复杂多变的关系 教案- 部编版九年级道德与法治下册.docx

“双主五步学习”课堂教学模式课题：§1.2 复杂多变的关系 课型：新授 备课方式：个人备课（朱敏） 课时：1 备课时间：21.11.16 授课时间：21.11.19学习目标：情感态度价值观目标:关心国际社会的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。能力目标：通过学习,增强思辨能力,提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 知识目标：知道世界各国间的联系日益紧密,知道世界是复杂多变的。学习重点：世界多极化的影响和意义。学习难点：调整中的国家交往。学习过程：一、课前学习一、变化中的世界格局1.当今世界格局（世界发展趋势）发生怎样的变化？2.世界多极化格局的影响？二、调整中的国家交往1. 当今世界，国与国之间的关系是怎样的？2. 国际竞争的实质？3.我国应如何应对复杂多变的国际形势？二、课堂学习【预习评测】观看孟晚舟事件视频思考下列问题：思考一：你了解孟晚舟事件背后的故事吗？思考二：孟晚舟事件体现出怎样国家关系？思考三：国际竞争的实质是什么？【自学互助】 一、变化中的世界格局 猜一猜：世界上目前有哪些综合国力强、对国际事务有影响力的国家或国家集团呢？ 1.当今世界格局（世界发展趋势）发生怎样的变化？（1）世界进入多极化时代。（两极多极）P10-1（2）世界正处于大发展大变革大调整时期。和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。P10-2（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。P11-1 2.世界多级化的影响P12-1 世界多极化促使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。有利于各国通过协商解决问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 【展示点拨】二、调整中的国家关系当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。这种新的互动方式是什么？（1）在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠才能使世界各国共同发展。（2）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。各种矛盾相互交织，整个世界复杂多变。1. 当今世界，国与国之间的关系是怎样的？P13-14（1）国家间既有合作，也有竞争。（竞争、合作）（2）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变整个世界复杂多变。（改变）【发展提高】根据材料，想一想，国际竞争的实质是什么？当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。3、我国应如何应对复杂多变的国际形势？我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。【检测反馈】1.冷战结束以后，世界格局的发展引人瞩目。对于当今世界格局的表述，正确的有（ ）世界多极格局已经形成 和平发展大势不可逆转 公正合理的国际新秩序已经建立 全球治理体系和国际秩序变革加速推进A. B. C. D.2. 世界多极化的形成使多种国际力量既相互依存又相互制约，这将有利于 （ ）各国通过协商解决各种问题 促进国际关系民主化推动世界和平与发展 某个国家单独主宰世界事务A. B. C. D.3.目前，美国仍具有超级大国的软硬实力，力图抢占并延续发展机遇的制高点。俄罗斯加大对美国和西方的战略反击力度，大国博弈加剧，但关系仍“斗而不破”。新兴市场国家与发展中国家崛起的道路曲折，但历史潮流不可逆转。这充分说明（）大国间的关系正在经历深刻调整国际社会正由全面合作走向冲突世界多极化趋势正加速向前推进大国间的博弈是国际竞争的实质A B C D4.(2021·黑龙江省齐齐哈尔市)当今时代的主题是（）A. 经济全球化和世界格局多极化 B. 和平与发展C. 国内国际双循环相互促进 D. 合作与竞争5.(2021·甘肃天水)世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。在复杂多变的国际局势中，我国要（） 坚持中国优先原则，反对经济全球化 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 弘扬以改革和创新为核心的民族精神 推动建设相互尊重、公平正义的新型国际关系A. B. C. D. 三、课后学习南通小题1.2四、教学感悟4学生是学习主体，学生是课堂的主人