：细口烧瓶、从瓶口的形状来分，可分为：细口烧瓶、广口烧瓶、单口烧瓶、多口烧瓶、直口烧瓶、广口烧瓶、单口烧瓶、多口烧瓶、直口烧瓶、斜口烧瓶等。斜口烧瓶等。从瓶身的形状来分，可分为：圆底烧瓶、平底从瓶身的形状来分，可分为：圆底烧瓶、平底烧瓶、梨形烧瓶、梨形(鸡心鸡心)烧瓶。烧瓶。从其用途上分，可分为：普通烧瓶和蒸馏烧瓶。从其用途上分，可分为：普通烧瓶和蒸馏烧瓶。第19页，讲稿共57张，创作于星期一中学常用的是圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。中学常用的是圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。第20页，讲稿共57张，创作于星期一2.2.烧瓶的分类烧瓶的分类第21页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)圆底烧瓶一般都用作加热条件下的反应容圆底烧瓶一般都用作加热条件下的反应容 器；平底烧瓶用于不需加热的气体发生器，器；平底烧瓶用于不需加热的气体发生器，也常用于装配洗瓶等；蒸馏烧瓶专用作蒸也常用于装配洗瓶等；蒸馏烧瓶专用作蒸 馏液体的容器。馏液体的容器。3.3.使用方法使用方法(1)(1)由于烧瓶是用能耐较高温度的硼硅玻璃制由于烧瓶是用能耐较高温度的硼硅玻璃制(2)(2)成，因此一般都可用来作为加热条件下反成，因此一般都可用来作为加热条件下反(3)(3)应的容器应的容器(平底烧瓶除外平底烧瓶除外)。第22页，讲稿共57张，创作于星期一(5)(5)实验完毕后，刷洗烧瓶时要将烧瓶刷压在实验完毕后，刷洗烧瓶时要将烧瓶刷压在 瓶壁上转动刷洗。瓶壁上转动刷洗。(3)(3)使用圆底烧瓶和蒸馏烧瓶时，一般是将其使用圆底烧瓶和蒸馏烧瓶时，一般是将其 固定在铁架台上使用；平底烧瓶可直接放固定在铁架台上使用；平底烧瓶可直接放 在实验桌上使用。在实验桌上使用。(4)(4)向烧瓶中加固体药品时，要用药匙或纸槽向烧瓶中加固体药品时，要用药匙或纸槽 将药品送入烧瓶中。将药品送入烧瓶中。第23页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)由于平底烧瓶底部平面较小，边缘又有棱由于平底烧瓶底部平面较小，边缘又有棱 角，因而受热角，因而受热(力力)不均，加热时容易炸裂，不均，加热时容易炸裂，所以平底烧瓶一般不用于加热条件下的反所以平底烧瓶一般不用于加热条件下的反 应容器。应容器。4.4.注意事项注意事项(1)(1)不能直接加热烧瓶，应在烧瓶底部放一石不能直接加热烧瓶，应在烧瓶底部放一石(2)(2)棉网，否则会使烧瓶炸裂。棉网，否则会使烧瓶炸裂。第24页，讲稿共57张，创作于星期一(5)(5)实验完毕后，应待烧瓶冷却后，再处理实验完毕后，应待烧瓶冷却后，再处理 废液和进行洗涤，以免炸裂烧瓶。废液和进行洗涤，以免炸裂烧瓶。(3)(3)加热前要擦干净瓶外壁，以防烧瓶炸裂。加热前要擦干净瓶外壁，以防烧瓶炸裂。(4)(4)盛装液体时，液体的量一般不超过烧瓶盛装液体时，液体的量一般不超过烧瓶 容积的容积的2/32/3。第25页，讲稿共57张，创作于星期一 锥形瓶又叫三角锥形瓶又叫三角烧瓶或锥形烧瓶烧瓶或锥形烧瓶,常作常作反应容器用于中和滴反应容器用于中和滴定中，也可作气体发定中，也可作气体发生装置，还可用来盛生装置，还可用来盛装液体进行加热。