Module1 Unit1 第二课时教学设计外研版八年级下册英语.docx

基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课课题八下 Module 1 Unit1 It smells delicious.日期课时2课型听说授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育英语课程标准语言知识五级标准：词汇：3. 运用词汇描述事物、行为和特征语法：4.理解并运用恰当的语言形式描述人和物。课标分解1.能通过阅读对话，找出对话中的具体人物对各种食物的不同感受等信息；能简单表达人物对食物的喜好等观点和意见。2.能熟练掌握知识点并正确运用。教材分析 第一单元对话呈现的是美国女孩贝蒂在家里制作西方传统食物的情境，呈现了与中国传统饮食文化的差别。针对不同的食物，Tony和 Daming表达了不同的感受，反复练习了本模块的语法-感官动词用法。学情分析 本课为本单元第二课时，本课话题贴近学生的生活，通过上节课的学习学生对感官动词有了初步的了解，但学生的口语表达仍需多训练，用“感官动词+形容词”表达个人对事物的感受时，个别学生会把形容词错用成副词形式，所以要多做造句练习。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1.能够用正确的语音语调朗读对话，掌握重点知识点和句型，学会感官动词的基本用法。2.能够正确运用“感官动词加形容词”这一系表结构描述对事物的感受和印象。 评价任务 评价标准1.能流畅地说出，并能正确写出所缺单词（指向目标1）能流畅地说出并能正确写出所缺单词。如果学生出错，其他同学指出错误并帮助改正。2.说后理解并运用对话中的重点句型（指向目标1）熟练掌握知识点并能正确运用。3 .小组合作运用所学感官动词和形容词表达自己的喜好及其原因（指向目标2）能正确运用感官动词表达对实物的主观感受。 教学过程教学环节 教学活动 评价要点Step1Presentation.Review：1. Retell the main content.TonyPizza looksmelltaste nice, lovely1._2._DamingCheese doesnt smellsmell5._3._4._a bit sour.DamingChocolate cookiestastefeel 6._7._in the middleDamingApple pie8._niceDaming and Tony9._and strawberry jamtaste10. _能流畅地说出，并能正确写出所缺单词。Step 2Listening (SB A.1)Listening (SB A.2).language points1.What a delicious smell! 多么香的气味啊！感叹句基本形式： (1)What + a/an+ 形容词+ 可数名词单数+主语+谓语！(2)What +形容词+可数名词复数+主语+谓语！(3)What +形容词+不可数名词+主语+谓语(4)How + 形容词或副词+主语+谓语！跟踪练习： 根据提示完成句子(1)_a beautiful bag!(2)_ clever the boy is!(3)_ fine weather it is!(4)_ good books they are!=_ good the books are!(5)_ a kind girl she is!=_ kind a girl she is!2.It smells delicious.感官动词+形容词用法(1)He _(看起来很累）。(2)The stone _(摸起来硬）。(3) _(这首乐曲听起来不优美）。(4) _(这种食物尝起来可口）。(5)_(鱼汤闻起来很鲜）。(6)_(巧克力曲奇尝起来甜吗）？(7)_(奶酪闻起来不新鲜）。(8)_(这个苹果尝起来有点酸）。熟练掌握知识点并能正确运用。投影展示部分学生的作答情况，教师指导并改正，出错多的再举例练习。Step 3Dialogue(SB A.3).Read the dialogue.1.Read after the video or tape, then read by themselves aloud.2.Read the dialogue in groups.能运用正确的语音语调熟读课文，注意重读。Step 4Homework.Work in pairs. Ask and answer about the things in the box in Activity 7. Say why do you like or do not like them. bananas, flowers, ice cream, pop music, silk T-shirtsStudent A: Do you like bananas?Student B: Yes, I do. They taste delicious. Do you like flowers?.能正确运用感官动词表达对实物的主观感受