社戏阅读题及答案(4页).doc

-社戏阅读题及答案-第 4 页（一）社戏一、文学常识。1、判断正误。（1）鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋，都是描写儿童生活的散文。（ ）（2） 社戏写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。（ ）（3）社戏表达了作者对少年生活的怀念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚情谊和眷恋。（ ）2、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。六一公公送豆给“我”。.看社戏后归航偷豆。.夜航赴赵庄看戏。 .钓虾放牛的乡间生活。看戏前的波折。 .随母亲归省小住平桥村。.和伙伴们在赵庄看社戏。顺序： 详写： 略写： 3、回答下列问题1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”? 2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象? 3、你怎样理解课文的结尾? 4、你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排? 5、从小说社戏中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?二、阅读理解 诚然！这十多个少年，确实没有一个不会fú(1)水的，而且两三个还是弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄地出了门。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内bó(2)着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜 前go(3)，阿发后go，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 开船，在桥石上一_ _，退后几尺，即又上前出了桥。于是 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chán(4)的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。1根据拼音写出相应的汉字。(1) (2) (3) (4) 2 在文中的横线上填出恰当的词语。3以上填的都是 词，描写了_ _，说明他们都是_ _，（用文中词语），表现了他们 。4为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”？此时我”有怎样的感受？5“我”的心为什么原本“很重”，忽而“轻松”了？6这句话中的“忽而”“也“似乎”都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我”的轻松的心情有什么作用？（二）社戏 甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1解释下面各词。（1）依稀：2指出下面两句话中“朦胧”一词的不同含义。（l）月色便朦胧在这水气里。（ ）（2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。（ ）3第1段中加点词“似乎”“也许”是表示猜测的副词，“我”猜得对不对？去掉这些副词行不行？为什么？4.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?5. 甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。正面描写：侧面描写：6. 这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。社戏阅读答案：一、（ 1） X（ 2） X（ 3 ）1. “我”在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念诗经之类难念的书;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。 2.双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱自己的劳动成果。 3. 文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手，采用比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融，充满水乡特色。 4. 其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。5. 开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。6. 如，鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁二、（一）1凫 泊 篙 潺潺2拔 拔 点 磕 架3、动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干舱中比较安全，这里写出小伙伴们对“我”的照顾，“我”此刻的心情是轻松偷快。5“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏，心情很沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我”可以和他们一起去看社戏了，心里很高兴，所以“轻松”。6、副词，起修饰和限制作用，表现“我”心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。（二）1（1）隐隐约约。（1）这里当动词使用，有“融化”“融为一体”之意。作形容词使用，指光模糊不清。事实证明猜错了。去掉不行，因赵任只是依稀可见，听到的声音，看到的火光只能是猜测，而且猜测的都与看戏有关，这就更能表达出“我”看戏的急切心情。3.“朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。 5.夜航看戏 ， 戏后归航 侧面：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。