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写作模板：一班级语文工作总结(1400字)_一班级语文减负总结 作为一名语文老师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课 一班级的语文教学任务繁重，要求同学能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 并且熟悉常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调的读，重复的写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一班级小伴侣以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样 那样想不到的状况。面对本班的52名同学我采纳激发同学学习语文的爱好为主，来提高同学的学习欲望。课堂上看到同学求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。 二、在语文教学中抓常规。 我知道要让同学喜爱自己的学科，首先要让同学喜爱自己，这说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，我的新充自信。基于点，面一群新生，我首要的工作就是抓心，心了。留意力集中了，堂常自然跟上了。 堂上，我努力造和、活的氛，努力自己的言得更加切，充.。我特注意堂上的程性价：“留意的正确姿”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”短的价，更同学心喜，极思索。在生生、生不断互中，同学学的趣日厚，学成不断步。通一个学期的践，我感到：堂常不是教条式的，不是一行机械式的作排，要想同学在整个堂趣盎然，老教学的策略以及堂的力量是相当重要的，也是我始终努力在做的。 三、安静待差异，面对全体同学 基于同学训练起点不同，在力量上必定是存在着差距的，了削减各种差异，在堂上我的提任不同，是有不同的梯度的。 同学各自特点，出相的同学回答。 一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，步比明。另外，在待同学的作上，我行了分布置，避开了同学学的茫然，我也尽可能的行面批，能更好的把握同学运用知的状况，也同学感受到老每个同学予了相同的关。 四、多与家沟通沟通，得家的支持 家庭训练孩子的展有很大的作用，了同学更好的 进展成长，在做好本职工作的同时，本人能注意加强与家长的联系，准时和家长探讨同学的行为表现，一起讨论适合孩子的训练方法和习惯培育，以对学习直到事半功倍的效果。 一班级语文工作总结【篇二】 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱关心、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的盼望来到了华三开头开垦一片属于自己的新天地，接受了一班级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 仔细贯彻迎江区训练工作精神，把“德”放在首位，训练同学做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成训练，班级常规管理。以先进的训练理念为指导，坚决不移的抓好每一位同学的学习，用真心关怀爱惜每一位同学，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培育同学良好的习惯 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中玩，尽量吸引同学的留意力，从点滴做起，组织好同学的课堂纪律。没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。 1、通过每周的常规训练，促进同学良好习惯的养成。点滴中发觉同学已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课训练，强化班集体的建设，目前同学的仆人翁意识已初步形成。其次，定期向同学进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，训练同学知道“个人要听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。依据孩子的特点定期向孩子渗透学校生守则、学校生日常行为规范，利用语文课强化人文训练、基础道德与日常行为规范的养成。 2、有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合“校内吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评比。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然。 (二)、培育良好的班集体 1、班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花齐放。集体活动最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学参与学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字竞赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵，还有庆六一的跳绳竞赛和赶猪竞赛，课内与课外结合，取得了良好的训练效果。在庆六一跳绳竞赛中，杨思远同学获得一班级组男子跳绳第一名的好成果,本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”;在“迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一班级组唯一的“华三小博士”的称号;在区写字竞赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现特别精彩。孩子们就是在这样的活动中力量得到了熬炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增加。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣扬班级特色、同学个性，协调班级工作的顺当进行。 2、加强心理健康训练，在这一方面，我尽自己最大的力气做好同学心理沟通工作，在同学心中我已成为他们的知心妈妈，同学有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐进展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到训练教学实践中去，并乐观探究训练教学规律，充分运用学校班班通等各种训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意同学的实际状况，以学定教。 2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增加学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思索、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。 3、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它同学同样的公平和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和鼓舞。 总之，一分耕耘，一分收获。训练是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将连续努力，以更饱满的热忱投入其中，让训练的光线更绚烂，为训练事业奉献自己的力气。 