在装液体进行加热。在蒸馏实验中常用作接蒸馏实验中常用作接液器。液器。四、四、锥形瓶锥形瓶第26页，讲稿共57张，创作于星期一1.1.规格（常用锥形瓶的规格如下表）规格（常用锥形瓶的规格如下表）第27页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)向锥形瓶中加液体时，一般要用移液向锥形瓶中加液体时，一般要用移液 管或滴定管。管或滴定管。2.2.使用方法使用方法(1)(1)向锥形瓶中加入固体药品时，要平拿向锥形瓶中加入固体药品时，要平拿(2)(2)锥形瓶，用药匙或纸槽将固体药品送锥形瓶，用药匙或纸槽将固体药品送(3)(3)入瓶底，然后使锥形瓶直立。入瓶底，然后使锥形瓶直立。第28页，讲稿共57张，创作于星期一(4)(4)刷洗锥形瓶时，要将瓶刷压在瓶壁刷洗锥形瓶时，要将瓶刷压在瓶壁 上转动，切不可上下刷动。上转动，切不可上下刷动。(3)(3)振荡时，要用拇指、食指、中指握住振荡时，要用拇指、食指、中指握住 瓶颈，无名指轻扶瓶颈下部，手腕放瓶颈，无名指轻扶瓶颈下部，手腕放 松，手掌带动手指用力作圆周振动。松，手掌带动手指用力作圆周振动。第29页，讲稿共57张，创作于星期一(3)(3)需加热瓶中所盛液体时，必须垫上石需加热瓶中所盛液体时，必须垫上石 棉网。棉网。3.3.注意事项注意事项(1)(1)不可盛太多的液体。振荡时瓶内所盛溶不可盛太多的液体。振荡时瓶内所盛溶(2)(2)液的量应不超过其容积的液的量应不超过其容积的1/3 1/3。(2)(2)振荡锥形瓶时，切不可任意摇动，以振荡锥形瓶时，切不可任意摇动，以 防所盛溶液溅出。防所盛溶液溅出。第30页，讲稿共57张，创作于星期一 启普发生器是由荷兰化学家启普在启普发生器是由荷兰化学家启普在18621862年设计的。它是用来作不需加热且由块状固体年设计的。它是用来作不需加热且由块状固体与液体反应制取难溶性气体的发生装置。如制与液体反应制取难溶性气体的发生装置。如制取取H H2 2、COCO2 2、H H2 2S S等气体时，均可使用启普发生等气体时，均可使用启普发生器。器。五、启普发生器五、启普发生器第31页，讲稿共57张，创作于星期一1.1.构造构造启普发生器是由球形漏斗（启普发生器是由球形漏斗（a a）、容器（）、容器（b b）、）、导气管（导气管（c c）三部分组成）三部分组成第32页，讲稿共57张，创作于星期一启普发生器的规格是以球形漏斗的容量启普发生器的规格是以球形漏斗的容量(mL)(mL)计，有计，有 5050、100100、250250、500500、10001000。2.2.规格规格3 3.使用方法(1)(1)在使用启普发生器前，应把容器半球体部分在使用启普发生器前，应把容器半球体部分的玻璃塞、球形漏斗及导气管的活塞磨砂部分先的玻璃塞、球形漏斗及导气管的活塞磨砂部分先薄薄地涂上一层凡士林，在球形漏斗颈靠下口处薄薄地涂上一层凡士林，在球形漏斗颈靠下口处缠一些玻璃丝或套一橡胶圈，然后将球形漏斗、缠一些玻璃丝或套一橡胶圈，然后将球形漏斗、玻璃塞和活塞插入磨口内旋转，使之装配严密。玻璃塞和活塞插入磨口内旋转，使之装配严密。第33页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)检查启普发生器的水密性及气密性。检检查启普发生器的水密性及气密性。