2022年幼儿园小班教师个人工作参考总结.docx

2021年幼儿园小班教师个人工作参考总结2021年幼儿园小班教师个人工作总结篇一转眼间本学期的教学工作已圆满完毕.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。小孩们各方面的才能都不同程度地提高了，我与小孩们的感情也日益深沉，看到小孩们欢乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。这也是我不断以来坚持的努力方向。遇到不明白的征询题，及时积极想园长和老教师请教。在开展区域活动中，我们按照幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，按照教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。二、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素养。，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育教师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习三、平安教育方面严抓幼儿的平安征询题，加强幼儿的平安认识，增进幼儿的平安知识。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，经常检查班上的环境有否存在平安隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到及时觉察，及时去除。每次出外活动前，先观察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假设有便及时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生平安事故。四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得特别愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的方式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，细心倾听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联络栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。我家的小孩们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我特别欣慰，特别幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：一、加强学习，提高本身素养1、积极参加园内各项活动及教研活动，并对本人的工作进展反思，记录，这学期，我制造了适宜小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进展相应的教学活动，并制造一些教具。调动气氛。2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质预备和知识预备工作。本人动手制造教学器具。按照他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有协助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理征询题的才能有个别幼儿特别细致，美术活动中让小孩们互相传递纸张，油画棒，为了让小孩掌握涮牙方法，我组织小孩进展刷牙活动，小孩们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯。现在小孩们构成了良好的生活习惯和学习常规。我及时对室内室外进展平安隐患排查，确保小孩们的平安。1.结合日常生活中平安进展情景表演，强化幼儿的平安认识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救五.家长工作1、教师与家长协力处理教育征询题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。小孩的欢乐，是对我工作的鼓舞。2.积极的向家长反响小孩在幼儿园的表现,今天谁有进步，谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间明白小孩在园的情况2021年幼儿园小班教师个人工作总结篇二太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个时机，请大家倾听我的进步和工作中的缺乏。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民效劳的思想溶入本人的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。一、不断学习，提高本身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素养和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从四周的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有时机让我外出学习，汲取别人的经历使本人成长。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。二、坚决决心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，按照我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时小孩们特别吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，如何样让小孩自觉的安静下来呢?面对这个征询题已经考虑了特别久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮教师做事情，利用小孩这一特点让小孩安静下来呢?因而我在每天小孩吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮教师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但教师有个前提确实是谁坐的最好的小朋友来做。”小孩们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了本人的位置上，我看了特别感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了小孩热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉安静的习惯。三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感遭到小孩是否能接受数与量的理解呢?由于我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗?面对如此的情况，我在小孩们的生活学习中有时总刻意的让小孩接触数与量的关系如：每次一组小孩发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的小孩也是一样。一段时间下来小孩明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘教师谈话中她说你们的小孩确实打得特别棒，但有些小孩对加减特别混乱。刚开始听得特别欢乐，听到后面半句话时本人的心情又滑了下去。因而我本人尝试了在打从中寻找窍门，觉察每次的加，珠子确实是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了小孩们，显然小孩们打的特别顺手，看着小孩们欢乐的打着，我又担忧：按照小孩的心理特点他们如此长期单调的打下去确信会厌倦的，因而我又在寻找另一条途径能激发小孩想学愿望。在小班的时候他们每个人都特别想得到五角星，仍然从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。小孩们又在课堂中轻松的操作起来了，但觉察几个小孩过了一夜又好象生手了。原来他们回去之后没有练习才如此的，每天放学的时候我都提示他们要回去练习，但明天过来仍然老模样没进步。我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的小孩我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友确实是个明显的例子，原先不是特别纯熟，现在的他可以称的上我班学得最棒的小孩!现在看着他们纯熟的操作，我特别为他们感到骄傲、骄傲。在心底由衷得说：“你们是最棒的!”“人无完人，金无足赤”，我认识到本人还有多缺点：有时不能严格要求本人，性格比较急躁等，以后要克服本身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有报答。一个学期的教与学使我和小孩们之间产生了浓重的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的获得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽则。把本人全部的爱奉献给小孩，为小孩的明天献出本人的一份力量.