一班级语文工作总结【篇三】 一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成果，我现将本学期一班级语文组的教研工作进行一次总结如下： 一、常规教学方面 1、 抓学习 对于新课程背景下的学校老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了课程改革 训练的新视角，每月仔细作好摘抄。除此，本组老师还依据自己班级特点学习一些训练学、心理学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们乐观开展课题：三维高效识字法的教学讨论，本组五位老师共同讨论课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。 2、 抓备课 备课是教学的第一个环节，我组老师超周仔细备课，尽量做到备教材、备同学，备出本班同学特点，备出新意。特殊是陶学爱老师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的榜样。我组的年轻老师张秀芹，虚心好学，常常请教阅历丰富的老师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。 我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，准时总结教学阅历。 3、 抓上课 上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视同学学习习惯的培育。针对一班级同学，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。 4、 抓听课 我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很愿意。由于他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。 5、 抓辅导 全组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个同学”“没有教不好的同学，只有不会教的老师”这是一班级语文老师的指导思想。 二、组织各种语文实践活动 本学期，依据教材特点，为了提高同学识字量，组织同学在生活中识字。同时，进行了写字竞赛，经典诵读竞赛，故事会，背诵三字经等，使同学明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。 三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论 借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机，使本组老师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课和教学反思系列活动，既提高了老师的实践力量，又使大家的熟悉水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充足利用周三教研活动时间进行集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载具体和时，一同争论讨论教学方法与战略，老师们乐观发言，组内推举氛围浓。对重点难点进行反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。组内老师坚持每月撰写训练记事，教学反思。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点和短处，大家能相互学习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。 训练小伴侣，需要才智。让我们多一份细心和耐心，用才智点燃小伴侣生长的盼望！我们将义无返顾，勇往直前地将我们的责任进行究竟。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 一班级语文工作总结【篇四】 管理方面： (一)常规教学 1、集体备课常抓不懈 连续保持上学期以来的良好状态，贯彻好备课组长负责制，全组一盘棋，在实行中心发言人制度的基础上，加强集体争论。从内容到教法、从教材驾驭到课堂驾驭均为争论的内容。在同学“学”的方面多想方法，统一教案工作连续做好落实。 2、课堂教学精讲精炼 尽可能紧扣教学大纲和会考要求，精选课堂教学内容，增加同学的活动和参加程度。要求老师上课提高.、增加趣味、启发同学，不断改进课堂教学方法，提倡有效教学。 3、落实分层练习 本着打好基础、关注每一个同学的原则，作业实行分层练习，目的使不同层次的同学各有所获。周练要求选好题目，全收全改，准时发觉同学的把握状况并加以反馈。大型考试后做好试卷和成果分析。 4、同学作业把好质量 平常的作业留意把握好质和量，要求老师按量准时批改，批出质来，使作业起到应有的作用。 一班级语文工作总结【篇五】 学期即将结束，回望这学期，我们一班级备课组的全体语文老师能立足岗位，团结协作，求真求实，兢兢业业，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下： 期初，我们组的老师仔细参与了区教研室举办的教材培训，使大家明确一班级语文的教学目标及教材修订的意图，做到开学伊始，整体把握，有的放矢。 本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们相互切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体才智的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，集体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候乐观争论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 有凝聚力的团队才是有生命力的，而我们一班级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。我们组的老师亲热无间，互帮互助，组里全部的教学资源都是相互共享的。接近期末，为了让同学能更好地反馈学习状况，老师们细心组织期末复习，使同学的学识有了进一步的提高。 我们的不足： 1、老师的教学力量和管理水平，学习意识和反思力量等，还有一些不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍需要努力。 2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的力量还要进一步挖掘培育，整体的语文成果还需再上台阶。 3、同学良好学习习惯的培育还有待加强，书写的姿态还不够正确，握笔 姿态也有待进一步订正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。 更多工作总结.扩展阅读 一班级下册语文教学总结 做了一个学期语文老师的你有所收获吗?写一份工作来看看自己的得失吧!下面是我整理的两篇一班级下册语文教学总结.，仅供参考。 【一班级下册语文教学总结.1】 本学期，我又担当xx班的语文教学工作。 一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。 现从以下几个方面加以总结： 一、不断提高专业素养，与时俱进。 为提高自身的业务水平，本学期我仔细参与组内集体备课活动，乐观找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最佳途径。 为了上好每一节课，我依旧像以前一样仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。 平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的预备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。 