检查的方法是：打开导气管上的活塞，从球形漏斗查的方法是：打开导气管上的活塞，从球形漏斗口向容器中注水至充满半球体时，检查半球体上口向容器中注水至充满半球体时，检查半球体上的玻璃塞是否漏水。若漏水，则重新处理塞子；的玻璃塞是否漏水。若漏水，则重新处理塞子；若不漏，则关闭导气管上的活塞，继续从球形漏若不漏，则关闭导气管上的活塞，继续从球形漏斗注水至漏斗球体的斗注水至漏斗球体的1/21/2处，停止加水，并标记处，停止加水，并标记水面的位置，静置，观察水面是否下降。若水水面的位置，静置，观察水面是否下降。若水面不下降，则说明装置不漏气；若水面下降，面不下降，则说明装置不漏气；若水面下降，则说明装置漏气，需找出原因，进行处理。则说明装置漏气，需找出原因，进行处理。第34页，讲稿共57张，创作于星期一(3)(3)向容器向容器(球体部分球体部分)加固体药品的方法有两种：一加固体药品的方法有两种：一种是从容器球体的上口加入。具体方法是：卸下球形漏种是从容器球体的上口加入。具体方法是：卸下球形漏斗，将容器横放在桌面上，把适当大小的块状固体药品斗，将容器横放在桌面上，把适当大小的块状固体药品从球形漏斗进入口装入容器球体内，装入固体的量以不从球形漏斗进入口装入容器球体内，装入固体的量以不超过球体容积的一半为度。然后把球形漏斗插入并旋牢。超过球体容积的一半为度。然后把球形漏斗插入并旋牢。把发生器竖直，轻轻摇动，使固体颗粒分布均匀。把锌把发生器竖直，轻轻摇动，使固体颗粒分布均匀。把锌粒装入启普发生器。如下图所示：粒装入启普发生器。如下图所示：第35页，讲稿共57张，创作于星期一 另一种方法是从容器上导气管口加入。另一种方法是从容器上导气管口加入。方法是：让启普发生器直立在桌上，拔下带方法是：让启普发生器直立在桌上，拔下带导气管的胶塞，从塞孔把块状固体加入到容导气管的胶塞，从塞孔把块状固体加入到容器中，轻轻摇动，使块状固体分布均匀。器中，轻轻摇动，使块状固体分布均匀。第36页，讲稿共57张，创作于星期一(4)(4)液体试剂是从球形漏斗口注入，注入时液体试剂是从球形漏斗口注入，注入时应先打开导气管上的活塞，待注入的液体试剂快应先打开导气管上的活塞，待注入的液体试剂快要充满半球体部分时，关闭导气管上的活塞，再要充满半球体部分时，关闭导气管上的活塞，再继续注入一些液体试剂，使进入容器内液体的量继续注入一些液体试剂，使进入容器内液体的量刚刚浸没块状固体。刚刚浸没块状固体。第37页，讲稿共57张，创作于星期一(5)(5)反应中途药品的添换。反应过程中，当固反应中途药品的添换。反应过程中，当固体药品接近用完，或液体试剂变稀，使反应减慢到体药品接近用完，或液体试剂变稀，使反应减慢到不合要求时，应及时添加固体药品或调换液体试剂。不合要求时，应及时添加固体药品或调换液体试剂。添加固体药品的方法是：先关闭导气添加固体药品的方法是：先关闭导气管的活塞，把管的活塞，把容器球体里的液体试剂压出，使固液分离。然后容器球体里的液体试剂压出，使固液分离。然后用胶塞塞严球形漏斗口，再取下带导气管的胶塞，用胶塞塞严球形漏斗口，再取下带导气管的胶塞，从胶塞孔加固体药品即可。添加完毕后，重新塞从胶塞孔加固体药品即可。添加完毕后，重新塞上带导气管的胶塞，再拔下球形漏斗口上的胶塞，上带导气管的胶塞，再拔下球形漏斗口上的胶塞，就可重新使用了。就可重新使用了。