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    必修二--立体几何复习+经典例题(8页).doc

    • 资源ID:51397633       资源大小:463.50KB        全文页数:8页
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    必修二--立体几何复习+经典例题(8页).doc

    -必修二-立体几何复习+经典例题-第 8 页一、判定两线平行的方法1、 平行于同一直线的两条直线互相平行2、 垂直于同一平面的两条直线互相平行3、 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行4、 如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行5、 在同一平面内的两条直线,可依据平面几何的定理证明二、 判定线面平行的方法1、 据定义:如果一条直线和一个平面没有公共点2、 如果平面外的一条直线和这个平面内的一条直线平行,则这条直线和这个 平面平行3、 两面平行,则其中一个平面内的直线必平行于另一个平面4、 平面外的两条平行直线中的一条平行于平面,则另一条也平行于该平面5、 平面外的一条直线和两个平行平面中的一个平面平行,则也平行于另一个平面三、判定面面平行的方法1、定义:没有公共点2、如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,则两面平行3 垂直于同一直线的两个平面平行4、平行于同一平面的两个平面平行四、面面平行的性质1、两平行平面没有公共点2、两平面平行,则一个平面上的任一直线平行于另一平面3、两平行平面被第三个平面所截,则两交线平行4、 垂直于两平行平面中一个平面的直线,必垂直于另一个平面五、判定线面垂直的方法1、 定义:如果一条直线和平面内的任何一条直线都垂直,则线面垂直2、 如果一条直线和一个平面内的两条相交线垂直,则线面垂直3、 如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于该平面4、 一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面5、 如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直它们交线的直线垂直于另一个平面6、 如果两个相交平面都垂直于另一个平面,那么它们的交线垂直于另一个平面六、判定两线垂直的方法1、 定义:成角2、 直线和平面垂直,则该线与平面内任一直线垂直3、 在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直4、 在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直5、 一条直线如果和两条平行直线中的一条垂直,它也和另一条垂直七、判定面面垂直的方法1、 定义:两面成直二面角,则两面垂直2、 一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这个平面垂直于另一平面八、面面垂直的性质1、 二面角的平面角为2、 在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面3、 相交平面同垂直于第三个平面,则交线垂直于第三个平面九、各种角的范围 1、异面直线所成的角的取值范围是: 2、直线与平面所成的角的取值范围是: 3、斜线与平面所成的角的取值范围是: 4、二面角的大小用它的平面角来度量;取值范围是: 十、三角形的心1、 内心:内切圆的圆心,角平分线的交点2、 外心:外接圆的圆心,垂直平分线的交点3、 重心:中线的交点4、 垂心:高的交点【例题分析】例2 在四棱锥PABCD中,底面ABCD是平行四边形,M,N分别是AB,PC的中点,求证:MN平面PAD【分析】要证明“线面平行”,可通过“线线平行”或“面面平行”进行转化;题目中出现了中点的条件,因此可考虑构造(添加)中位线辅助证明证明:方法一,取PD中点E,连接AE,NE底面ABCD是平行四边形,M,N分别是AB,PC的中点,MACD,E是PD的中点,NECD,MANE,且MANE,AENM是平行四边形,MNAE又AE平面PAD,MN 平面PAD,MN平面PAD方法二取CD中点F,连接MF,NFMFAD,NFPD,平面MNF平面PAD,MN平面PAD【评述】关于直线和平面平行的问题,可归纳如下方法:(1)证明线线平行:ac,bc,a,aa,bbg a,g babababab(2)证明线面平行:aabb,aaaaa(3)证明面面平行:a,ba,ag ,g a,b,abA例3 在直三棱柱ABCA1B1C1中,AA1AC,ABAC,求证:A1CBC1【分析】要证明“线线垂直”,可通过“线面垂直”进行转化,因此设法证明A1C垂直于经过BC1的平面即可证明:连接AC1ABCA1B1C1是直三棱柱,AA1平面ABC,ABAA1又ABAC,AB平面A1ACC1,A1CAB又AA1AC,侧面A1ACC1是正方形,A1CAC1由,得A1C平面ABC1,A1CBC1【评述】空间中直线和平面垂直关系的论证往往是以“线面垂直”为核心展开的如本题已知条件中出现的“直三棱柱”及“ABAC”都要将其向“线面垂直”进行转化例4 