课堂上，我着力抓好课堂常规。 并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主猎取学问。 经过这段时间的训练，同学们已经学会带着问题仔细地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。 课余，我乐观参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的进展。 二、乐观开展语文活动，全面激发同学学习语文的爱好。 一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列同学喜爱的识字教学方法。 平常，我尽量让同学多识字。 除了课内识字外，我还鼓舞同学在课外识字，引导同学平常留心观看，随时随地识字。 课外书，同学伴侣的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一班级小伴侣识字的好地方。 低班级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是同学对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注意了这一点。 课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详细，为同学轻松理解词语服务。 有时设计多种形式的练习，指导同学反复运用词语，如连连看让同学对一些反义词、近义词，词语接龙，使同学思维更灵敏，词语得到有效巩固。 围绕课文教学，我有目的、有方案地拓展同学的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了同学的词语库，从而提高同学课堂表达力量。 针对本班同学的特点和实际，本着扎实打基础，仔细来学习的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的力量。 二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的力量，拓展同学的学问面。 三是开放式作业，促进同学观看、思索习惯的养成，鼓舞同学在生活中学语文。 三、 加强盼望生转化工作，缩短同学差距。 本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间。 注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。 许多同学已养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。 我会连续努力! 【一班级下册语文教学总结2】 本学期我以学校、教育处工作方案、学校语文力量实施方案为指导，仔细、塌实地完成了本学期的语文教学工作。 详细工作总结如下： 一. 仔细备课 依据本班同学的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业准时反馈、讲解。 二.学好连续训练内容 利用本学期网上连续训练的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。 通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增加实施新课程的自觉性和责任感。 通过对课程标准和新教材的讨论、探讨和实施，把握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的力量和水平。 三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。 四.重视并抓好课外阅读 1.做好预备 为进一步提高自身的熟悉，上网查找资料深化感知读书的重要性;学习他人指导同学读书的方法。 2.加强与家长沟通，争取在读书的问题上达成共识，进而得到家长的乐观支持。 事实，这项工作很有效，许多的家长都主动参加到此项活动中来了，管连续家长做得尤为突出。 3.让同学明白读书的重要性。 4.给孩子细心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。 5.多种方法激发和培育同学的阅读爱好。 (1)讲故事-感受书的奇妙(2)设悬念调动读书的欲望。 (3)演故事-感悟故事情节 6.保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专用. 7.将读书纳入作业中，渐渐让同学在家养成读书的习惯。 8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策同学的目的。 9.建立班级小书库。 每名同学捐赠了一本书，同学可以随时借阅。 我们 也定期与其他三个班，交换阅读。 五.利用语文课堂抓好同学的朗读 1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。 不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。 进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 2.老师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。 3.抓住典型课文，逐句指导同学。 4.进行朗读竞赛，激发同学朗读爱好。 5.做好差生辅导。 六、扎实地抓好背诵 背诵能关心学校生积累语文基础、丰富学问，俗话说：读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，可见，背诵是同学语文力量、提高语文教学质量的有效途径。 1.准时订好背诵方案 开学初，学校实施方案布置之后，我就在第一时间组织本组老师定背诵方案。 不论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一班级同学。 2.扎实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到同学手里。 由于同学在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间-饭前、中午、下午其次节课后，领着同学一遍又一遍反反复复地读。 为了让同学记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特殊实。 为了让同学理解成语、名言、古诗的意思，我下了许多工夫。 一班级同学生活阅历浅，许多东西口头解释他们也不明白，许多时候我就上网搜寻课件演示给同学。 有时为了让同学明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。 为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。 动员家长在家里检查，到校同学查，老师查。 不仅要求声音洪亮、吐字清楚，就连平翘舌也是一个一个订正的。 七.重视写字教学，打好写字基本功。 利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，仔细指导同学写字。 课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开头的一个月每堂课我都给同学逐个地写字头。 年一班级语文潜能生工作总结 XXXX年一班级语文潜能生工作总结 转化潜能生是训练教学工作中的一个难题，但也是一项很重要的工作。在工作中以新课程改革中“面对全体同学”，“必需使同学全体都获得基本的语文素养”为目标，树立“老师不应当选择自己训练的同学，而应当制造适合于不同同学的训练”的观念，关注每一个同学的进展，使每个孩子都能得到逐步提高。一学期来，针对班级的实际状况，结合学期初制定的潜能生转化方案，扎实有序地开展工作，使班级的潜能生转化工作步入了一个新的台阶。 一是端正其学习态度。 