第38页，讲稿共57张，创作于星期一调换液体试剂的方法有两种：一种方法是关闭调换液体试剂的方法有两种：一种方法是关闭导气管的活塞，把液体试剂压入球形漏斗中，然后导气管的活塞，把液体试剂压入球形漏斗中，然后用移液管将液体试剂吸出后再添加新的液体试剂；用移液管将液体试剂吸出后再添加新的液体试剂；另一种方法是拔下带导气管的胶塞，把启普发生器另一种方法是拔下带导气管的胶塞，把启普发生器倾斜放在废液缸上，使半球体上的玻璃塞孔对准废倾斜放在废液缸上，使半球体上的玻璃塞孔对准废液缸，拔下玻璃塞，使液体缓缓流入废液缸中。待液缸，拔下玻璃塞，使液体缓缓流入废液缸中。待废液流出后，再把塞子塞紧，重新从球形漏斗口注废液流出后，再把塞子塞紧，重新从球形漏斗口注入液体试剂。入液体试剂。第39页，讲稿共57张，创作于星期一(6)(6)在反应过程中，要通过开关导气管在反应过程中，要通过开关导气管(7)(7)上的活塞，使反应随时发生或停止。上的活塞，使反应随时发生或停止。(7)(7)反应完毕后，应关闭导气管上的活塞，反应完毕后，应关闭导气管上的活塞，使液体与固体脱离，反应即停止，然后使液体与固体脱离，反应即停止，然后 根据需要决定是否倒出液体试剂或固体根据需要决定是否倒出液体试剂或固体 药品。药品。第40页，讲稿共57张，创作于星期一 (2)(2)由于球形漏斗颈与容器的球形与半球体间的由于球形漏斗颈与容器的球形与半球体间的凹进部分凹进部分(即蜂腰处即蜂腰处)之间形成的缝隙较大，而块状之间形成的缝隙较大，而块状固体颗粒又较小，这会导致固体反应物掉入半球体固体颗粒又较小，这会导致固体反应物掉入半球体部分，使反应无法控制，甚至产生危险，因此，要部分，使反应无法控制，甚至产生危险，因此，要在接近蜂腰处的球形漏斗颈上缠上玻璃丝，或套上在接近蜂腰处的球形漏斗颈上缠上玻璃丝，或套上橡胶圈，以防止固体药品落入半球体内。橡胶圈，以防止固体药品落入半球体内。4.4.注意事项注意事项(1)(1)实验前必须检查水密性及气密性。实验前必须检查水密性及气密性。第41页，讲稿共57张，创作于星期一(4)(4)反应需加热时，切不可使用启普发生器。反应需加热时，切不可使用启普发生器。(3)(3)移动或手拿启普发生器时，一定要避免移动或手拿启普发生器时，一定要避免 用一手握住球形漏斗进行移动或提起，否则用一手握住球形漏斗进行移动或提起，否则 容易使容器部分脱落，造成仪器容易使容器部分脱落，造成仪器 损坏或发生伤损坏或发生伤害事故。害事故。(5)(5)反应过程中产生大量热的反应，也不反应过程中产生大量热的反应，也不 可使用启普发生器。可使用启普发生器。(6)(6)粉末状固体，或固体与液体相遇而溶解粉末状固体，或固体与液体相遇而溶解 的，如制的，如制SOSO2 2、C C2 2H H2 2、氮的氧化物等物质、氮的氧化物等物质 时，不宜使用启普发生器。时，不宜使用启普发生器。第42页，讲稿共57张，创作于星期一 燃烧匙燃烧匙是用来检验是用来检验物质的可燃物质的可燃性或盛放少性或盛放少量物质在气量物质在气体中进行燃体中进行燃烧反应的仪烧反应的仪器。如左图器。如左图所示。所示。六、燃烧匙六、燃烧匙第43页，讲稿共57张，创作于星期一 根据制作燃烧匙的原料不同，可分为铜燃根据制作燃烧匙的原料不同，可分为铜燃 烧匙、铁燃烧匙、玻璃燃烧匙等。烧匙、铁燃烧匙、玻璃燃烧匙等。1.1.分类分类2.2.使用方法使用方法(3)(3)手拿燃烧匙时，应尽量握持燃烧匙柄的上手拿燃烧匙时，应尽量握持燃烧匙柄的上 端。