在三棱锥PABC中,平面PAB平面ABC,ABBC,APPB,求证:平面PAC平面PBC【分析】要证明“面面垂直”,可通过“线面垂直”进行转化,而“线面垂直”又 可以通过“线线垂直”进行转化证明:平面PAB平面ABC,平面PAB平面ABCAB,且ABBC,BC平面PAB,APBC又APPB,AP平面PBC,又AP平面PAC,平面PAC平面PBC【评述】关于直线和平面垂直的问题,可归纳如下方法:(1)证明线线垂直:ac,bc,ababab(1)证明线面垂直:am,anab,b,a,lm,n,mnAa,alaaaa(1)证明面面垂直:a,a例5 如图,在斜三棱柱ABCA1B1C1中,侧面A1ABB1是菱形,且垂直于底面ABC,A1AB60°,E,F分别是AB1,BC的中点()求证:直线EF平面A1ACC1;()在线段AB上确定一点G,使平面EFG平面ABC,并给出证明证明:()连接A1C,A1E侧面A1ABB1是菱形, E是AB1的中点,E也是A1B的中点,又F是BC的中点,EFA1CA1C平面A1ACC1,EF平面A1ACC1,直线EF平面A1ACC1(2)解:当时,平面EFG平面ABC,证明如下:连接EG,FG侧面A1ABB1是菱形,且A1AB60°,A1AB是等边三角形E是A1B的中点,EGAB平面A1ABB1平面ABC,且平面A1ABB1平面ABCAB,EG平面ABC又EG平面EFG,平面EFG平面ABC例6 如图,正三棱柱ABCA1B1C1中,E是AC的中点()求证:平面BEC1平面ACC1A1;()求证:AB1平面BEC1【分析】本题给出的三棱柱不是直立形式的直观图,这种情况下对空间想象能力提出了更高的要求,可以根据几何体自身的性质,适当添加辅助线帮助思考证明:()ABCA1B1C1是正三棱柱,AA1平面ABC,BEAA1ABC是正三角形,E是AC的中点,BEAC,BE平面ACC1A1,又BE平面BEC1,平面BEC1平面ACC1A1()证明:连接B1C,设BC1B1CDBCC1B1是矩形,D是B1C的中点, DEAB1又DE平面BEC1,AB1平面BEC1,AB1平面BEC1例7 在四棱锥PABCD中,平面PAD平面ABCD,ABDC,PAD是等边三角形,已知BD2AD8,()设M是PC上的一点,证明:平面MBD平面PAD;()求四棱锥PABCD的体积【分析】本题中的数量关系较多,可考虑从“算”的角度入手分析,如从M是PC上的动点分析知,MB,MD随点M的变动而运动,因此可考虑平面MBD内“不动”的直线BD是否垂直平面PAD证明:()在ABD中,由于AD4,BD8,所以AD2BD2AB2故ADBD又平面PAD平面ABCD,平面PAD平面ABCDAD,BD平面ABCD,所以BD平面PAD,又BD平面MBD,故平面MBD平面PAD()解:过P作POAD交AD于O,由于平面PAD平面ABCD,所以PO平面ABCD因此PO为四棱锥PABCD的高,又PAD是边长为4的等边三角形因此在底面四边形ABCD中,ABDC,AB2DC,所以四边形ABCD是梯形,在RtADB中,斜边AB边上的高为,即为梯形ABCD的高,所以四边形ABCD的面积为故9.如图4,在边长为1的等边三角形中,分别是边上的点,是的中点,与交于点,将沿折起,得到如图5所示的三棱锥,其中.(1) 证明:/平面;(2) 证明:平面;(3) 当时,求三棱锥的体积.9. 【答案】(1)在等边三角形中, ,在折叠后的三棱锥中 也成立, ,平面, 平面,平面; (2)在等边三角形中,是的中点,所以,. 在三棱锥中, (3)由(1)可知,结合(2)可得. 4. 如图,四棱锥PABCD中,ABCD为矩形,PAD为等腰直角三角形,APD=90°,面PAD面ABCD,且AB=1,AD=2,E、F分别为PC和BD的中点(1)证明:EF面PAD;(2)证明:面PDC面PAD;(3)求四棱锥PABCD的体积 4. 如图,连接AC,ABCD为矩形且F是BD的中点,AC必经过F 1分又E是PC的中点,所以,EFAP2分EF在面PAD外,PA在面内,EF面PAD(2)面PAD面ABCD,CDAD,面PAD面ABCD=AD,CD面PAD,又AP面PAD,APCD又APPD,PD和CD是相交直线,AP面PCD又AD面PAD,所以,面PDC面PAD (3)取AD中点为O,连接PO,因为面PAD面ABCD及PAD为等腰直角三角形,所以PO面ABCD,即PO为四棱锥PABCD的高AD=2,PO=1,所以四棱锥PABCD的体积1. 如图,三棱柱ABCA1B1C1中,侧棱垂直底面,ACB=90°,AC=BC=AA1,D是棱AA1的中点()证明:平面BDC1平面BDC()平面BDC1分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.CBADC1A11. 【解析】()由题设知BC,BCAC,,面, 又面,,由题设知,=,即,又, 面, 面,面面;()设棱锥的体积为,=1,由题意得,=,由三棱柱的体积=1,=1:1, 平面分此棱柱为两部分体积之比为1:1.

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