我班的潜能生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草，还有拖欠作业的现象。针对其详细状况，对孩子加强训练，关心他们树立正确的学习观，养成良好的学习习惯。在这个学期里，常与孩子谈话，准时了解他的思想动向；课堂上多关注他们，看到他们的每一个小进步；加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步转变他们学习懒散的现象。但是他们学习态度的转变还是存在着反复。 二是教给其学习的方法。 这些潜能生成果不好，除了是由于学习态度不正确之外，还由于学习方法未把握，针对这个状况，我在进行辅导时，以拼读好拼音为前提，以提高同学课文朗读力量为突破口，要求他们语文学习最基础一点，肯定要把所学的课文正确、流利地朗读出来。因此，在辅导时，我从抓生字入手，通过多种形式的听写关心他们把握所同学字，扫清课文朗读障碍，达到提高语文学习力量的目的。 三是加强课外辅导。 当然，潜能生的辅导是一项复杂而又艰难的工作，要有效地提高他的学习成果，还要加强课外辅导，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，老师也要准时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。 这学期在我关心下，在孩子自己的努力下，在家长的协作下，有孩子的语文成果有了较大的提高。我坚信，只要努力了，就肯定会有收获!在以后的教学当中，我肯定会努力做好潜能生的辅导转化工作! 一班级语文期末教学的工作总结 随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。新课程进入我校已有一个学年了，它如同一股春风，为我们的训练注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。 这学期以来，我根据期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。相互听课，仔细听取同年段老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。让同学在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 在本学期的教学过程中，在同学开展自主学习的过程中，在同学心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。这是，我都尽量不轻易否定同学的思维成果，不把自己的看法强加给同学。于是同学都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于同学提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让同学有机会坦陈自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思维的基础上的答案。同时在同学进行发散思维的基础上，引导同学相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培育同学思维的系统性、严谨性和深刻性。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出现了教学上的很多不足，众多的同学是可以接受新课程的训练方式的。一小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭训练的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应训练改革的新浪潮。 2021一班级语文老师工作总结 时间匆忙，转瞬间一个学期的工作接近尾声。紧急而又兴奋的来校内报道，第一次接手一个班级的各项工作仿佛还是昨日刚刚发生的事情。身为一名一班级的语文老师兼班主任，又是刚刚走入训练行业的我，这一个学期的工作中的酸甜苦辣是别有一番味道。下面从几个方面来总结一年来的工作状况。 一、师德表现。我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我深知要训练好同学，老师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、教学工作：1、备课。我专心参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的专心性和制造性思维，使同学有举一反三的潜力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行应对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。3、作业。依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学潜力进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无好处的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。 三、班队工作：德育是校内工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱与耐心。当老师的第一年我就担当一班级的同学的班主任，应对这些天真活泼的孩子我务必要耐心的教育和无微不至的爱他们。在教学中渐渐摸索出班级布置的重要，所以在后面的学习园地中设计了优秀作业展现，后面展现台中设计了一块为展现同学美术作品的小画家的版块，鼓舞同学多方面进展。我先用各种儿歌进行常规的训练，使他们了解了一日常规。并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规训练，如：班会上、早检时、得到红星和没得到红星都要进行训练。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地提示。放学时，对路队的排列要求就要进行多次的训练，时刻提示。就这样，慢慢队伍也站得整整齐齐了。孩子们不会做值日，我就每一天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，同学就能井井有条地做值日了。 四、个人学习培训方面：我专心学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。专心进行学历进修学习，目前自考学校训练本科即将毕业。每次仔细听进修校举办的讲座，做到不迟到，不早退，做好必要的笔记。 一班级的孩子刚刚从幼儿园过来，他们是一群布满个性，布满童真，蓬勃向上的孩子。但很多行为习惯的养成都是需要班主任的渐渐引导，培育的。诸多的繁琐事情都需要准时的完成，不仅仅仅是完成就好，还要思索是否对同学有益？是否对他们将来的成长有帮忙？这些事情都需要透过自己的不断探究，尝试，努力。还要注意赞扬、表扬的力气，同时要留意奇妙的批判方式，让关怀和批判并行。当然，同班级的老师和师傅给了我很大的帮忙，他们都会不厌其烦的回答我的各种关于组织管理同学、教学等问题，让我学习到了许多师范五年都无法学习到的学问，也让我进步了许多。在工作的一年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成校内领导交给我的任务，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍，充实自我。 作为一名新老师，我此刻仍有很多的不足，在今后仍有很多方面需要加强： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学潜力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的训练，使同学不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、训练同学要留意持续环境卫生，增加仆人翁意识和职责感。经过这一年的训练工作使我意识到这是一项常做常新、永无止境的工作，所以更需要我的不断努力。