端。(1)(1)根据各实验的具体情况选用不同质料的燃根据各实验的具体情况选用不同质料的燃(2)(2)烧匙。烧匙。(2)(2)将燃烧匙刷洗干净。将燃烧匙刷洗干净。第44页，讲稿共57张，创作于星期一(4)(4)当进行物质在气体中的燃烧实验时，当进行物质在气体中的燃烧实验时，燃烧匙应由盛气体的集气瓶瓶口慢慢下燃烧匙应由盛气体的集气瓶瓶口慢慢下 移，以使反应进行完全。移，以使反应进行完全。(5)(5)实验完毕后，应立即处理燃烧匙里实验完毕后，应立即处理燃烧匙里 的附着物，并洗刷干净。的附着物，并洗刷干净。第45页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)如果使用前燃烧匙中不干净，应进行洗刷，如果使用前燃烧匙中不干净，应进行洗刷，以免脏物干扰实验。以免脏物干扰实验。(3)(3)用完燃烧匙后应立即处理掉其中的附着物，用完燃烧匙后应立即处理掉其中的附着物，以免这些物质腐蚀燃烧匙或给下一次实验带来影以免这些物质腐蚀燃烧匙或给下一次实验带来影响。响。(1)(1)要正确选用不同质料的燃烧匙，凡是制作燃要正确选用不同质料的燃烧匙，凡是制作燃(2)(2)烧匙的质料在高温下能与反应物中的某物烧匙的质料在高温下能与反应物中的某物质质(3)(3)发生反应的，则决不能选用该质料制作的燃发生反应的，则决不能选用该质料制作的燃(4)(4)烧匙。烧匙。3.3.注意事项注意事项第46页，讲稿共57张，创作于星期一坩埚主要用作固体物质高温灼烧时的容器坩埚主要用作固体物质高温灼烧时的容器(如上图所示如上图所示)。中学化学实验主要用它来灼烧结。中学化学实验主要用它来灼烧结晶水合物。晶水合物。七、坩埚七、坩埚第47页，讲稿共57张，创作于星期一 坩埚的种类一般是按其构成物质来分的，坩埚的种类一般是按其构成物质来分的，常分为瓷质坩埚、石英坩埚和金属坩埚。常分为瓷质坩埚、石英坩埚和金属坩埚。1.1.分类分类瓷质坩埚：主要用在重量分析实验中来瓷质坩埚：主要用在重量分析实验中来 灼烧沉淀；灼烧沉淀；石英坩埚：主要用来灼烧高纯度的物质；石英坩埚：主要用来灼烧高纯度的物质；金属坩埚：主要用于一般的灼烧实验。金属坩埚：主要用于一般的灼烧实验。第48页，讲稿共57张，创作于星期一 坩埚的规格以容积坩埚的规格以容积(mL)(mL)计，计，常用的是常用的是1010，1515，2020，2525，3030，4040，5050。2.2.规格规格3.3.使用方法使用方法(1)(1)使用坩埚时，应把坩埚放在三脚架上的使用坩埚时，应把坩埚放在三脚架上的(2)(2)泥三角上，直接加热。泥三角上，直接加热。(2)(2)取、放坩埚时应用坩埚钳。取、放坩埚时应用坩埚钳。第49页，讲稿共57张，创作于星期一4.4.注意事项注意事项(1)(1)作定量实验时，称量过的坩埚和坩埚盖作定量实验时，称量过的坩埚和坩埚盖 在使用时必须配套。在使用时必须配套。(2)(2)加热时要用坩埚钳均匀转动坩埚，使其加热时要用坩埚钳均匀转动坩埚，使其 受热均匀，以免因受热不均而炸裂。受热均匀，以免因受热不均而炸裂。(3)(3)切勿用手触摸热的坩埚，以免烫伤。切勿用手触摸热的坩埚，以免烫伤。(4)(4)不要把热的坩埚放在实验桌面上，而不要把热的坩埚放在实验桌面上，而 应放在石棉网上，并盖好坩埚盖或连应放在石棉网上，并盖好坩埚盖或连 同坩埚盖移入干燥器中。同坩埚盖移入干燥器中。第50页，讲稿共57张，创作于星期一 (5)(5)瓷坩埚不可做高温碱熔和焦硫酸盐熔，瓷坩埚不可做高温碱熔和焦硫酸盐熔，不可放入氢氟酸，以免瓷坩埚和这些不可放入氢氟酸，以免瓷坩埚和这些 物质发生反应。物质发生反应。(6)(6)灼烧潮湿的固态物质时，应先用微火灼烧潮湿的固态物质时，应先用微火 烘干，而后再用强火加热，以防坩埚烘干，而后再用强火加热，以防坩埚 炸裂。炸裂。第51页，讲稿共57张，创作于星期一 量筒是用来粗略量取一定体积的液体的容器。量筒是用来粗略量取一定体积的液体的容器。其形状如下图所示。其形状如下图所示。1.1.分类分类(1)(1)从有无玻璃从有无玻璃 塞角度可分塞角度可分 为无塞、具为无塞、具 塞两类塞两类(如如 右图所示右图所示)。中学阶段常中学阶段常 用无塞量筒。用无塞量筒。八、量筒八、量筒第52页，讲稿共57张，创作于星期一(2)(2)从定量方式可分为量出式、量入式两种。量出从定量方式可分为量出式、量入式两种。量出式式(符号为符号为Ex)Ex)量筒是用于量度从量筒中排出液体的量筒是用于量度从量筒中排出液体的体积。排出液体的体积为该液体在量筒内从刻度值体积。排出液体的体积为该液体在量筒内从刻度值读取的体积数；量入式读取的体积数；量入式(符号为符号为In)In)量筒是用于量度量筒是用于量度注入量筒中液体的体积。液体的体积即为从刻度值注入量筒中液体的体积。液体的体积即为从刻度值直接读取的数值。中学阶段常用量出式量筒。直接读取的数值。中学阶段常用量出式量筒。第53页，讲稿共57张，创作于星期一2.2.规格规格量筒的规格较多，常用的规格如下表：量筒的规格较多，常用的规格如下表：第54页，讲稿共57张，创作于星期一(4)(4)读数时要先看量程，再分析每一刻度所读数时要先看量程，再分析每一刻度所 代表的数值。代表的数值。3.3.使用方法使用方法(1)(1)将量筒放在水平桌面或固定在水平面上。将量筒放在水平桌面或固定在水平面上。(2)(2)将被测液体倒入或用滴管滴入量筒。将被测液体倒入或用滴管滴入量筒。(3)(3)使视线与量筒内液体凹面最低处相切，使视线与量筒内液体凹面最低处相切，所对应的刻度即为所需液体的体积。所对应的刻度即为所需液体的体积。第55页，讲稿共57张，创作于星期一(1)(1)量筒不能加热和量取热的液体，也不能作反应量筒不能加热和量取热的液体，也不能作反应的容器，否则会导致量筒炸裂或所读体积数不准的容器，否则会导致量筒炸裂或所读体积数不准4.4.注意事项注意事项(3)(3)读数时视线必须与液体的凹面最低处相切，这样才读数时视线必须与液体的凹面最低处相切，这样才可读出准确的数值。如果读数时采可读出准确的数值。如果读数时采用仰视，则观察液面用仰视，则观察液面会低于实际液面，导致实际体积偏多；如果读数时采会低于实际液面，导致实际体积偏多；如果读数时采用俯视，则观察液面会高于实际液面，导致实际体积用俯视，则观察液面会高于实际液面，导致实际体积偏小。偏小。(2)(2)量液时必须把量筒放平稳。量液时必须把量筒放平稳。（4)4)由于量筒的规格不同，因此在选用量筒时，由于量筒的规格不同，因此在选用量筒时，应根据量取液体的多少选用大小适当的量筒。应根据量取液体的多少选用大小适当的量筒。第56页，讲稿共57张，创作于星期一17.10.2022感感谢谢大大家家观观看看第57页，讲稿共57张，创作于星期一